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文档简介

1、德育干部高级研修班学习体会：一次思想的深呼吸:诗经上有这样一句话：“天生烝民，有物有那么，民之秉彝，好是懿德。”意思是说，上天生育了人类，每种事物都有其本质规律，人们掌握了这些规律，就会遵从美妙的德行。掌握这些规律需要教育者，教育者需要引领者，这就需要培训。今年7月，市教育局组干科和市老师进修学校给了我一个机缘，我有幸来到_师范大学参加“_市德育管理干部高级研修班”学习。每一次的培训，都是一次角色的转换，都需要处理好如下几个关系：思想素养和知识才能进步相结合、个人学习和集体学习相结合、听课和消化相结合、理论研学和理论考虑相结合的关系。这次培训也不例外，我努力为之。来自全市一线工作的五十四位德育

2、工作者，是我心中最理想的学习共同体，我们目的一样、兴趣相近、互相包容、快乐学习、共同进步、共同收益.我们收获的不仅有理念的更新和最新、最前沿的和管理知识，还有友谊、今后学习交流的时机。尤其是，这次短暂的学习交流为学校德育管理及开展提供了许多珍贵的东西，大都是非常接地气的方法和策略。我深感不虚此行。无论是伍新春教授：“老师首先要活出个人生命的精彩”，“直接解决问题，积极求得帮助和支持用别人所长解决自己的问题”，“你应积极考虑工作本身是否是你一生愿意做的事情，你给自己设计了职业生涯的台阶了吗”；兰祖军教授：“一个人在憎恨和对抗中永远都不会幸福”，“人生幸福的六个【关键词】：p 】： ：目的-有梦可

3、追，勤奋-有事可做，情感-有人得意，心态-此生可安，道德-此心可鉴，安康-此身可寄”，“读书可以放大我们的人生”，“一个不读书的人只能活几十年，一个读书的人可以活50_年，乃至70_年”；还是迟希新教授：“我们都知道唯成绩不对，但没有一个教育工作者敢说它不重要”，“老师的正确理念和观点，也要放在正确的位置上”，“网络使孩子和成人过着一样的生活，失去了童年，德语因此走入了困境”，“应努力把孩子教育成孩子，把老师培养成老师，把学校办成学校”，“应该把整合思维看作学校德育的操作策略”等，都是在教育理想的追求下诠释学校德育的本质。最让人难忘的是卓立先生的创业史和他对教育事业的执着与热爱，他的积极进取的

4、人生态度让人敬畏！临近培训完毕的前一天，我请二中政教处主任钟铎帮助拍几张学习时的相片以为资料，他会心一笑，非常乐意，我感到很温暖。类似的事情很多，程_局长的到会，朱_校长的全程参与，彭慧老师的悉心安排，陈怀敏主任的精心提示，学员们互相借阅笔记，帮助领取资料，交流问题，课前帮助添一杯水，就餐时的一个让位.其情融融，其景韵韵，那就是一种共鸣。其实，人生在世，工作、学习、生活和感情都是平行且互相照顾的，带着怎样的感情去生活，也会带着怎样的态度去工作。从市教育局、市老师进修学校和北师大培训中心的指导身上，我洞透了指导对教育和教育者的关心，从培训的同仁身上，我明视了他们懂得珍惜，他们会在各自的工作岗位去践行自己的教育思想。施行怎样的教育？给下一代留下什么？如何唤醒学生的灵魂？是他们永远的工作主题。他们经历了一次思想的深

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