幼儿园语言：小青蛙试飞_第1页
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文档简介

1、幼教课堂设计语言：小青蛙试飞教师：*日期：*XX幼儿园童话故事我也能飞 我也能飞 看见小鸟在天上飞，大家都很羡慕。乌鸦奶奶说： " 你们没 有翅膀，永远也飞不起来！ ""我偏要飞！ " 小蚂蚁说着，摘了一朵蒲公英当小伞。" 我能飞起来喽！ "小蚂蚁高兴得叫起来。"我也试试看！ " 小青蛙吹了一个大气球。"我也能飞起来喽！ " 小青蛙好快乐。 "噢，这是什么？ "乌鸦 奶奶戴上老花镜。胖小猪说： " 这是我制造的飞机。 ""我也能飞起来喽！ &qu

2、ot; 胖小猪开着飞机上了天。乌鸦奶奶想了想说： " 看来，只要肯动脑筋， 谁都能飞起来！n活动准备：多媒体课件活动过程：一、引出课题： " 看见小鸟在天上飞， 小朋友你们想不想飞？" （幼：想） " 我们来看看，看见小鸟在飞，还有谁也想飞。 "二、观看多媒体课件，教师讲述故事1、打开多媒体大屏幕，出现第一幅画面：许多动物在看小 鸟飞。教师引导幼儿看图片。2、教师讲述故事一遍（不逐页出示图片）3、提问：（1）看见小鸟在天上飞，还有谁也想飞？（2）那小蚂蚁、小青蛙和小猪自己会飞吗？（3）它们想出什么办法让自己飞起来？4、教师再次讲述故事（根据故事的展开逐页出示图片） 。5、教师讲述故事后，逐页图片提问：（1）看见小鸟在天上飞， 大家都很羡慕， 乌鸦奶奶怎么说？（2）小蚂蚁它怎么说？然后想了什么办法让自己飞起来？（3）小蚂蚁飞起来了吗？为什么会飞起来？（4）小青蛙想了什么办法让自己飞起来？（5）小青蛙为什么不摘朵蒲公英而要吹个气球？（6）小猪想了个什么办法？（7）大家都飞起来了，还有谁没飞起来？三、引发幼儿想象，大胆续编故事1、教师引导幼儿大胆想象，为小兔和大河马想个办法飞上 天。2、幼儿集体讨论：用什么办法让小兔和河马也飞起来。3、请个别幼儿讲讲，并讨论这个办法好不好。4、请全体幼儿从多种办法中挑出二个最好的办法。四

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