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文档简介

1、四年级教案:?李时珍?第二课时教学设计之一教学目的：1、 理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧，舍己为人的高尚品德。2、 学习通过详细的语言、动作反映人物的性格和品质的表达方法。3、 积累运用生动的词语。教学重点：理解体会课文中对周恩来同志让伞包过程的描写，感受周总理的伟大人格和高尚精神。教学过程：一、 导入：1、 出示挂图2、 简介周恩来3、 简介时代背景二、 初读课文，读准字音三、 再读课文，长出故事了生的时间、地点、人物四、 学习课文第二自然段1、 出示自读提纲1 自由课文，边读边画出不理解的字词或问题2 在小组里讨论自己不能解决的问题3 再读课文，考虑：从这段中你读懂了什么？还有什么不

2、懂需要提出来让大家来帮助2、 精讲第二自然段1 指名读，考虑：A为什么要用突然？B飞机遇到什么样的危险，飞机怎样？C可能会产生什么后果？划记重点词D危急关头，机长采取什么措施？3、 师小结五、 学习三、四、五自然段1、 默读考虑：飞机上发生了什么事？2、 小扬眉哭了，周恩来同志怎样做？3、 他知道小扬眉没有伞包，又怎么做的？4、 再读课文，从中你体会到了什么？5、 小组交流体会6、 反响体会7、 三读课文，尝试的自己的体会读出来8、 师小结9、 自学第四五自然段，解决当大家都要把自己的伞包让给周恩来同志时，他为什么用命令的口吻对大家说话？体会周总理的把生的希望让给人，把死的危险留给自己的思想感情第五自然段主要讲了什

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