三年级上册语文单元测试第十单元 A卷_长春版（含答案）

1、第10单元达标检测卷“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是

2、知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 一、基础训练营。(45分)语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文

3、章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。 1读拼音，写词语。(6分)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各

4、种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。 gnxiè huòzh jijìngjirú qùwèi qusho2根据提示写同音字。(6分)pin()心()章pio()流()落gun()理图书()3照样子填词。(6分)例：(甜滋滋)的奶糖(ABB式)()的巴掌()的稻谷例：(认认真真)地读(AABB式)()地

5、唱()地走例：(又香又软)的蛋糕(又A又B式)()的青松()的西瓜4下面()组中的三个词不属于同一类。(3分)A童话诗歌书籍B苏秦刺股 孙敬悬梁 萤雪夜读C竹简 卷轴 线装书5写出句子中加点词的反义词。(4分)(1)巴罗先生热情地把我拉进了书房。()(2)我非常喜欢丑小鸭这篇童话故事。()(3)弟弟每天都认真地阅读课外书籍。()(4)我想：如果有一张书签就方便多了。()喜爱心爱6选词填空。(4分)(1)这是我()的玩具。激动激烈(2)他机灵活泼，特别惹人()。(3)看到心中的偶像，他()得说不出话来。(4)现在，社会上人才竞争越来越()。7按要求写句子。(8分)(1)难道你不相信我读了这么多书

6、吗？(换种说法，不改变句子意思)_(2)几个小孩在草地上玩。(扩句)_(3)门外站着一张非常美丽的红枫叶。(缩句)_(4)雪花从空中飘落下来。(改为比喻句)_8用修改符号修改病句。(8分)(1)我想起了过去美好的往事。(2)这是美丽的一座城市。(3)巴罗先生让我读书，实在确实是付给了我最高的报酬。(4)队会上，每个队员基本上都发表了意见。二、综合展示厅(10分)9把你最喜欢的一本书介绍给大家，填写好读书报告单。书名：_作者：_最喜欢的角色：_喜欢的原因：_最不喜欢的角色：_不喜欢的原因：_这本书中给我印象最深的是：_喜欢这本书的理由：_三、课文直通车(7分)10大雪压青松，_。_，待到雪化时。

7、11_，不同桃李混芳尘。_，散作乾坤万里春。12_，下笔如有神。读万卷书，_。_，其义自见。四、阅读检阅台(13分)读书让我长知识书，是人类进步的阶梯；书，是人类的精神食粮。书，已经成为我生活中不可缺少的一部分。书把我带到神秘的太空中，让我知道行星，让我了解各种彗星。读着书，我仿佛置身于太空，在火星上漫步，同外星人握手书把我带到地下，让我领略祖国的宝藏。金属的形成是多么奇妙，地下的矿物是多么丰富。翻开书，我似乎就和地质学家一起去探险，去考察，去研究书带我认识了微生物“大军”。“大军”中既有人类的“帮手”，又有人类的“敌人”。捧着书，我像是在和人类的“帮手”打招呼，在帮着人类抵抗“敌人”书把我带

8、到了动物世界，又把我带到了植物王国；书把我带到了人的身体里，又把我带到数学天地中；书把我带到了成功人士的童年，又把我带到了许多美丽的地方书，像一把金钥匙，帮我打开智慧的大门；书，像一叶小舟，载着我在知识的海洋里航行。让书陪伴着我快快成长，为人类美好的梦想而奋斗吧！13从文中找出下列词语的近义词。(2分)诡秘() 奇特()14文中把书比成_、_、_、_。(2分)15用“ ”在文中画出一个排比句。(2分)16为什么说书是“一把金钥匙”？又为什么说书是“一叶小舟”？(2分)_17说说“我”从书中获得了哪些知识。(写23种)(2分)_18书都带“我”去了哪里？你能说出书还可以带你去哪里吗？(3分)_五

9、、习作百花园(25分)19题目：我最喜欢的一本书。参考答案：第10单元达标检测卷一、1.感谢或者究竟假如趣味缺少2偏篇漂飘管馆3红润润金灿灿开开心心慢慢吞吞又高又直又大又甜4A5(1)冷淡(2)讨厌(3)马虎(4)麻烦6(1)心爱(2)喜爱(3)激动(4)激烈7(1)你应该相信我读了这么多书。(2)示例：几个可爱的小孩在绿油油的草地上尽情地玩。(3)门外站着红枫叶。(4)鹅毛般的雪花从空中飘落下来。8(1)我想起了 美好的往事。(2)这是 城市。(3)巴罗先生让我读书，实在 是付给了我最高的报酬。(4)队会上，每个队员 都发表了意见。二、9.安徒生童话安徒生小人鱼善良、勇敢白雪皇后冷酷无情丑小鸭经受住各种磨难，终于成为一只美丽的白天鹅。通过一个个生动有趣的童话故事，我感受到了真、善、美，明白了许多道理。三、10.青松挺且直要知松高洁11冰雪林中著此身忽然一夜清香发12读书破万卷行万里路书读百遍四、13.神秘奇妙14人类进步的阶梯人类的精神食粮一把金钥匙一叶小舟15书把我带到了动物世界，又把我带到了植物王国；书把我带到了人的身体里，又把我带到数学天地中；书把我带到了成功人士的童年，又把我带到了许多美丽的地方16因为书能打开智慧的大门，因为书能载“我”在知识的海洋里航行。17书让“我”获得了天文知识、地质知识、生物知识、数学知识等。18去了太空