《风筝飞满天》教案新部编本_第1页
《风筝飞满天》教案新部编本_第2页
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文档简介

1、精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰教师学科教案20 -20 学年度第学期任教学科：_任教年级：_任教老师：_xx市实验学校r - 二r精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰风筝飞满天教案教学目标：1、学会仔细观察，发现风筝的特点，简单的设计、绘图风筝，按照要求制作简单的风 筝。并初步了解风筝的起源和知识及构造与平衡的关系2、初步学会弯、绑、糊等简单的操作技能及简单工具的使用。3、初步学会小组分工，体会同伴之间合作的愉快，完成作品的自豪心理。4、初步了解风筝的起源和知识

2、，懂得风筝的构造与平衡的关系，认识风筝骨架类型特 点。5、通过活动，激发学生对美术的兴趣，及对传统风筝艺术的热爱之情。教学重点：了解风筝传统艺术，制作一个左右平衡的对称、美观、有创意的风筝，并放飞上蓝天。教学难点：扎制一个左右平衡对称，能平稳飞上蓝天的风筝架子，掌握放飞的技巧。教学准备：学生）收集有关风筝的资料、图片、实物；准备1米长细竹条34根、棉线2卷、桃 花纸2张、胶水、美工刀、颜料等材料工具；组织四人合作组。（教师）准备有关风筝的图片、 实物；23个已经扎制好的风筝骨架； 半成品风筝 （已 经制作好的，但没有画图的风筝） 。教学过程：一、谈话导入，图片激发兴趣1、先让大家看一些风筝的图

3、片。多媒体播放各种风筝图片。（学生不住地发出赞叹声）（板书：风筝飞满天）2、讲解风筝的起源3、玩过风筝吗？你见过的风筝都是什么形状的？根据学生交流板书。三角形、菱形、 正方形、鸟形、龙形等等。过渡：想不想自己也做一个风筝。 （想）4、出示菱形风筝，让学生仔细观察。风筝都有一个特点：能看出来吗？ （板书：对称图形）精品教学教案设计| Excellent teaching plan育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰二、学生自主观察，制作方法指导（一）今天，我们一起来做一最简单的风筝。（二）仔细看看，我们要怎么做？准备些什么材料？ 根据学生回答板书。（三）设计完成记录表（小组分工）1、请大家简单分工。组长、记录员、检验员2、出示“十字形”骨架，让学生观察。3、指导步骤和方法 步骤：设计图案检验、评价扎骨架糊纸 四、学生制作（活动），教师适当指导（因为制作没有完成，最后一个步骤只能放弃。）五、集中展示

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