人教七下第四单元综合性学习

1、人教七下第四单元综合性学习写作口语交际 戏曲大舞台教学设计 市东城中学 梁雪芬学习目标1、自主了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。 2、提高艺术修养，增强民族自豪感。 教学重点1学会搜集和整理资料。2了解中国戏曲的有关知识。教学难点了解赏析戏曲的方法。活动形式查找资料、观看视频、讨论、写感想等。课时安排 一课时活动准备（一）布置任务：1上网查找资料或向音乐老师请教，了解中国戏曲的一般知识，如中国戏曲的剧种、剧目、渊源、流派、角色、脸谱，中国戏曲和西方戏剧的区别等。（并要求每一位学生做一份手抄报和一个面具）2收看河南电视台梨园春栏目或找戏曲磁带、影碟、光盘，听一些著名戏曲表演艺术家的唱段或念白

2、。把自己喜欢的段子推荐给大家，把精彩的唱词抄在摘抄本上。3向戏曲专业人士或戏曲爱好者学几招或跟着电视、光盘学唱几句。 教学过程一、导人新课（幻灯片1）（播放戏曲，营造气氛。板书：戏曲大舞台） 唱脸谱（播放） 外国人把那京戏叫做北京Opera 没见过五色的油彩愣往脸上画 四击头一亮相美极了，妙极了 简直OK顶呱呱 蓝脸的窦尔墩盗御马 红脸的关公战长沙 黄脸的典韦 白脸的曹操 黑脸的张飞叫喳喳 紫色的天王托宝塔 绿色的魔鬼斗夜叉 金色的猴王 银色的妖怪 绿色的精灵笑哈哈 一副副鲜明的鸳鸯瓦 一群群生动的活菩萨 一笔笔勾描，一点点夸大 一张张脸谱美佳佳噢啊 （幻灯片2）刚才一曲京腔京韵的唱脸谱已经把

3、我们带到了国粹的殿堂，今天，就让我们一起走进中国戏曲的天地之中，去感受中国戏曲的迷人魅力，去体味中国戏曲的悠长韵味。 2、 出示学习目标（幻灯片3） 1、自主了解中国戏曲的基本知识，鉴赏中国戏曲。 2、提高艺术修养，增强民族自豪感 三、活动一：我爱分享（幻灯片4）课前，我们通过一个星期的自主学习，大家搜集整理了有关戏曲的资料并制作了手抄报。下面就让我们首先进入第一个环节我爱分享。 1、你在做手抄报过程中你了解了那些戏曲知识呢？现在请同学小组间分享自己的成果。 2、选出自己小组最好的一幅手抄报并把它张贴在黑板上。4、 活动二：我型我秀（幻灯片5）1、 秀一秀我做的面具。 京剧脸谱 de 含义 在

4、人的脸上涂上某种颜色以象征这个人的性格和品质、角色和命运，是 京剧的一大特点，可以帮助理解剧情。简单地讲，红脸含有褒义，代表忠勇； 黑脸为中性，代表猛智； 蓝脸和绿脸也为中性，代表草莽英雄； 黄脸和 白脸 含贬义，代表凶诈； 金脸和银脸 是神秘，代表神妖。 每一个小组成员分别带上自己做的面具，评一评那个小组做的最好 2、动作模仿秀。（幻灯片6、7、8）小组自选3位同学参赛节目，看看哪个小组模仿的最棒。 3、学唱一唱（幻灯片9）请组里有戏曲表演才能的学生上台表演，分别范唱一个段子，看谁学唱得最好，由学生举手评出唱得最好的。（要唱得有板有眼，有声有色，有滋有味。）5、 活动三：我爱欣赏（幻灯片10

5、）播放3分26秒的帝女花视频让学生欣赏。6、 活动四：我思我说（幻灯片11） 中国是一个戏剧大国，作为国粹的梅兰芳的京剧体系和布莱希特的柏林剧团与斯坦尼拉夫斯基的莫斯科大剧院并称世界三大戏剧体系，而另一种剧种昆曲则是世界文化遗产之一。这些历史与经验足以说明中国戏剧在世界范围不可忽略的影响与无法替代的地位，但是在中国当下的社会中，中国的戏剧已经陷入了某种前所未有的低谷，我们应该怎样看待这种低谷，面对这样的现状，我们又该提出哪些发展建议呢？ （每一个小组积极讨论并让每个小组的代表进行发言） （板书：建议：1、2、3、.)七、课堂小结（幻灯片12）我们徜徉于戏曲艺术的海洋，我们陶醉其间，我们流连忘返。通过今天的活动，我们了解、熟悉了戏曲；通过今天的活动，我们感受到了戏曲的魅力；通过今天的活动，我们对祖国的民族艺术更加产生了深切的喜爱。一声声戏曲清音，如扑面而来的春风，荡漾在我们心际，一个个戏曲片段，如春日里融融的阳光，洒遍了我们的心头，让我们怀着对戏曲的好奇和神往，去对戏曲作进一步的探索吧！8、 课外活动（幻灯片13） 1、课外看一看戏曲。 2、中国戏曲的现状如