《主笔突出》芳华教学设计分享_第1页
《主笔突出》芳华教学设计分享_第2页
《主笔突出》芳华教学设计分享_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、文档供参考，可复制、编制，期待您的好评与关注！ 写字教学设计(主笔突出)一、写字准备（课前板书课题）大家准备好了吗，好，那就让我们随音乐一起进行写字前的准备活动。（课件）二、检查评议同学们，上节课我们通过写字实践，总结并体验了写字的一条规律，是什么？（主笔突出）请大家拿出昨天的“每日30字”，小组在一起互相欣赏，根据“主笔突出”的规律，评选出本组的“小小书法家”。（写字内容：中、直、我）好了，请同学们停下来，今天，谁被评为“小小书法家”了请起立，来，掌声鼓励！请坐。大家看，这是书法家的作品，写得好不好？你认为哪个字写得最好？结合“主笔突出”谈一谈。学生谈。师（指课题）：看来，同学们真正理解了“

2、主笔突出”这条写字规律，而且讲得有板有眼，非常生动。从刚才这些小书法家身上，我也领悟了，什么叫“写字如同做人”。你看，通过写字，同学养成了做事一丝不苟、不断超越自我的品格，这是多么可贵！而且，他这种经常回头看一看，把自己的字和范字不断做对比，从而找出差距、不断改进的习字方法，又是多么值得学习！他是真正的小书法家！（鼓掌）三、学习新知师：同学们，在独体字当中，一个字的主笔很明显，而且也很容易写好，但在合体字当中，情况就变得复杂了。大家看这两个字，你认为它们的主笔分别是什么，写得时候又要注意什么呢？（要，神）生1：要字，中间这个横是主笔，写时稍长一些。师：你很会观察。中间这条横的确是它的主笔，写时

3、除稍长一些之外，（范写、讲述）起笔顿笔，运笔稍稍向右上斜，收笔稍重。这样，整个字看起来就稳重了，而且体现了上窄。“神”字谁来说说？生2：神字的主笔应该是右边的这条竖吧！写时要长一点，直一点。师：分析的有道理。神字有两条竖，只有一个是主笔，所以示字旁的竖就要谦让一下，写得稍短，而作为主笔的长竖要挺直，像人的脊梁，这样，就有了精神。“途”字的主笔是什么，你发现了吗？四、练写巩固来，对照字帖上的例字，大家先用手指描一遍，感受一下笔画的轻重浓淡。好，在例字后你再接着写三个，写前先读帖，写完再读帖，找出自己的不足，争取下一个比前一个更好。谁愿意展示一下你的字？好，大家看，你认为他写得好不好，好在哪，不好又在哪？我们写字一看二写三评，第四步，是改。对，针对我们刚才评的看看你有没有类似的缺点，有的话改正过来。按照我们刚才的写法把另外两个字也各写三个。写完对照例字，圈出你最满意的字。五、写词拓展同学们，领会了主笔突出的奥秘，我们就可以举一反三，把其他的字也写得大气、漂亮。接下来，我们就给每个字组个词语写下来。 写完的同学，把自己的本子和同桌的本子放在一起比一比，说一说，哪个字写得最认真，哪个字写得最漂亮！六、灵活运用同学们，通过今天的练字活动，你都有哪些收获？（生谈）课后，就把你

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论