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文档简介
1、四年级教案:?当飞机遇险的时候?教学设计之三教学要求：1、理解课文内容，学习周恩来同志临危不惧、舍已为人的高尚品质。2、练习按照提示给课文分段。3、结合本课的生字词，用掠过欢腾造句。4、有感情地朗读课文。背诵第二自然段。教学重点、难点：理解飞机遇险的时候周恩来同志的动作、语言。练习按照提示给课文分段。教具准备： 软件、多媒体教学时间： 二课时教学过程：第一课时一、板书课题，布置预习。这篇课文讲的是亲爱的周恩来总理的故事。请同学们认真读读课文，注意读准字音，再想一想：飞机遇到了怎样的危险；在遇到危险的时候，周恩来同志是怎么做的。二、检查预习。三、深化理解课文内容。1、这件事发生在什么时间、什么地
2、方、有哪些人？齐读第一自然段。2、第二自然段有几句话？这个自然段的意思是什么？这个自然段可以分成几层，每一层的意思是什么。指名读飞机遇险的四句话，说说每句话的意思及之间的关系。3、指名读第三段。从立即几步跨到这些词语你体会到了什么？周恩来动作非常迅速，毫不犹豫挺身而出帮助别人。从马上这个词你体会到了什么？从用命令的口吻中体会到了什么？态度坚决，心中想的是别人的平安，根本不考虑自己。4、飞机脱险的原因是什么？枪舱里一片欢腾是什么意思？四、有感情地朗读课文。第二课时一、给课文分段。1、复习每个自然段的意思。2、想想该怎么分，在书上做上记号。3、讨论分段。说说飞往重庆飞机遇险让伞包飞机脱险分别是哪些自然段。二、练惯用掠过欢腾造句。1、找出课文中带有这两个词语的句子，读一读，体会这两个词语的意思和用法。2、口头造句。3、书面造句。三、复习本课生字词。1、同桌互相读读词语。2、讨论怎样记住生字的字形，书写时要注意什么。3、抄写词语两遍。四、练习有感情地朗读课文。五、课堂小结。
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