青年教师个人演讲稿

1、青年教师个人演讲稿演讲稿具有观点鲜明，内容具有鼓动性的特点。在社会发展不断提速的今天, 演讲稿应用范围愈来愈广泛，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是作者帮大家整理 的青年教师个人演讲稿，欢迎大家分享。青年教师个人演讲稿1在座的都是教师，也许你们在教书育人这个岗位上已经辛勤的耕耘了儿十年, 早已硕果累累，桃李满天下了。而我，一个刚走出师范校门的黃毛丫头，与你们 老前辈相比。实在是微不足道。我没有你那丰富的教学经验，那累累的硕果。但 我有一颗火热的心，有着对孩子们满腔的爱。二十岁，带着幼年童稚的梦幻，带着青春的抱负，也带着心灵的微微颤抖， 走向由信念和渴望垒成的讲台，去浇灌棵棵希望的幼苗。今年，我担任

2、一年级班主任，接触到的是那些刚入学的小不点。他们天真可 爱，但也不乏常有让人伤透脑筋的时候，他们什么都不懂，什么事也做不好。可 他们有着强烈的好奇心和求知欲，需要老师的一片苦心和耐性去引导去扶持。当我笫一次跳进教室，我的心悄是多么紧张。而当我迎对那一双双童稚好奇 的眼睛，看到孩子们眼晴里对新老师的那份希翼，我的紧张顿感消失了。我给他 们讲神奇的大自然，讲那美丽的海的女儿。他们静静地听着，听着，入了迷。 下课铃响了，还不想离开，他们都向我围了过来，叽叽喳喳的，要我接着讲许多 故事，看到这，我由衷地笑了。真的!我已爱上了这群活泼浪漫的孩子。当我领着他们一起劳动。他们争先恐后，雀跃欢腾。那兴奋的雀跃

3、，那纯净 无邪的心灵，使我有些陶醉，也有了自信。只是我笫一次感到了疲劳。初次接班, 一个星期下来，我累得儿乎无法支持，人瘦了也黑了，声音也哑了。可心里头却 是高兴的。当我打开他们的作业本，拿起红笔，面对那歪斜的字迹和错误的拼写，我感 到了头疼，知道了焦灼是什么滋味。为了及时纠正错误，我一一面批作业，他们 惊慌失措的眼神使我不安，他们敷衍了事的做法，使我哭笑不得。三番五次的纠 正补习，使我真正理解了 “恨铁不成钢”的真实含义，心情也变得学生郁闷。同 时，我更感到了任务的艰巨。于是，在教学中，我和学生民主相处，从严格要求，关心爱护中激发学生愉 快地学习。学生在学习上进步了，及时给予表扬、鼓励，并说

4、明虚心和骄傲的道 理，使再接再励，更上一层楼。对待后进生，我帮他们一起寻找原因，寻找差距, 消除自卑感，激发他们的.进取心。课堂上多提问，容易的题口让他们回答，容 易的练习题让他们去板演，尽量让他们享受成功的喜悦。当我向他们提出要求，要认真书写，好好读书时，他们兴致勃勃，使我的心 里得到了平衡，一次次的考试，哪怕是一点点的进步，都使我非常的喜悦和欣慰。 我成了知识的传播者，成了他们心中的偶像，我激动、兴奋。紧张、漫长而短暂充实的一学期过去了，我看到孩子们从一个经常流鼻涕， 顽皮、好动的小不点，变成了一个守纪律、讲卫生的小学生，从一个幼稚无知、 野性十足的贪玩的小孩，变成一个遇到老师能甜甜地叫声

5、“老师好”的有礼貌、 爱学习的好孩子，我感到了自豪和快乐，感到了我的价值的存在。起点，仅仅是开始。在你们这些老教师老前辈面前，作为一个年青的教师， 我会不断地向你们求教学习，刻苦钻研，不断丰富、完善自己，以更大的热情授 业解惑。我将会以更喜人的成绩向你们证明，我无悔于我的选择，我无悔于我的 选择。青年教师个人演讲稿2尊敬的领导、亲爱的老师们：大家好！我是一名教师，一说教师，有人就会在心里隐隐约约地说：”教师，太平凡 To是的，教师人是平凡的，但事业却是伟大的，因为他们所从事的事业是默默 的奉献和无私的牺牲。我为能从事这样的事业而自豪！当我登上那讲台，不，应 当是舞台，我似乎觉的两侧的紫色帷幕正

6、缓缓的拉开。最富有生气的戏剧就要开 始了。最令我兴奋的是这戏剧拥有一群忠于自己的角色的演员一一我的学生们！ 这戏剧也许是世间最长的了，为此，我愿做一名热情的报幕员，向观众宣布：XX 班的戏剧开始了！我想，我还应该是一名合格的导演。我渴望导出充满时代气息 的戏剧来：团结，紧张，严肃，活泼是它的主调；理解，友爱，开拓，创新应当 是它的主要内容；爱着这个集体和被这个集体爱着是它的主要故事。作为导演我 将要精心设计出生动的情节，典型的角色，迷人的故事奉献给所有的演员。我也 心甘情愿地做一名配角，尽我的力量成为主角服务，效劳。不仅如此，我还要做 一名最虔诚的观众，为演员们精诚的演出微笑，流泪，鼓掌，吹呼

7、。生活的的, 不在于显耀和享受，而在于精神上的充实和事业上的成功。没有战士谁也当不了 将军；没有水手，谁也当不了船长；没有多行多业的分工，就不存在国家族。我 们既然选择了教师这条路，就要坚定不移地走下去。时代在前进，社会在发展，改革在深入，教育要振兴。作为一名平凡的教育 工作者，我一定会竭尽全力把书叫教好！如果我的学生是蜜蜂，我甘当采蜜的花 朵；如果我的学生是花朵呢，我一定做好护花的绿叶；如果我的学生是幼苗，我 一定当好称职的园丁；如果我的学生是卫星，我一定当好把他们送上万里征程的 火箭；如果我的学生是火箭呢？我一定当好一名火箭兵，用我瘦弱的肩膀，顶着 他们踏上辉煌的前程。别为了让家长认识你，别为了让老师认识你，最美的