中考物理第十六章电压电阻复习测试人教版

1、1 / 6第十六章电压电阻基础过关- 1|- ”图 1,某物理实验小组按如图1 所示的电路测得 V 的示数是 3.8 V,V1(A)C.2.3 VD.6.1 V2.如图 2 所示是小明设计的实验探究电路，AB是一段铅笔芯，C为可以自由移动的金属环，且与铅笔芯 接触良好，当C左右移动时，电压表 V1和“示数同时发生变化,可得出多组实验数据，通过此实验探究 可以验证的结论是(B)A. 在串联电路中，电流处处相等B. 在串联电路中，总电压等于各部分电路两端电压之和C. 在串联电路中，总电阻等于各部分电路电阻之和D. 电压一定时，电流与电阻成反比1.在探究串联电路电压关系实验中的示数是 2.3 V,V

2、2的示数应为A.1.5 VB.3.8 V2 / 63. 如图 3 所示是小明同学测量小灯泡Li两端电压的电路，图中有一条导线接错了，接错的导线是（C）A.导线 1B.导线 2C.导线 3D.导线 44. 在温度一定时，比较两根铜导线的电阻的大小，下列说法中正确的是（DA. 长导线的电阻大B.细导线的电阻大C.长度相同，粗导线的电阻大D.粗细相同，长导线的电阻大5. 下列关于导体的说法中，正确的是（A）A根金属丝被均匀拉长后，它的电阻将变大B. 导体中没有电流通过时，导体就没有电阻C. 保险丝都是用半导体材料制成的D. 粗导线的电阻一定比细导线的电阻大6.我国科研人员研发了百米级第二代高温超导材

3、料，使中国跻身该技术领域国际先进行列假如所有8. 一个滑动变阻器(C)A.电阻的最小值是B.电阻的最小值是C.电阻的最大值是D.电阻的最大值是100Q，允许通过的最大电流是100Q，允许通过的最小电流是100Q，允许通过的最大电流是100Q，允许通过的最小电流是-戒，你认为正确的是A，铭牌上标有“ 100Q，1 A”的字样，以下几种对铭牌意义的理解3 / 6导体都成了常温下的超导体，那么当用电器通电时，下列说法正确的是（B）A.白炽灯仍然能发光B.电动机仍能转动C.电饭锅仍然能煮饭D.电熨斗仍然能熨烫衣服7.两个电阻R、艮（用只）组成的如选项中所示的四种电路，其中电路总阻值最小的是（B）9将两

4、滑动变阻器如图 4 所示串联起来，如果把a、b两条导线接入电路后，要使这两只变阻器的总电 阻最大，滑片P和P2所处的位置是（C）A.P在最右端,R在最左端B. P 在最左端,R 在最左端C.P在最左端,P2在最右端D. P 在最右端,R 在最右端1 0.光敏电阻的阻值随着光照的强弱而改变.“光强”是表示光的强弱程度的物理量，照射光越强，光强越大，光强符号用E表示，国际单位为坎德拉（cd）.实验测得光敏电阻的阻值R与光强E间的关系如 图 5所示，由图可知（B）A. 光敏电阻的阻值随光强的增强而变大B. 光敏电阻的阻值随光强的增强而变小C. 光敏电阻的阻值随光强的增强先变大后变小D. 光敏电阻的阻

5、值随光强的增强先变小后变大图 611. 如图 6 所示，电源电压保持不变，开关 S 闭合后，灯 Li和 L2都正常发光，一段时间后，一盏灯突然熄灭,而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是（DA. 灯 Li短路B. 灯 L2短路4 / 6C. 灯 Li开路D. 灯 L2开路12. 如图 7 是常用手电筒的剖面图，筒内每节干电池的电压为1.5 V.按下按键前，小灯泡不亮，电路为断路（选填“通路” “短路”或“断路”）；按下按键后，小灯泡发光，它两端的电压为 3V.图 125 / 613. 小明按图 8 甲所示的电路进行实验，当闭合开关用电器正常工作时，电压表 M 和 V2的指针位置完 全一样

6、,如图 8 乙所示,则 L2两端的电压为 2V,Li两端的电压为 8V.14. 已知金属导体的电阻会随着温度的降低而减小，当温度降低到一定程度时，电阻会减小到零，这就是 超导 现象现在有一个灯泡，在刚点亮的一段时间内，它的电阻会变大（选填“变大”“变小”或“不变”）.15将一根粗细均匀的电阻丝从中间截断，每段电阻丝的阻值和截断前相比将变小；再把这两段电阻丝并联起来，并联的总阻值和截断前相比将变小（均选填“变大” “变小”或“不变”）.16.如图 9 所示电路，电源电压为 3 V，小灯泡 Li和 L2的连接方式为并 联;Li两端的电压为 3V;若Li损坏，则 L2能（选填“能”或“不能”）正常发

7、光.17.如图 10 所示电路，导线a的一端固定连接在铅笔芯上，当导线b的一端在铅笔芯上左右移动时 灯泡亮暗会发生变化，这个实验说明铅笔芯是导体（选填“导体”或“绝缘体”），还能说明导体的电阻与导体长度 有关.受此启发，人们制造了一种可以改变电阻的元件，叫做 滑动变阻18.如图 11 所示的电路，AB和CD均为镍铬合金线闭合开关后，通过观察电流表的示数，可以比较出合金线电阻的大小，这种研究方法叫转换法 （选填“等效替代法”或“转换法”）.这个实验装置是研究电阻大小与导体横截面积的关系.图 10图 116 / 619.在“研究串联电路电压的特点”实验中，小阳同学设计并连接了如图12 所示的电路，

8、其中小灯泡L 的额定电压为 10 V,电压表、电流表均选择了合适的量程且能正常使用闭合开关 S 后,小阳发现电压表V2的示数为 0 V,而电压表V、V的示数均为 12 V,电流表也有示 数你认为出现这种情况的原因可能是滑动变阻器短路(或 R 短路；电压表 V2短路；滑动变阻器滑片在最左端；接线连在金属杆两端等).(2)恢复正常后，闭合开关并移动滑动变阻器滑片，依次记录了以下几组数据，分析实验数据，可以得出的结论是串联电路两端总电压等于各串联导体两端电压之和.次数U（V1示数/V）U2（V2示数/V）U3（V3示数/V）1210122481236612(3)完成并记录了第3次实验数据后，小阳想测

9、量一下小灯泡的额定功率,使 V1的示数为 10 V,同时读出电流表示数,使 V1的示数为 10 V,同时读出电流表示数 ,使 V2的示数为 2 V,同时读出电流表示数,使 V2的示数为 2 V,同时读出电流表示数综合提升20.电阻触摸屏在笔记本电脑及手机等设备上已普遍使用，当手指在触 摸屏表面施以一定的压力时，触摸屏通过分别识别触摸点的水平与竖直位置，从而确定触摸的位置(1) 其工作原理利用了在材料、横截面积一定时，导体的长度越长，导体的电阻就越大 的规律.,结合题目信息，以下操作可以达到目的的是ACA. 向左移动滑动变阻器滑片B. 向右移动滑动变阻器滑片C. 向左移动滑动变阻器滑片D. 向右

10、移动滑动变阻器滑片图 137 / 6(2) 以竖直方向为例，触摸屏相当于一根电阻丝，触摸时，触摸点P将电阻丝分为上下两部分，设上部 分电阻为R,下部分电阻为R,结构可等效为如图 13 所示电路，电源电压不变当触摸点在竖直方向移动时，若测得 艮两端电压增大，则可知艮阻值 增大,触摸点P到屏下端的距离增大.(均选填“增大”“减小”或“不变”)21. “探究串联电路的电压关系”的实验电路如图14 甲所示8 / 6为了使探究得出的结论具有普遍意义丄i、L2应该选择 不相同(选填“相同”或“不相同”)的小灯泡(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关，电压表示数如图 14 乙所示，为了使实验结果更准确，接下来 他应该断开开关，换用小量程，重做实验.测出 Li两端的电压后，小明断开开关，准备拆下电压表，改装在B C之间小聪认为小明的操作太 麻烦，只需将与A点相连的导线改接到C点即可小聪的办法是否正确？答：不正确.(4)测量完成后，进行小组交流讨论，下表选录了四个小组的数据，你认为这些数据是否合理，请说明 理由答：合理，