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文档简介

1、2013年3月31日培训资料：幼儿园如何做好幼小衔接工作隆德县第二幼儿园 杨慧一、 做好幼小衔接工作的重要性1、在幼儿园做好幼小衔接工作，将减缓幼儿进入小学的坡度，使他们轻松、愉快地适应小学生活。2、联合国有关资料提出:“儿童要为入学作准备，学校要为儿童作准备。”3、幼儿园教育指导纲要总则中明确指出:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教学资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。”二、讨论：您认为幼儿园和小学有什么不同？ 1、从学习环境看。2、从学习方式看。3、从师生关系上看。4、从教学方法上看。三、 幼小衔接工作的内容： 1、幼儿入学前的心理准备 （1）带领幼儿参观小学

2、，萌发上小学的愿望。（2）教师评价性的语言，激发幼儿上小学的自信心。 2、教育活动（1）培养幼儿学习方面的动手操作能力：学习整理自己的书包、铅笔盒，爱护并看管好自己的物品，学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。（2）培养幼儿良好的学习习惯： 培养幼儿热爱学习、善于思考的习惯。 培养幼儿注意倾听的习惯。 培养幼儿正确的坐姿、握笔姿势和良好的书写习惯。培养幼儿遵守作息时间的习惯和合理安排时间的习惯，适当延长教学时间。（3）在生活中向幼儿渗透必要的知识。在幼儿园的教育活动中，无论是认识数的教育活动，还是简单加减法的教育活动，都应该生活化、游戏化。鼓励幼儿在真实的生活情景中进行读、写、听、说的语言练习。3、社会适应性的培养：幼儿会自己穿、脱衣服，吃饭，入厕，盥洗，整理衣物随天气变化增减衣服。 幼儿不乱丢垃圾，不随地吐痰，饭前便后要洗手，勤剪指甲，保持衣着的整洁。 增强幼儿的文明礼貌教育和规则意识，使幼儿愿意和他人一起分享和交往。培养幼儿的任务意识和解决问题的能力，让幼儿学会自我保护，提高安全意识。四、在幼小衔接工作中防止小学化倾向小结：幼小衔接的内容是系统的，全面的，我们学前教育工作者，应避免小学化，从幼儿的心理、习惯

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