国家开放大学电大《计算机组成原理》网络课形考网考作业及答案

1、国家开放大学电大计算机组成原理网络课形考网考作业及答案100%通过考试说明：2020年秋期电大把该网络课纳入到“国开平台”进行考核，该课程共有6个形考任务，针对该门课程，本 人汇总了该科所有的题，形成一个完整的标准题库，并且以后会不断更新，对考生的复习、作业和考试起着非常重要 的作用，会给您节省大量的时间。做考题时，利用本文档中的查找工具，把考题中的关键字输到查找工具的查找内容 框内，就可迅速查找到该题答案。本文库还有其他网核及教学考一体化答案，敬请查看。课程总成绩=形成性考核X30% +终结性考试X 70%形考任务1一、单项选择题(每小题6分，共36分)题目1下列数中最小的数是 o选择一项：

2、A. (1010011) 2B. (42) 8C. (10011000) BCDD. (5A) 16题目2某计算机字长16位，采用补码定点小数表示，符号位为1位，数值位为15位，则可表示的最大正小数为,最小负小数为 O选择一项：A, +(2】6 -1), -(1-2-15)B. +(2】5-l), -(1-2*). 51-27),.”D.+(2”-l), _(l-2-u)题目3两个补码数相加，在符号位相同时有可能产生溢出，符号位不同时 o选择一项：A. 会产生溢出B. 也有可能产生溢出C. 不一定会产生溢出D. 一定不会产生溢出题目4已知X原=010100, X反二 o选择一项：A. 0101

3、00B. 001011C. 101011D. 101100题目5已知X原=110100, X补二 o选择一项：A. 110100B. 001011C. 101011D. 101100题目6已知X原=110100, X移=o选择一项：A. 101100B. 001100C. 101011D. 011011二、多项选择题（每小题9分，共36分）题目7机器数中，零的表示形式不唯一的是选择一项或多项：A. 原码B. 补码C. 移码D. 反码题目8ASCII 编码 o选择一项或多项：A. 是8位的编码B. 是7位的编码C. 共有128个字符D. 共有256个字符E. 有64个控制字符题目9相对补码而言，

4、移码 O选择一项或多项：A. 仅用于表示小数B. 仅用于浮点数的阶码部分C. 仅用于浮点数的尾数部分D. 1表示正号，0表示负号题目10当码距d=4时，海明校验码具有 o选择一项或多项：A. 检错能力B. 纠错能力C. 只能发现1位错，但不能纠错D. 能发现1位错，并纠正1位错E. 能发现2位错，并纠正1位错F. 能发现2位错，并纠正2位错三、判断题（每小题7分，共28分）题目11定点数的表示范围有限，如果运算结果超出表示范围，称为溢出。选择一项：对错题目12浮点数数的表示范围取决于尾数的位数，精度取决于阶码的位数。选择一项：对错题目13奇偶校验码可以检测出奇数个位的错误，但不能确定出错的位置

5、。选择一项：对题目14两补码相加，采用1位符号位，当最高位有进位时表示结果产生溢出。选择一项： 对错形考任务2单选题加法器采用并行进位的目的是 o选择一项：A. 提高加法器的速度B. 快速传递进位信号C. 优化加法器结构D. 增强加法器功能题目2组成一个运算器需要多个部件，但下面所列 不是组成运算器的部件。选择一项：A. 状态寄存器B. 数据总线C. 算术逻辑运算单元D. 地址寄存器题目3运算器的主要功能是进行 o选择一项：A. 逻辑运算B. 算术运算C. 逻辑运算和算术运算D. 只作加法题目4浮点数范围和精度取决于 o选择一项：A. 阶码的位数和尾数的位数B. 阶码采用的编码和尾数的位数C.

6、 阶码和尾数采用的编码D. 阶码采用的位数和尾数的编码题目5逻辑运算中的“逻辑加”是指 o选择一项：A. 与运算B. 或运算C. 非运算D. 异或运算题目6下列说法正确的是。选择一项：A. 采用双符号位补码进行加减运算可以避免溢出B. 只有定点数运算才有可能溢出，浮点数运算不会产生溢出C. 只有将两个正数相加时才有可能产生溢出D. 只有带符号数的运算才有可能产生溢出多选题题目7请从下面表示浮点运算器的描述中选出描述正确的句子是 o选择一项或多项：A. 浮点运算器可用两个定点运算器部件来实现B. 阶码部件可实现加、减、乘、除四种运算C. 阶码部件只进行阶码相加、相减和比较操作D. 尾数部件只进行

7、乘法和除法运算题目8对于阶码和尾数都用补码表示的浮点数，判断运算结果是否为规格化，错误的方法是选择一项或多项：A. 阶符和数符相同B. 阶符和数符相异C. 数符与尾数小数点后第一位数字相同D. 数符与尾数小数点后第一位数字相异判断题题目9运算器内部寄存器的个数与系统运行的速度无关。选择一项: 对错题目10MIPS计算机的运算器部件，主要由128个寄存器组成的寄存器堆和一个执行数据运算的ALU组成。（）选择一项：对错题目11运算器芯片Am2901包含三组三位控制信号，分别用来控制8种运算功能，8个数据来源和选择运算结果并输出的功能。（）选择一项：对错题目12浮点数数的表示范围取决于尾数的位数，精

8、度取决于阶码的位数。（）选择一项：对错形考任务3单选题题目1计算机硬件能直接识别和运行的只能是 程序。选择一项：A. 机器语言B. 汇编语言C. 高级语言D. VHDL题目2输入输出指令的功能是 o选择一项：A. 进行算术运算和逻辑运算B. 进行主存与CPU之间的数据传送C. 进行CPU和I/O设备之间的数据传送D. 改变程序执行的顺序题目3指令执行时无需访问内存寻找操作数的寻址方式是 o选择一项：A. 直接寻址方式B. 间接寻址方式C. 变址寻址方式D. 立即数寻址方式题目4变址寻址方式中，操作数的有效地址等于 内容加上形式地址。选择一项：A. 基址寄存器B. 变址寄存器C. 堆栈寄存器D.

9、 程序计数器题目5相对寻址方式中，若指令中地址码为X,则操作数地址为 O选择一项：A. XB. (PC) +XC. 基地址+XD. 变址寄存器内容+X题目6堆栈寻址的原则是 o选择一项：A. 先进先出B. 后进后出C. 后进先出D. 随意进出多选题题目7指令中用到的数据可以来自。选择一项或多项：A. 通用寄存器B. 微程序存储器C. 输入输出接口D. 指令寄存器E. 内存单元F. 磁盘题目8指令系统中采用不同的寻址方式的目的是。选择一项或多项：A. 降低指令译码的难度B. 提高指令读取的速度C. 实现程序控制D. 缩短指令字长E. 扩大寻址空间F. 提高编程灵活性判断题题目9一个指令周期通常包

10、含读取指令、指令译码、ALU执行、内存读写和数据写回5个步骤。（）选择一项：对错题目10计算机的指令越多，功能越强越好。（）选择一项：对错题目11直接寻址是在指令字中直接给出操作数木身而不再是操作数地址。（）选择一项：对错题目12基地址寻址方式中，操作数的有效地址等于基址寄存器内容加上形式地址。（） 选择一项： 对错形考任务4单选题题目1控制器的功能是 O选择一项：A. 执行语言翻译B. 向计算机各部件提供控制信号C. 支持汇编程序D. 完成数据运算题目2在控制器中，部件 能提供指令在内存中的地址，服务于读取指令，并接收下条将被执行的指令的地址。选择一项：A. 指令指针IPB. 地址寄存器AR

11、C. 指令寄存器IRD. 程序计数器PC题目3每一条指令的执行时通常有读取指令、执行指令、分析指令等几个步骤，他们的执行顺序应该是选择一项：A. 读取指令、执行指令、分析指令B. 读取指令、分析指令、执行指令C. 分析指令、执行指令、读取指令D. 执行指令、读取指令、分析指令题目4硬连线控制器中，使用 来区别指令不同的执行步骤。选择一项：A. 节拍发生器B. 指令寄存器C. 程序计数器D. 控制信号形成部件题目5微程序控制器中，机器指令与微指令的关系是 O选择一项：A. 一条微指令由若干条机器指令组成B. 一段机器指令组成的程序可由一条微指令来执行C. 每一条机器指令由一条微指令来执行D. 每

12、一条机器指令由一段用微指令编成的微程序来解释执行题目6指令流水线需要处理好 3个方面问题。选择一项：A. 结构相关、数据相关、控制相关B. 结构相关、数据相关、逻辑相关C. 结构相关、逻辑相关、控制相关D. 逻辑相关、数据相关、控制相关多选题题目7中央处理器包括 o选择一项或多项：A. 运算器B. 控制器C. 主存储器D. 输入输出接口题目8下列正确的是 o选择一项或多项：A. 取指令操作是控制器固有的功能，不需要根据指令要求进行B. 指令长度相同的情况下，所有取指令的操作都是相同的C. 单总线CPU中，一条指令读取后PC的值是下一条指令的地址D. 计算机中一个字的长度是16位判断题题目9程序

13、计数器PC主要用于解决指令的执行次序。（）选择一项: 对错题目10微程序控制器的运行速度一般要比硬连线控制器更快。（）选择一项：对错题目11每个指令执行步骤，控制器都将为计算机的各部件产生一个控制信号。（）选择一项：对错题目12计算机的流水线中，每个阶段只完成一条指令的一部分功能，不同阶段并行完成流水线中不同指令的不同功能。（）选择一项：对错形考任务5单选题题目1下列部件（设备）中，存取速度最快的是 o选择一项：A. 光盘存储器B. CPU的寄存器C. 软盘存储器D. 硬盘存储器题目2某SRAM芯片，其容量为1KX8位，加上电源端和接地端，该芯片引出线的最少数目应为 o选择一项：A. 23B.

14、 25C. 50D. 20 题目3 在主存和CPU之间增加Cache的目的是.选择一项:A. 扩大主存的容量B. 增加CPU中通用寄存器的数量C. 解决CPU和主存之间的速度匹配D. 代替CPU中的寄存器工作题目4RAM芯片串联的目的是.，并联的目的是选择一项:A. 增加存储器字长，提高存储器速度B. 增加存储单元数量，增加存储器字长C. 提高存储器速度，增加存储单元数量D. 降低存储器的平均价格，增加存储器字长题目5和辅助存储器相比，主存储器的特点是.选择一项:A.容量小,速度快,成本高B.容量小,速度快,成本低C.容量小,速度慢,成木局D.容量大,速度快,成本局题目6 采用虚拟存储器的目的

15、是为了 选择一项:A. 给用户提供比主存容量大得多的物理编程空间B. 给用户提供比主存容量大得多的逻辑编程空间C. 提高主存的速度D. 扩大辅存的存取空间 多选题 题目7停电后存储的信息将会丢失。选择一项或多项:A. 静态存储器B. 动态存储器C. 高速缓冲存储器D. 只读存储器题目8对主存储器的基本操作包括 o选择一项或多项：A. 读出信息B. 写入信息C. 清除信息D. 转移信息判断题题目9存储芯片中包括存储体、读写电路、地址译码电路和控制电路。（）选择一项：对错题目10使用高速缓存是为了提高主存的容量。（）选择一项：对错题目11使用高速缓存是为了提高主存的容量。（）选择一项：对错题目12

16、在Cache的地址映像中，全相联映像是指主存中的任意一字块均可映像到Cache内任意一字块位置的一种映像方式。（）选择一项：对错形考任务6单选题题目1在数据传送过程中，数据由串行变并行或由并行变串行，这种转换是由接口电路中的 实现的。选择一项：A. 锁存器B. 移位寄存器C. 数据寄存器D. 状态寄存器题目2在独立编址方式下，存储单元和I/O设备是靠 来区分的。选择一项：A. 不同的地址和指令代码B. 不同的数据和指令代码C. 数据寄存器D. 状态寄存器题目3随着CPU速度的不断提升，程序查询方式很少被采用的原因是 o选择一项：A. 硬件结构复杂B. 硬件结构简单C. CPU与外设串行工作D.

17、 CPU与外设并行工作题目4中断允许触发器用来 o选择一项：A. 表示外设是否提出了中断请求B. CPU是否响应了中断请求C. CPU是否正在进行中断处理D. 开放或关闭可屏蔽硬中断题目5在采用DMA方式的I/O系统中，其基本思想是在之间建立直接的数据通路。选择一项：A. CPU与外设B. 主存与外设C. CPU与主存D. 外设与外设题目6周期挪用方式常用于 的输入输出中。选择一项：A. 直接存储器访问方式B. 程序查询方式C. 程序中断方式D. I/O通道方式多选题题目7主机和外设可以并行工作的方式是。选择一项或多项：A. 程序查询方式B. 程序中断方式C. 直接存储器访问方式D. I/O通

18、道方式题目8计算机的总线接口中，串行总线的特点是 o选择一项或多项：A. 成本低B. 线数少C. 速度快D. 传输距离长判断题题目9按数据传送方式的不同，计算机的外部接口可分为串行接口和并行接口两大类。（）选择一项：对错 题目10在三总线计算机系统中，外设和主存单元统一编制，可以不使用I/O指令。（）选择一项：对错题目11中断服务程序的最后一条指令是中断返回指令。（）选择一项：对错题目12同步通信方式下，所有设备都从同一个时钟信号中获得定时信息。（）选择一项：对错计算机组成原理课程考核说明一、有关说明1. 考核对象国家开放大学开放教育本科计算机科学与技术专业学生。2. 启用时间2016年秋季学

19、期。3. 考核目标通过考核使学生理解计算机基本组成与运行原理，为学习本专业后续课程和进行与硬件有关的技术 工作打下基础。4. 考核依据本课程考核说明是依据国家开放大学计算机组成原理课程教学大纲、文字教材计算机组成原 理（本科）（第2版）（王诚主编，中央广播电视大学出版社2016年7月第2版）制定的。本课程考核 说明是课程考核命题的基本依据O5. 考核方式及计分方法本课程考核采用形成性考核与终结性考试相结合的方式。形成性考核占课程综合成绩的30%,终结 性考试占课程综合成绩的70%。课程考核成绩统一采用百分制，即形成性考核、终结性考试、课程综合 成绩均采用百分制。课程综合成绩达到60分及以上（及

20、格），可获得本课程相应学分。二、形成性考核相关要求1. 考核目的加强对学生平时自主学习过程的指导和监督，重在对学生自主学习过程进行指导和检测，引导学生 按照教学要求和学习计划完成学习任务，达到掌握知识、提高能力的目标，提高学生的综合素质。2. 考核手段采用纸质形成性考核册，或在国家开放大学总部学习网本课程教学端下载打印后，按时完成提交。3. 形成性考核任务的形式及计分方法形成性考核任务列表序次章节形式开始时间结束时间权重1第1章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习第1周第2周末10%2第2章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小

21、组讨论4. 自测练习5. 第1次形考作业第3周第5周末15%3第3章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习5. 第2次形考作业第5周第7周末15%4第4章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习5. 第3次形考作业第7周第9周末15%5第5章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习5. 第4次形考作业第9周第11周末15%6第6章1. 听课（视频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习5. 第5次形考作业第11周第13周末15%7第7章1. 听课（视

22、频课）2. 阅读（文字教材和网上辅导）3. 小组讨论4. 自测练习5. 第6次形考作业第13周第15周末15%三、终结性考试相关要求（-）相关要求1. 考试目的终结性考试是在形成性考核的基础上，对学生学习情况和学习效果进行的一次全面检测。2. 命题原则第一，本课程的考试命题严格控制在教学大纲规定的教学内容和教学要求的范围之内。第二，考试命题覆盖本课程教材的2-7章，既全面，又突出重点。第三，每份试卷所考的内容，覆盖本课程教材所学内容的70%以上章节。第四，试题难度适中。一般来讲，可分为：容易、适中、较难三个程度，所占比例大致为：容易占 30%,适中占50%,较难占20%。3. 考试手段纸笔考试

23、。4. 考试方式闭卷。5. 考试时限90分钟。（二）终结性考试题型及规范解答举例题型包括选择题（单选）、判断题、简答题和计算题。下面给每种题型列举1-2道样题，以及相应 的参考答案及评分标准。1. 选择题（每小题3分，共36分）（1）在定点二进制运算器中，加法运算一般通过来实现。A.原码运算的二进制加法器B.反码运算的二进制加法器C. 补码运算的十进制加法器D.补码运算的二进制加法器答案：D（2）变址寻址方式中，操作数的有效地址等于加形式地址。A.基址寄存器内容B.堆栈指示器内容C.变址寄存器内容D.程序计数器内容答案：C（3）将RAM芯片的数据线、地址线和读写控制线分别接在一起，而将片选信号

24、线单独连接，其目 的是。A.增加存储器字长B.增加存储单元数量C.提高存储器速度D.降低存储器的平均价格答案：B2. 判断题（每小题3分，共15分）（1）输入输出指令的功能是进行CPU和I/O设备之间的数据传送。（）答案：V（2）半导体ROM信息可读可写，且断电后仍能保持记忆。（）答案：X（3）在采用DMA方式传输数据时，数据传送是在DMA控制器本身发出的控制信号控制下完成的。答案：V3. 简答题（每小题7-8分，共29分）（1）简述计算机运算器部件的主要功能。答：主要功能包括（1）由其内部的算术与逻辑运算部件ALU完成对数据的算术和逻辑运算；（2） 由其内部的一组寄存器承担对将参加运算的数据

25、和中间结果的暂存；（3）作为处理机内部的数据传送通 路。（2）确定一台计算机的指令系统并评价其优劣，通常应从哪几个方面考虑？答：主要从以下四个方面进行考虑：a. 指令系统的完备性，以常用指令齐全、编程方便为优；b. 指令系统的高效性，以程序占内存空间少、运行速度快为优；c. 指令系统的规整性，以指令和数据使用规则统一简单、易学易记为优；d. 指令系统的兼容性，以同一系列的低档机的程序能在新的高档机上直接运行为优。(3) 相对主存来说，高速缓冲存储器CACHE具有什么特点？它在计算机系统中是如何发挥它的作用的？答：CACHE具有容量很小但读写速度非常快的特点。由于少量的一些数据和指令是CPU重复

26、用到的, 若将它们从主存复制到CACHE中，CPU就不必在下次使用这些信息时访问慢速的主存，而是从快速CACHE 中直接得到。所以，CACHE起到了缓解主存速度跟不上CPU读写速度要求的矛盾，提高了 CPU的运行效 率。4. 计算题(每小题10分，共20分)1. 将十进制数(0.71)】。变换成BCD码、二进制数和16进制数，将(1AB)团变换成二进制数和十 进制数。二进制需要小数点后保留8位。答案:(0.71) io= (0.01110001) bcd= (0. 10110101) 2= (0. B5) i6(1AB)】6= (000110101011) 2= (427) 102. 巳知X=

27、0.1101, Y=0. 0001,分别计算X和Y的原码、补码、一X和一丫的补码、X+Y的补 码、YX的补码。答案：X-= (1.1101)、成补=(1.0011)、一乂补=(0. 1101)丫原=(0.0001)、丫补=(0.0001)、一丫补=(1. 1111)%+丫补=(1.0100)Y-X补=(0. 1110)3. 写出X=10111101, Y=-00101011的双符号位原码、反码、补码表示，并用双符号补码计算两 个数的差。答案：原码反码补码X=1011110100 1011110100 1011110100 10111101丫=一0010101111 0010101111 110

28、1010011 11010101X-Y00 1110100000 1110100000 11101000四、课程考核的相关内容课程考核内容原则上按掌握、理解、了解三个不同层次的要求出题。其中掌握的内容约占80%,理 解的内容约占15%, 了解的内容约占5%。第2章计算机的数据表示(-)考核内容1. 数字化编码的概念，二进制码与不同进制数之间的转换;2. 定点数在计算机内的表示与编码；3. 浮点数在计算机内的表示;4.文字和多媒体信息的表示与编码;5. 检错纠错编码的概念及其基本实现原理;(-)考核要求1. 掌握数制及数制转换的基本概念，熟练运用各种进制数间的转换规则进行手工转换运算；2. 掌握

29、原码、反码和补码的基本概念和定义，并能熟练完成定点数的原码、反码和补码之间的转换;3. 理解常用二-十进制数编码的特点，能够说明各种不同编码的实用意义；4. 理解浮点数在计算机内的表示方法，能够说明阶码和尾数的位数与数值范围和数值精度的关系；5. 了解浮点数的规格化和隐藏位的含义，会判断浮点数的溢出；6. 掌握十进制数与浮点数间的转换运算；7. 了解文字和多媒体信息的表示的基本概念；8. 理解检错纠错编码的用途，能够区分几种常见的校验码，能够说明奇偶校验码的实现方法，能够 说明海明码及循环码实现检错和纠错的基本原理。第3章数值运算及运算器部件（-）考核内容1. 定点运算器中ALU的功能和实现原

30、理；2. 二进制数值数据的运算算法。3. 计算机的定点运算器；4. 浮点运算和浮点运算器。（-）考核要求1. 掌握定点运算器中ALU的功能；2. 了解定点运算器中ALU的线路和实现原理；3. 掌握运用定点数的补码加减法运算规则进行基本的运算和溢出检查的方法；4. 了解定点数的原码一位乘、除法的可行算法。5. 掌握定点运算器的功能与组成，了解运算器在整机系统中的地位；6. 理解MIPS计算机的运算器实例的组成特点；7. 了解一个用ABEL语言描述的8位运算器模型实例的组成；8. 了解定点运算器Am2901芯片的内部结构框图，以及用该芯片构建运算器部件的方法；9. 理解浮点数的表示方式，会运用浮点

31、数的运算规则作简单计算，了解浮点运算器的功能与组成。第4章指令系统和汇编语言程序设计（一）考核内容1. 指令、计算机指令系统概述；2 .指令格式与寻址方式；3 .指令系统举例，Pentium Ik MIPS32和教学示例计算机的指令系统；4. 汇编语言程序设计简介。（-）考核要求1. 理解指令的功能、构成格式、操作码和操作数地址两个字段的内容和组织方式；2. 了解指令分类的方案和分类结果；3. 了解指令周期对计算机性能和硬件结构的影响；4. 理解并记忆指令中的形式地址和物理地址的概念；5. 理解并叙述几种常用的寻址方式的用法及其编码表示；6. 了解几种常用指令系统的组成概貌；7. 理解3个级别

32、的计算机语言之间的关键区别和各自的应用场合；8. 了解程序中常用到的几种流程结构及其相应的指令或语句;9. 初步学会设计简单的汇编语言程序及其调试方法。第5章计算机的控制器部件（一）考核内容1. 控制器的功能与组成概述；2. 硬连线控制器的组成与运行原理；3. 微程序控制器组成与运行原理；4 .指令流水线的概念和实现技术。（-）考核要求1. 理解并记忆计算机控制器的功能与基本组成，体会控制器在计算机整机中的地位;2. 理解并记忆硬连线控制器部件的实际组成及其各子部件的功能；3. 了解MIPS32计算机系统及其控制器部件的运行原理；4. 了解控制器部件的设计过程和基础技术；5. 理解并记忆微程序控制器的一般组成和基本运行原理；6. 理解并叙述微指令中的下地地址字段、微命令字段的内容及其控制功能；7. 了解