关于研究性学习心得体会范文.doc

1、关于研究性学习心得体会范文心得体会是指一种读书、理论后所写的感受性文字。一般分为学习体会，工作体会，教学体会，观后感。以下是WTT整理的关于研究性学习心得体会范文，参考!关于研究性学习心得体会在开放的情境中主动探究，亲身体验，在愉快的心情中自主学习，进步才能，我们在研究性学习中不断收获，得到锻炼，提升自我。这是我们对本次研究性学习的真实体会。下面我们就将联络实际情况，详细谈一谈在研究过程中的心得体会。一、准备充分目的明确在研究性学习的初期阶段，我们很多同学都按捺不住兴奋的心情，想早点走到社会上实际调查，这时崔贺老师及时的阻止了我们，并且耐心的告诉我们只有准备充分，明确的知道自己想调查什么内容，

2、调查的详细对象是谁，调查的目的与意义是什么，想获得什么样的调查结果，采用什么样的调查方式等等这些详细的事项，才能高效率，高质量的完成调查研究。这令我们顿时恍然大悟，于是拾掇好心情，调整好心态，安下心来做准备。我们按照崔贺老师事先方案的五个调查任务不同的活动小组，自愿报名参加自己想参加的小组。小组人员调整完毕后，我们就开场针对不同小组的调查对象自己准备相关内容。比方第一小组想要调查的内容是城市规划、布局与设计中的线性规划问题。于是在参考了网上的相关资料，以及报纸新闻等多方面信息后，组员们讨论决定将调查对象设置为天津街的设计改造规划工程，调查地点设计为天津街改造办。确定好目的后，我们又积极准备自己

3、想理解的内容，比方事先设想天津街改造工程中会有那些详细的线性规划问题，不同问题中获得最大效益的解决方法又是什么，哪些规划好的内容已付诸理论并获得宏大的效益等等。我们的其它四个小组也都是如此，精心准备，不留一点破绽。正是由于我们充分的准备，明确的目的，使我们在后来的实际调查中，有理有据，沉着不迫，如鱼得水，获得了宏大的成效。二、团队精神合作至上研究性学习是一项庞大的工程，单凭一人之力是无论如何也无法完成的。这时候我们需要的是合作，是整个团队，是大家共同的努力。这让我们深有体会。有人说重点高中的学生都很自私，不爱帮助人。然而在这次研究性学习中，我们清楚的看到了热情帮助人的同学，也看到了合作的宏大力

4、量。比方第二小组，他们的调查内容是汽车调度中有关线性规划问题。一开场大家都忙着各自分头寻找相关资料，没有分配任务，开会讨论，等到组内开会召集时，才发现，不是有的资料没找到，就是同样的资料找了好几份。组员们在这种情况下并没有互相抱怨，而是赶快聚到一起开会商议补救之策。他们将任务分割成几份，派给组员，大家同时工作但侧重点不同。组员杨振业、黄超、李易负责调查地点确实定联络，组员李成龙、夏博、尹家琳负责对客运中线性规划问题的利用的搜集工作，组员于秀、张馨、王晨婧、向飞负责查找在数学问题中，有关汽车调度的线性规划问题，以及调查后效果的设想，组长张磊负责调度协调。假如有的组员提早完成任务，他们也会热心主动

5、的帮助别的组员。正是因为大家共同合作，互相帮助，以集体的利益为主，第二小组的任务才能在失误在先的情况下完成的很好。在五个小组之间，合作的关系仍然严密，假如查找到与其它小组有关的资料，大家都会拿出来共享，正是由于这样，虽然研究任务很重，我们却也没有耽误很多学习时间。团队的精神在每个人心中，合作为了共同的目的。三、理论联络实际与抽象思维的才能作为学生，我们所接触到的只是书本上的知识，应该说，我们很难体会到自己如今所学习的高深的数学知识与实际生活有什么联络。然而在这次关于线性规划的实际应用的研究中，我们惊奇的发现，原来我们所学习的知识如此广泛而严密的和我们的生活联络着。正是如此，我们也越加希望能将自

6、己的所学，应用到现实中来。然而事实并非如我们所料，比方说，车票的售价，这就是一个线性规划的问题，可是它与季节，客流量，油价等等复杂的问题相关联我们根本就无法解决。正当我们愁眉不展时，崔贺老师告诉我们，线性规划确实在我们的生活中应用广泛，然而很多问题是非常复杂的，是我们的才能无法解决的，但这并不意味着，我们就不去解决它。我们在课本上，练习册上不是也见到过许多线性规划的问题吗，它们是怎么来的呢?是人们在大量实际观察后抽象出来的理想模型。我们需要考虑的就是如何用书本上的知识解释实际中的线性规划问题，和从实际中提取出理想的问题模型。在老师的指导后，我们又对本次研究性学习产生了更深入的认识，努力的目的和

7、方向也更加明确了。比方第三小组，他们的研究内容是机车厂在消费机车过程中的线性规划问题。他们将理论联络实际，分析p 出机车的材料，机车的外形，机车的速度，机车的动力种种因素对机车最后的质量以及机车厂获得的效益之间的线性规划关系，并从中抽象出几道与此有关的题目，如消费投料类题目(见附录)。其它小组也同样通过不同的角度抽象出许多理想的数学模型。很多从前对线性规划不很明白的同学，如今不仅可以用它解释生活中的问题，甚至可以自己出题考别人呢。一些数学成绩不是很好的同学，也在这个过程中找到了学习数学的乐趣，进步了自身的才能。这些会让我们在以后的学习中受益匪浅。以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我

8、们得到了锻炼，无论是社会交往的才能，还是自身的学习才能都得到了宏大的进步。关于研究性学习心得体会研究性学习作为一门独具特色的新课程，已成为我国根底教育课程体系的有机构成局部。同时这也被广阔的学校所重视。为了推进我区高中研究性学习课程扎实有效的施行，受教育厅根底教育处委托，自治区教育科学研究所举办“全区普通高中研究性学习课程培训会”，经过短时间的学习，我有很多感悟，深有体会。研究性学习课程是以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度，培养学生发现问题、解决问题的才能为根本目的;以学生从学习生活和社会生活中获得的各种课题或工程设计、作品的设计与制作等为根本的学习载体;以在老师指导下，以学生自主采用开放

9、式学习态势作为研究性学习方式进展综合探究活动为根本的教学形式的课程。研究性学习活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题，通过自主探究、亲身理论的过程综合地运用已有知识和经历解决问题，学会学习，培养学生的人文精神和科学素养其次，重要的是从研究性学习课程的学习功能目的定位来看：应着眼于促进学生形成健全的人格(指社会学和心理学两方面的人格含义)以及培养学生的创新精神和理论才能。今天倡导“研究性学习”那么指向于培养个性健全开展的人，它首先把学生视为“完好的人”，它把“探究性”、“创造性”、“发现”等视为人的本性、视为完好个性的有机构成局部，而非与个性割裂的存在，所以，个性健全开展是倡导“研究

10、性学习”的出发点和归宿，也正是学习的意义所在。中国当前课程改革强调学习方式的转变，设置“研究性学习”课程顺应了世界课程改革的开展趋势。历史上的“研究性学习”大多局限于某一方面，比方，像布鲁纳、施瓦布、费尼克斯等人所倡导的“发现学习”、“探究学习”，其内容是“学科构造”，而且主要是理科的学科构造，这未免狭隘而且脱离学生生活实际。“研究性学习”课程以活动为主要开展形式，强调的是学生到活动当中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“体验”、“创作”等一系列的活动中发现和解决问题，体验和感受生活，开展理论才能和创新才能。研究性学习是成功的开放式教学方式。学生在学习过程中发现一种新东西、一种新现象

11、、证明一个新事实，找到一个新方法，足以支撑起一个学生的研究性学习生命。正如美国学术界最高荣誉国家科学金奖得主布立顿·强斯说：要培养学生的创造力，让学生不断获得进步是很重要的。而要做到这一点，学生和老师的交流必须是非常亲密、非常开放的。开放探究性实验就像让学生亲赴一次次知识的盛宴，可以自由地汲取自己想要的东西。无论是老师还是家长，应该让小学生不断地去做东西，教育必须激发他们的兴趣。要激发学生主动参与的兴趣。苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是感到自己是一个发现者、研究者、探究者，而在青少年的精神世界里，这种需要特别强烈，老师要引导学生进入研究性学习

12、，就要激发学生心灵深处的那种强烈的探求欲望，使其产生强大的内部动力。所以，应该指出，老师指导的含义：即指导的原那么应该是到位不越位，启发不代谋，引导不指令，点拨不强加，解惑不灌输。二岗女士曾指出一点也很有启示：老师不能总是告诉答案。老师要有勇气说，不知道!老师不能给学生一种错误的印象-老师知道所有的事情，这样，孩子就会认为，在学校里就能知道整个世界，就不会去探究了。这对学生个性开展是非常不利的。为更好促进个性健全开展应积极倡导“研究性学习”。总的来说，在新的教育体制中，研究性学习课程产生一个宏大的冲击波。这一冲击波首先指向的是人们非常熟悉的课程组织和施行形式，然后将引起传统的“教的文化”和“学

13、的文化”的震荡和变革，进而改变中国根底教育的开展路向。从这个意义上说，施行好研究性学习是我国中小学教育能否主动迎接知识经济社会挑战、真正构建现代化课程体系的关键。研究性学习课程呈开放学习的态势。这种课程形态的核心是要改变学生的学习方式。它强调一种主动探究式的学习，是培养学生创新精神和理论才能、推行素质教育的一种新的尝试和理论。这样的课程具有其独特的学习意义。开设研究性课程，就是根据信息时代知识经济社会对人的要求，为了弥补学科教学在满足社会这种新要求方面的局限和缺乏，给学生一块真正属于他自己的时间和空间，让他从中得到锻炼和进步，以适应将来社会的需要。关于研究性学习心得体会通过这次的研究性学习我学

14、到了很多，比方说和同学之间的合作，从理论中也得到了很多的知识，理解到原来早餐对我们来说真的很重要，尤其是对学生来说是非常重要的。所以我们要每天都要吃早餐，那样才会有精神学习，也不会给自身带来不必要的疾病。所以，非常感谢能有这次理论活动。通过这次的研究性学习，让我体会到团队的精神。也给了我们发挥生活理论的平台。我们的研究主题是阳光早餐，安康全天。我们通过实地考察，问卷调查等。虽然遇到了很多困难，但是我们用集体力量，团对精神去克制了种种困难，完成了我们的研究调查。我们亲临其境。亲自动手。亲身体验，使我们经历冲动人心的操作和探究，使我们的理论才能和创新才能得到充分的展示。这是一个绚丽多彩的调查，它使

15、我们拓展视野，深入认识创造精神。与其他学科知识综合起来，与自己已有的知识和经历综合起来，可以进步综合应用知识与技能分析p 和解决问题的才能，使我们领略学习的最高境界。相信通过这次的调查，学习，一定会成就我们青春年华力实根底，挑战自我，享受创造与开展乐趣的美妙生活的一局部这次研究性学习让我感触很多，刚开场的时候我们每个人都不懂怎么做，但最后我们克制了重重困难，路途中·艰辛汗水有过想放弃，但在我们互相鼓励下，我们坚持了下来，从中获得友谊，这次活动会成为我们珍贵的回忆，希望下次的到来。通过这次的研究性学习，让我理解到对于任何一个人来讲早餐都是很重要的，不管是老人还是成人还是小孩

16、。做为学生的我们，早餐尤为重要。早餐是不可防止的，吃早餐对于一个人的成长过程都上人重大的作用，反而不吃早餐的后果是承当一种宏大的胃病的痛苦，因为不吃早餐导致人体虚弱，精神衰退，记忆力减退，思维才能降低，身体安康遭到严重的危机，所以早餐非常重要的。对于学生的我们，早餐吃好了，才有精神上课，才有利于我们的大脑考虑问题，才有利于我们安康成长，对于上班的家庭来说吃好早餐工作才有尽，对于正在发育的青少年，更要注重早餐，早餐吃得好能促进人体的发育，不吃早餐，会导致胃病，所以要在乎吃早餐成为我们生活规律中不可缺少的一部份，吃早餐特别重要。而且通过研究性学习我们更加团结了。团结就是力量!时间飞逝，我们历经了春

17、的味道，夏的蓬勃，秋的婉约，冬的深邃，酝酿了一千多个日夜的快乐，登上了高中的台阶，经过了人生的洗礼，我们逐渐长大。研究性学习是我们锻炼自己动手的才能，这一个过程虽然坎坷，同学们之间的矛盾多等问题。但是我们还是努力克制了同学与同学之间矛盾的困难，成功的完成了这项活动。以前我们都是衣来伸手饭来张口的父母心中的宝贝，动手的才能很弱，自觉性不强，不会独立，永远都不知道天有多高地有多厚，也经不起风吹雨打，分开了父母就好似是迷路的羔羊怕被狼发现。在将来的社会中，只会成为你的绊脚石而已!研究性学习的目的就是为了让你成熟一些，让你自己动手去做的一项活动。我小组研究的是有关于早餐的问题，它开发类我的脑力智慧，引

18、起了我沉睡已久的好奇心，让我有努力去探究真理的兴趣。我真正的明白、理解，世界从何而来-理论中开展而来，理论中获得的知识可以让我们安康饮食，在这个活动之前，我曾是一个不爱好吃早餐的人，宁可睡多点也不愿起来早点去吃早餐。如今我知道，这是个错误的行为。不利于我的安康成长。进展这项活动需要搜集一些资料图片，实地考察等。我觉得的我收获得不少，小组里的成员积极性很高，给我生活的意义-满足，脱离了父母的呵护也可以生存，我觉得我很满足了!关于研究性学习心得体会(一)初次参与研究性学习活动，感受良多，获益非浅，在活动与学习中，一同品味快乐与自信，本次我们研究的题目是“听英文歌曲有助于英语学习”。过去，我认为只有

19、死读书才能实现清华之梦，可如今事实证明，快乐学习更是一锦囊妙计，用心灵去体味，用感知去神会，培养自我兴趣，从每一科开场，不用头悬梁锥刺骨，开开心心亦能学好英语并且从中体会知识真正的含义。不是文字，不是思想，更不是纸上谈兵，而是真操实练，从每一天的每一步细细品味，这才是学习真正的价值。拥有梦想，不代表被梦想束缚，学好英语从如今开场，从听英文歌曲开场，在领会天籁之音之余又能获取知识，何乐而不为呢?(二)通过此次研究我感受到学习的美妙之处，一般知识都是由老师传授，而这次是亲身理论，我通过此次研究性学习，最大的转变就是有主动解决问题的积极态度，这次理论也感受到了团队协作力量的伟大，使课题进展地很顺利。

20、我们的课题是关于饮料市场调查方面，这充分锻炼了我们的应变才能，我们从自己提出问题到解决问题，充满了美妙的回忆，我们通过此次研究性学习，理解了许多有关饮料方面的知识，知道了两种饮料的利弊，并且也学会了如何进展饮料消费，这正是问题出自生活，答案回归生活，学习与理论相结合，实在地到达了研究性学习的目的。我认为这样的学习是有助于学生开展的，这才是真正的教育，应多开展这样的活动，促进学生理论才能。(三)社会在不断进步，人们的生活程度在不断进步，对物质的需求，周围环境的质量也在进步。然而，环境问题是大多数人们的苦恼。我们如今所用的燃料仍是化石燃料，他们是不可再生的，用尽之后，人们将无法生存。寻找新能是当务

21、之急。太阳能是可再生的、清洁的、将来理想能，但并没有被广泛应用，所以我们课题小组选择这个课题来研究。在研究过程中，我们也曾遇到过困难，不过，在老师的帮助下和我们共同努力下，我们成功地完成了这个课题。在研究中，我学到了许多课本上没有的知识，丰富了我的头脑，增长了我的见识，还让我学会了合作，单靠个人力量是无法完成一个大课题的，只有团结，只有合作才会进步。太阳能-将来的理想能，产物对空气无污染、来广用途也很广泛，如：太阳能热水器、太阳能电池等都是应用到太阳能。2022年的奥运会，北京将成为我国在太阳能应用方面的最大展示窗口，“新奥运”将充分表达“环保奥运、节能奥运”的新概念，届时在整个奥运会期间，我

22、们将看到太阳能路灯、太阳能 ，太阳能手机、太阳能无冲洗卫生间等等以一系列太阳能技术的应用。研究性学习，让我学到了知识，丰富了头脑，学会了团结，在学习中得到乐趣，在研究中学到知识。希望我们能继续合作下去，将研究性学习做得更好。(四)在这次研究性学习中，我所研究的课题是-手机辐射对人体的影响。从活动中，我深入的体会到了作为现代社会的一份子，我们一定要知道团结的重要性。这段时间通过我们组所有组员的齐心配合下，老师的恳切指导下，我们开展的课题顺利的进展了下去。我所负责的工作是，分发调查问卷，并把所有的调查问卷搜集整理进展数据分析p 。做这项工作，一开场我觉得很简单，但实际操作起来我才发现自己的很多缺乏。同时我也积极改正，得到了各种更为迅速的途径。所以这次工作经历也让我明白了许多技巧，真是受益匪浅。另外，最有意义的是我还从这次活动中知道了手机辐射对人的日常生活影响是存在的。平日的生活中我们很多人都不太注意到这些可以伤害到我们自身的事物。所以怎样能安康平安的生活是我们需要研究和深思的。这次研究性学习对我的帮助很大，使我充分的认识到了自己的很多问题和缺乏，在今后的日子里我一定多多留心多多注意，做一个生活中的有心人。关于研究性学习心得体会时间很快就过