五（上）Unit2教案

1、 新PEP小学英语五年级上册Unit2 My week Part A教学设计 Unit 2 My week Part A Lets learn 孔小红教学目标及要求1.四会单词：Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday， Saturday,Sunday.，并能熟练运用；2. 能听懂，会说What do you have on ? I have . 并能在情景中熟练运用。3. 完成课堂活动任务；4. 培养学生学习英语的兴趣和积极性。5. 培养学生热爱学习，热爱校园生活的积极情感。教学重点1. Lets learn 部分的七个四会单词：Monday,

2、 Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday，Saturday,Sunday.要求学生掌握这几个单词的读音和拼写规则，并结合所给句型灵活运用这几个单词。2. 会说，能运用句型What do you have on ? I have .表述一周的活动。教学难点本课时的教学难点是正确拼写，认读从星期一至星期日这七个英语单词。能运用I have .来表述一周的课程安排。教学准备教师准备教学过程中所需要的图片、声音、课件，以及本课时的单词和句型卡；教学方法自然拼读法，情景教学法，小组合作法，任务型教学法教学过程设计I. Greetings.II. Warmup（热身）教师

3、播放歌曲Days of week，学生感知星期一至星期日的表述和课程的联系，创设课堂英语氛围，活跃课堂气氛。III. Presentation（新课呈现）1. 教师出示学生已学单词sun , day, 让学生认读，再让学生认读新单词Sunday. 然后教师播放Sunday的读音, 以多种形式练习认读Sunday。2. 运用自然拼读法教学另外几个星期单词。3. 呈现所有星期单词教授其读音和拼写规则及其缩写形式。4. 教师出示星期单词卡，play “Whats missing” game5. 出示所学课程图片及其英语名称，运用句型What classes do you like? I like.复

4、习课程单词。6. 教师出示课表，说：“Its a time schedule. Lets have a look.” 引导学生说，“Its 8:00. Its time for Chinese. We have Chinese on Monday.” 教师请第一名学生说，“Its 8:50. Its time for English. We have English on Monday.” 第二名学生说，“Its 9:50. Its time for math. We have math on Monday.”第三名学生说，“Its 10:40. Its time for music. We

5、have Chinese on music.” 7. 教师出示另外一张课表，说：I have English on Mondays. What do you have on Mondays? 引导学生回答：I have. 教师板书句型What do you have on Mondays? I have.8. 让学生看课本P15，教师播放Lets learn 部分的动漫视频，让学生跟读这一部分的单词和句子。IV. Practice1. 教师出示一张课表，让学生运用所学单词和句子练习问答对话。2. 教师请学生表演对话V. Consolidation1. 教师教学生制作a mini book, 然后在小书上draw and write ，记录一周课程安排2. 教师请学生展示作品，并给予评价VI. SummaryVII. Homework 板书设计Unit 2 My week SundayMonday Tuesday -What do you have on Mo