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1、高品质文档2022年学年度上学期小学教学视导总结 XX-XX学年度上学期学校教学视导总结 今年的训练局教研室的教学视导活动中，我有幸再次随教研室的领导来到孙伯，作为一线的英语老师，在孙伯的中心学校和北栾学校，都看到了一些值得学习的地方，现总结如下。 记得去年也是一个雪后的天气，我曾随着教研室的领导来到孙伯，分别去了东坞和刘庄两个学校，给我留下了很深的印象。在东坞听的那节张老师上的语文课（那所学校只有一二班级，没有开设英语课）至今让我记忆犹新，老师以一曲美丽的口琴独奏开头了新课，精致的简笔画把整个教学过程呈现在了黑板上。整堂课既有学问的学习，又有道理的叙述，给人以美的享受，当时我就感叹在乡村的学

2、校中，真是卧虎藏龙。下午在刘村听了一位老老师的英语课，尽管孙老师已经50多岁，坦率的讲他的发音不是很标准，一般话也不是很美丽，但他能较好的适应课改的需要，适时整合教材，把竞赛，小组活动，chant等形式运用的恰到好处，学生虽然不多，可整堂课很充实，不失为一节好课。当我回到我们学校，我把我听到的、看到的都和我们英语组的老师进行了探讨，我们应当珍惜现有的教学环境，更好的搞好我们的教学。 今年再次来到孙伯，我原来是带着很大的期盼，知道要听年轻的专业英语老师的课，我感觉同去年相比会有不一样的收获吧。上午在中心学校听了一位年轻老师的英语课，感觉有点绝望，整节课没有什么亮点，除了读就是背，有些学问学生已经

3、把握的很好了，还要反复的读，实际上学生已经都背下来了。多媒体课件做的虽然还可以，第一范文但运用的不好，只是走了一下过场，没有发挥其应有的价值。下午去了北栾学校，应当说那位老师的素养不错，发音挺标准的，基本功也不错，英语书法很好。可是他上课就太有意思了，从一开头打开多媒体，就放的一节英语课，20多分钟过去了，值得人家上完课，他才领读单词，背诵对话，不知这节课是听的他的还是听的人家的。 通过他们两个的课， 我感觉乡镇上的老师应当是听课的机会不多，本乡镇相互教研的也不多，中心学校还能有几个老师，像北栾学校就只有一位英语老师，缺乏相互沟通提高的机会。再想我们师范附小，现在教英语的专职老师就有10 多位，还有一些英语专业毕业不教英语的，我们有这样的好的教研环境，年轻老师也都能很快的成长。回到学校，我把我的想法，和我们的年轻老师共享，鼓舞他们珍惜现有的环境，不断充实自己，使自己不断提高，把握机会，取得更大的胜利。在教研室来我们学校视导的时候，我校范华老师上了一节复习课，感觉特别胜利。其实在教研室视导前范老师曾经上了一节复习课，由于以前我校的五环跟进教研活动都是上新授课，那节课上的不是很好，经过老师们的相互沟通，共同探讨复习课的上法，才在视导的时候取得胜利的。 这次随教研室视导，让我对我们老师的教学有了进一步的了解，对指导我们学校的年轻老师

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