幼儿园生活老师工作总结-幼儿园生活教师工作总结

1、竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除幼儿园生活老师工作总结I幼儿园生活教师工作总结幼儿园生活老师工作总结I幼儿园生活教师工作总结摘要:幼儿园传教人与人之间互让互助，友爱向上，热情处事 等简单的做人之道，初步养成良好的生活习惯，并逐步培养 多种能力。我作为一名幼儿园教师身感自己班主任工作的重 要性，而总结自己在担任幼儿园班主任工作地这些年中的一 些经验，我觉得做个好的幼儿园班主任应该做到“五勤”。正文:大部分人认为幼儿园无非是玩玩，学不到什么东西。但 当一位记者询问几位专家其在孩子时代，哪个阶段是最重要 的，经过商议得到的回答却是：幼儿园。因为幼儿园传教人 与人之间互让互助，友

2、爱向上，热情处事等简单的做人之道， 初步养成良好的生活习惯，并逐步培养多种能力，这些都让 他们终身受益。为此，我作为一名幼儿园教师身感自己班主 任工作的重要性，而总结自己在担任幼儿园班主任工作地这 些年中的一些经验，我觉得做个好的幼儿园班主任应该做到“五勤” 。“目”勤就是多观察幼儿，看其状态、表情、语言、动 作，对突发事件即时处理。在幼儿园，我们对孩子的照顾是 方方面面的，就如儿歌说的那样：“老师的眼睛最大，谁的辫子散了，扣子掉了，鞋子反了，衣裤湿了，老师都知道”。我们只有多观察孩子，才能更好的发现一些容易遗漏的 细节，把孩子照料好。“目”勤就是多发现幼儿，发现其优点进行肯定， 发现 其缺点

3、进行引导。班主任要获得关于孩子的第一手资料，也 要事事留心、时时注意、处处发现。比如：在课堂上观察孩 子的注意状况、情绪表现、答题的正误和角度；在课外活动中观察孩子的活动能力、意志品质、个性倾向、人际关系和 集体观念；在家访中观察孩子的家庭表现、家长对子女的要 求和教育方法，等等。目”勤更要把握对孩子质的认识。 每个孩子都是一个独特而复杂的个体，在不同时间、不同场合、不同事情上的 表现不尽相同，班主任只有经常地、有目的地反复观察孩子 相同与不同的方面，才能在大量感性材料的基础上，从外部 的种种表象中洞悉孩子内心世界的本质，也才能对孩子的思 想、行为做出实事求是的评价，进行有针对性的教育。口”勤

4、。“口”勤就是多鼓励、表扬孩子。有一句话不这样说吗？“好孩子是夸出来的”。每个孩子每天都在不断的成长着、进步着，我们就应该每天都给予孩子一句赞赏，让他感受一 次你的爱，这样，孩子才能在你的爱中不断茁壮成长。“口”勤还表现在多与家长沟通。 一句谚语说“屎克郎 赞自己宝宝香，刺猬也夸自己孩子光”。在家长面前多夸夸他们的孩子，家长肯定会眉飞色舞地积极配合你的工作。即 使你对他们的孩子提出一些小小的缺点和需要改进的地方， 他们也能比较愉快的接受你的意见。“口”勤还在于捕捉与孩子交谈的机会。 我们整天和孩 子打交道。一方面，在了解孩子的过程中，“口” 勤可弥补“眼”勤之不足，拓宽获得孩子信息的渠道， 避

5、免了解孩子过程中的“晕轮效应”；另一方面，“口” 勤在说服、教育孩子的过程中，能收到巩固和强化孩子知行的效果。 教育的过程是一个从晓理、动情到导行的过程，理的阐发、 情的表达、行的引导，往往要借助于“口”来实现。三、“手”勤。“手”勤就是多为孩子做些教具、玩具、奖品。如：剪 个小花奖给表现好的幼儿，让幼儿在快乐的氛围里接受知识 发展能力；制作一些形象生动的教具，来帮助我们开展好课 堂教学工作；制作一些体育玩具，来增强孩子锻炼身体的积 极性;制作一些游戏材料，吸引孩子在游戏中交往和学习， 等等。作为一名幼儿园的班主任， 非得有一双勤劳的“巧手” 不可。“手”勤还要多为孩子做洗洗刷刷，擦擦晒晒之事

6、。面对3岁到4岁的幼儿，手脸变脏、流鼻涕、拉肚洒尿、浸湿 衣裤是常有之事，有的孩子生病了，他们将吃下的食物吐在 身上，甚至在幼儿午餐时就有人在你面前边吃边拉为其 洗洗擦擦不怕脏吗？其实我也怕脏、怕臭，是什么让我克服 了这一切呢？是我心中油然升起的母爱，还有作为一个幼儿 园班主任的责任感。“手”勤还在于勤于用自己的双手给孩子做出示范。在幼儿园，我们无时无刻不在接触孩子，孩子不只听其言，还 会观其行。我们只有用行动做出榜样，使孩子“耳濡”和“目染”。久而久之，才能产生影响孩子的巨大效能。你教育孩子垃圾要入箱，那么你自己就要做到；你要求孩子东西摆放整齐，那么你的办公桌更要保持整洁；你说冬天做操不怕冷

7、，那么你的手必须是伸的最直的那个诸如此类的 细节和动作，都能给孩子以积极的心理暗示，成为孩子仿效 的榜样，进而产生“无声胜有声”的独到效果。四、“足”勤。“足”勤就是经常到孩子中去，多与幼儿接触，倾听孩 子的声音，这样你才能更好的了解孩子间有什么问题，找到 孩子们的兴趣点。春天，也许孩子感兴趣的不是那些植物， 而是那些漫天飞舞的蝴蝶；游戏了，看似在打闹的孩子也许 正在为一个尚不明确的发现而据理力争；自然角的植物淹水 了，也许只是孩子怕它口渴了孩子身上有太多的也许了， 我们只有经常走近孩子，融入孩子，你才能得到最正确的答 案，更好的开展教育。“足”勤就是经常到孩子身边去， 及时发现情况，准确 把

8、握孩子的动态，对班级中出现的有利因素顺势引导；不利因素及时控制。孩子有时候也会从外界学到许多的新东西带 到幼儿园，有的女孩子涂了指甲油来向小伙伴炫耀了；有的男孩子拿了积木，翘起二郎腿在学抽香烟了；有的在“快餐店”游戏时，和朋友喝酒干杯了 ；也有的孩子悄悄带来了妈 妈的口红开始做化妆师了对于孩子的这类行为，我们只 有到孩子身边去，及时发现，才能进行有针对性的引导，使 孩子有良好的学习氛围。五、“脑”勤。“脑”勤乃“五勤” 之核心。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成 符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂 性的劳动。就对班级活动开展而言，我们既要

9、考虑全班孩子 的共同特征，又要考虑到不同孩子的个性差异；既要考虑目标的长远性、整体性，也要考虑目标的近景性和局部性；更要考虑通过怎样的途径、手段、方式、方法，才能实施有效 的教育和引导。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积 极参与。在实际工作中常常有这样的现象，同一个班、同一 个孩子或同一事件，在不同的班主任手中，由于教育和处理 的方式不同，效果也大不一样。虽然这与班主任的资历、知 识水平等有一定的关系，但班主任对孩子的用心程度，以及 由此产生的教育经验、教育艺术的差异，也是造成此种现象 的一个极重要的因素。因此，勤于思考是班主任工作的灵魂。班主任工作虽有规律可循，但教育对象是千差方别的。

10、班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左 思右想、三思而后行，才能找到打开每一把“锁”的“钥匙”，提高班级工作的有效率和成功率。伟大的教育家陶行知说过“捧着一颗心来，不带半根草去。” 作为一名时刻关 注、影响孩子成长的班主任，确实需要做个“五勤”之人满怀着希望与憧憬，满载着收获与喜悦，我们幼儿园的 全体教职工又走过了艰辛、难忘而又创新发展的一学期。回 顾这一个学期的工作，我们最大的感受就是：忙碌、充实、 转变、提咼。本学期，我园根据县教育局的总体工作目标要求，以幼儿园工作规程、幼儿园管理条例和幼儿园教育指导纲 要36周岁儿童学习发展指南为指针，以进一步推进 新课程改革、优化园本培训

11、为抓手，以办人民满意的幼儿教 育、创平安和谐幼儿园为宗旨，以“勤奋、务实、创新”的工作作风全身心的投入各项工作，扎实推进了教师队伍 建设、硬软件设施建设、省级优质幼儿园创建工作，使园内各项工作迈上了新的台阶，实现了新的突破。现将本学期园内整体工作简要总结如下:、建章立制，强化园内管理规章制度是幼儿园的“法”，是为实现幼儿园的发展目标，对幼儿园各项工作和对各岗位人员的要求加以系统化、 条理化。对完成幼儿园各项任务，建立正常秩序，提高各岗 位工作效益有很大的作用。因此只有建立完善的规章制度才 能保证各项工作目标的顺利实施。开学以来幼儿园一直在不 断的完善各岗位规章制度和工作职责，如卫生检查制度、健

12、 康检查制度、体格锻炼制度、园长工作职责、教师工作职责 等从上到下各岗位的工作制度和工作职责，用严格的制度和 职责规范教师的工作行为，让各岗位教师自觉照章行事，各 司其职，上下团结一心，共同搞好工作。二、完善师资队伍建设，努力提高师资水平。教学之本是教师，本学期我们一如既往的重视教师队伍 的建设。努力提高本园教师的教育教学能力，特别是新教师 和青年教师的培养加大了力度，努力使青年教师能在较短的 时间里适应和掌握教育的环境和教学的基本方法。尽可能多 的为她们创设学习和成长的条件，促使她们不断提高，不断 进步。一是加强教师政治业务学习的力度。二是强抓教师专 业技能的提高。三是通过听课、评课、观摩研

13、讨等活动促进 教师相互交流、学习，共同提高。三、强抓保教常规管理，确保保教质量稳步上升。为了使全园幼儿的德、智、体、美等各方面得到全面和 谐的的发展，我园除了一如既往的按纲要要求，开学初 结合本园实际制定好园务工作计划、政治业务学习计划、教 研计划；各班制定好各科教学计划、保育工作计划和班务工 作计划，为了使各项计划扎实有效的落实，园内加强了检查 督促的力度，定期或不定期对各班教师的备课、讲课、班务 活动、卫生消毒及幼儿常规管理工作等各方面进行督促检查、 综合评比，并坚持在每周五的例会上通报评比结果，肯定成 绩，指出不足，提出新的工作要求，使各班教师针对实际， 查漏补缺，及时整改，实行奖勤罚懒

14、制度，不断激发教师的 工作积极性和主动性。学期末园长组织测查组，对各班教师 各科教育教学、班务工作、常规培养、个人基本功训练等各 方面进行全面测查，并要求各岗位教师认真做好学期末工作 总结，积累经验，反思提高，使园内各项工作有始有终，卓 见成效，保教质量稳步上升。四、安全工作警钟长鸣，有效的保障了园内各项工作顺畅有效的进行。安全工作重于泰山，是幼儿园工作的重中之重，必须警 钟长鸣，防患于未然。因此安全工作始终是本园工作的头等 大事，园内上下是时时处处讲安全，防安全。1.平日要求各班重视幼儿安全、卫生保健常识教育。2.加强门卫制度及晨检制度。五、开展各类活动，让幼儿园充满生机活力，让师生形 成良

15、好的精神风貌，提升幼儿园的外部形象。(1) 组织召开家长会，让家长了解幼儿园的教育教学目 标要求，积极支持配合幼儿园的工作，家长携手共同培育幼 儿。(2) 师生每天坚持晨练和课间体格锻炼，做好幼儿广播 操，不仅增强师生的体质，而且提高师生的技能。(3) 开辟种植园地，设立饲养角，为幼儿观察、思维、 想象、创作及实践活动提供了广阔的空间。(4) 组织教师自制玩具教具的评比活动，不但丰富教师 业余生活，而且提高教师的专业技能。以上活动的开展，不仅丰富了广大师生的生活，提高了 师生的多项技能，而且提高了幼儿园的知名度，在社会上树 立了良好的形象。总之，本学期在县教育局的正确领导和全 园教职工的奋力拼

16、搏下，本园取得了可喜的成绩，同时也存 在一些问题和不足，本园决心继续发扬成绩，克服不足，争 取来年取得更加突出成绩。回望一学期的生活，我们在忙碌 中度过，但是我们一路走来，走的快乐，充实，我们信心百 倍，幼儿园的明天会更好！20XX年丽德幼儿园园务工作计划一、指导思想以纲要为指导方针，落实教育局和教 研室工作精神，树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学 科研工作，以科研为先导，努力提高工作成效。加强教育队 伍建设，提升教师整体素质。二、工作目标1加强内部管理，提高办园质量。2加大教科研力度，全方位地开展教科研活动。3加强教职工队伍建设，提高师资素质。4.加强常规教育教学管理，促进保教质量提高5

17、做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。6. 架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展7. 抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础8. 充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。、加强内部管理，提高办园质量。学期之初，自上而下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、后勤工作计划、各班学期工作计划（含班级教学计划）等，并在制定计划时注意计划的可行性和可操作性。为确保计划的认真实施，在实施过程中需对计划的实施情况 进行客观的评价考核。加大教科研力度，全方位地开展教科 研活动抓好课程的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教 师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强 化职业能力，提高教师业务、

18、促进每个教师的自我发展，为 我园的可持续发展打好基础。(1) 组织教师管理，组织保教人员互相观摩，学习教养 经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。(5) 针对上学期教学中的薄弱科目开展教学活动。三、加强教职工队伍建设，提高师资水平。(1) 继续组织教师认真学习先进的教育思想一一幼儿 园教育指导纲要，切实加强教师的思想作风建设，提高教 师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱 幼的责任感。(2) 抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动， 通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。(3) 开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供 学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强 工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体 罚幼儿。(4) 协助做好教师继续教育工作，组织好保育员参加市 的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。四、加强教学管理，促进保教质量提升。(1)教师在教学活动中应采取多种形式，包括创编各类型游戏，以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的，促进幼儿智力的开发。(2) 坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育，提高幼 儿自我保护意识。全园做到无责任事故，杜绝重大意外事故 的发生。(3) 环境创设要为教育教学服务。按照幼儿发展的需要， 有六一”的各项工