《湖心亭看雪》

1、作者简介作者简介： 张岱，张岱，字宗子，字宗子，又字石公，号陶庵，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，别号蝶庵居士，明末清初文学家明末清初文学家。他出。他出身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下身仕宦世家，少为富贵子弟。清兵南下灭亡了明朝，他入山隐居、著书，灭亡了明朝，他入山隐居、著书，他喜他喜欢游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面欢游山玩水，在文学、戏剧、音乐方面有很深的修养，主要著作有有很深的修养，主要著作有陶庵梦陶庵梦忆忆、西湖寻梦西湖寻梦，风格流丽清新，风格流丽清新，写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间写家破人亡之痛，寓情于景，字里行间流露出流露出明亡之后怀旧的伤感情绪明亡之后怀旧的伤感情绪。检查预

2、习检查预习：（黑体字注音）：（黑体字注音）拥拥毳毳( )( )雾雾凇凇沆砀沆砀( )( )( ( ) )铺铺毡毡( )( )打打更更( )( ). .cusnggngzhnhngdng更更有此人有此人( ) 痴痴( ) 崇祯崇祯( )( ) chng zhngng ch解释下列重点实词及句子解释下列重点实词及句子v（1）绝）绝 （2）拏）拏 （3）毳衣）毳衣v（4）沆砀）沆砀 （5）惟）惟 （6）一芥）一芥v（7）焉得）焉得 （8）白）白 （9）客）客 （10）及）及v（11）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。白。v（12）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、

3、）湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。与余舟一芥、舟中人两三粒而已。v（13）舟子喃喃曰）舟子喃喃曰“莫说相公痴，更有痴似莫说相公痴，更有痴似相公者。相公者。” 湖心亭看雪湖心亭看雪 张岱张岱 崇祯崇祯/五年五年/十二月，余十二月，余/住西湖。大雪住西湖。大雪/三日，三日，湖中湖中/人鸟声人鸟声/俱绝。是日俱绝。是日/更定矣，余更定矣，余/挐一小舟，挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭拥毳衣炉火，独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀，天看雪。雾淞沆砀，天/与与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤/一痕、一痕、湖心亭湖心亭/一点、与一点、与/

4、余舟余舟/一芥、舟中人一芥、舟中人/两三粒两三粒/而已。而已。 到亭上，有两人到亭上，有两人/铺毡对坐，一童子铺毡对坐，一童子/烧酒，炉烧酒，炉正沸。见余，大喜曰：正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得湖中焉得/更有此人！更有此人！”拉余同饮。余拉余同饮。余/强饮强饮/三大白三大白/而别。问其姓氏，是而别。问其姓氏，是/金陵人，客此。及下船，舟子金陵人，客此。及下船，舟子/喃喃曰：喃喃曰：“莫说莫说/相相公痴，更有公痴，更有/痴似痴似/相公者。相公者。” 崇祯五年十二月，崇祯五年十二月，余往西湖。大雪三日，余往西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝湖中人鸟声俱绝。翻译翻译课文课文. . 崇祯五年十二崇祯五年十

5、二月，我住在西湖月，我住在西湖边。下了三天大边。下了三天大雪，湖上人影、雪，湖上人影、鸟迹全无，寂静鸟迹全无，寂静的什么声音也没的什么声音也没有。有。 是日更定日，余是日更定日，余拏拏一小舟，拥毳衣炉火，一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人有余舟一芥、舟中人有两三粒而已。两三粒而已。.这天初更以后，我划一这天初更以后，我划一条小船，条小船， 穿着毛皮衣穿着毛皮衣服，生着火炉，独自往服，生着火炉，独自往湖心亭看雪。

6、（湖上）湖心亭看雪。（湖上）水气凝成的冰花到处弥水气凝成的冰花到处弥漫，天与云与山和水，漫，天与云与山和水，上下全是一片白色，湖上下全是一片白色，湖上的影子，只有淡淡的上的影子，只有淡淡的一道长堤的痕迹、一点一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟、舟中的两三一叶小舟、舟中的两三粒人影罢了。粒人影罢了。. 到亭上，有两人到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大酒，炉正沸。见余大喜，曰：喜，曰：“湖中焉得湖中焉得更有此人？更有此人？”拉余同拉余同饮。余强饮三大白而饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金别。问其姓氏，是金陵人，客此。陵人，客此。

7、. 到了亭子上，（看到了亭子上，（看见）有两个人已经铺见）有两个人已经铺好了毡子面对面地坐好了毡子面对面地坐着，一个童子正把酒着，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非（他们）看见我，非常高兴的说：常高兴的说：“在湖在湖中怎么还能碰上您这中怎么还能碰上您这样有（闲情雅趣）的样有（闲情雅趣）的人呢！人呢！”拉着我一同拉着我一同饮酒。我尽力喝了三饮酒。我尽力喝了三大杯，然后（和他们）大杯，然后（和他们）道别。问他们的姓氏，道别。问他们的姓氏，是金陵人，在此地客是金陵人，在此地客居。居。 及下船，舟子及下船，舟子喃喃曰：喃喃曰：“莫说相公莫说相公痴，更有痴似相公痴，更有

8、痴似相公者。者。” 等到（回来）下船等到（回来）下船时，船夫低声念叨地时，船夫低声念叨地说：说：“别说相公痴，别说相公痴，还有像您一样痴的人还有像您一样痴的人呢。呢。”. 初探叙事内容初探叙事内容v时间时间v崇祯五年十二月，大雪三日的更定时分崇祯五年十二月，大雪三日的更定时分； v地点地点v西湖湖心亭；西湖湖心亭； v人物人物v余余 舟子舟子 两个金陵人两个金陵人 童子童子v事件事件v看雪看雪 位于杭州西湖之中，据说是宋位于杭州西湖之中，据说是宋代整修西湖时，以湖泥堆成小山，代整修西湖时，以湖泥堆成小山，成为一岛，是西湖三岛之一，后于成为一岛，是西湖三岛之一，后于山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观

9、山上建成亭阁，叫湖心亭。这是观赏西湖风景的好地方，因此常有文赏西湖风景的好地方，因此常有文人墨客到此赏景。人墨客到此赏景。从文中找出描写西湖雪景的句子从文中找出描写西湖雪景的句子:v(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。v(2)雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。v(3)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。余舟一芥，舟中人两三粒而已。 分析分析v(1)大雪三日，湖中人鸟声俱绝。一句中哪个字用的大雪三日，湖中人鸟声俱绝。一句中哪个字用的好，理由是什么？好，理由是什么？v(2)雾

10、淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。古人写雾淞沆砀，天与云与山与水，上下一白。古人写文惜墨如金，此处连用三个与字，是否重复？文惜墨如金，此处连用三个与字，是否重复？v(3)湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。芥，舟中人两三粒而已。 改成湖上影子，惟长堤一改成湖上影子，惟长堤一条，湖心亭一座，与余舟一只，舟中人两三个而已。条，湖心亭一座，与余舟一只，舟中人两三个而已。 表达效果有何不同？表达效果有何不同？ 白描白描是一种描写的方法。原是中国画是一种描写的方法。原是中国画的一种技法，是指一种不加色彩或很少用的一种技法，是指一种不加

11、色彩或很少用色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画色彩，而只用墨线在白底上勾勒物象的画法。作为一种描写方法，法。作为一种描写方法，是指抓住事物的是指抓住事物的特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出特征，以质朴的文字，寥廖几笔就勾勒出事物形象的描写方法。事物形象的描写方法。 白描用于白描用于写人写人，只需三言两语即可勾，只需三言两语即可勾画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。画出人物的外貌和神态，使读者如见其人。 白描用于白描用于写事写事，也只要几笔就可使事，也只要几笔就可使事态毕现，生动形象。态毕现，生动形象。本文是一篇游记，作者在写景的同时抒发了怎样的情感？本文是一篇游记，作者在写景的同时抒发了

12、怎样的情感？v1、大雪三日，天寒地冻之时，作者为何深夜独行去西湖看雪？反映他什么样的志趣与追求？v2、文中开头说“独往湖心亭看雪”，后来又写到“舟中人两三粒”，而且文章末尾舟子还出现了，这是不是矛盾？v3、问其姓氏，是金陵人，客此。流露出作者怎样的情感？痴超凡脱俗超凡脱俗,孤芳自赏孤芳自赏;美好的情趣美好的情趣,对生活的热爱。对生活的热爱。这里可以看出作者有怎样的情感？这里可以看出作者有怎样的情感？写作特色写作特色抒情抒情湖心亭湖心亭看雪看雪叙事叙事写景写景超凡脱俗超凡脱俗孤芳自赏孤芳自赏（线索）（线索）（重点）（重点）（目的）（目的）西湖美景欣赏西湖美景欣赏欲把西湖比西子欲把西湖比西子淡妆浓抹总相宜淡妆浓抹总相宜接天莲叶无穷碧接天莲叶无穷碧映日荷花别样红映日荷花别样红最爱湖东行不足最爱湖东行不足绿杨阴里白沙堤绿杨阴里白沙堤未能抛得杭州去未能抛得杭州去一半勾留是此湖一半勾留是此湖饮湖上初晴后雨饮湖上初晴后雨苏轼苏轼水光潋滟晴方好，水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。淡妆浓抹总相宜。晓出净慈寺送林子方晓出净慈寺送林子方 杨万里杨万里毕竟西湖六月中，毕竟西湖六月中， 风光不与四时同。风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，接