新闻采访学 第一章

1、新新 闻闻 采采 访访 学学主讲教师：马丽主讲教师：马丽TelTel：1384943745313849437453 课程简介：课程简介： 新闻采访新闻采访，是新闻学和新闻业务的重要组成，是新闻学和新闻业务的重要组成部分。它是新闻事业中一切新闻活动的起点部分。它是新闻事业中一切新闻活动的起点和基础，是一系列新闻业务活动的先导，是和基础，是一系列新闻业务活动的先导，是最能体现记者职业特点的工作，也是记者最最能体现记者职业特点的工作，也是记者最基本最日常的职业性工作。基本最日常的职业性工作。 新闻采访学新闻采访学是新闻学的一个重要分支，是一是新闻学的一个重要分支，是一门重要的、相对独立的学科。它立足

2、于采访门重要的、相对独立的学科。它立足于采访与新闻传播活动之间的联系并重视新闻采访与新闻传播活动之间的联系并重视新闻采访的实践特征，是研究新闻采访的基本原理、的实践特征，是研究新闻采访的基本原理、基本规律、基本方法及采访艺术的应用学科。基本规律、基本方法及采访艺术的应用学科。教学目标：教学目标： 学生能根据实际发生的新闻事件，拟写详细学生能根据实际发生的新闻事件，拟写详细可行的采访计划、采访纲目（提问问题）。可行的采访计划、采访纲目（提问问题）。 学生能根据采访现场的实际情况灵活、大胆学生能根据采访现场的实际情况灵活、大胆向采访对象提问。向采访对象提问。 通过现场的观察、耳闻目睹，提问、记录，

3、通过现场的观察、耳闻目睹，提问、记录，采访到较全面、深入、具有较高新闻价值的采访到较全面、深入、具有较高新闻价值的信息。信息。课程内容：课程内容： 第一部分第一部分 新闻采访活动概说新闻采访活动概说 第二部分第二部分 新闻记者职业解析新闻记者职业解析 第三部分第三部分 感知与判别新闻感知与判别新闻 第四部分第四部分 新闻采访的工作程序及其方法新闻采访的工作程序及其方法 第五部分第五部分 新闻采访策划及实施新闻采访策划及实施 第六部分第六部分 不同类型的新闻采访不同类型的新闻采访教学方法：教学方法： 课堂教学课堂教学 实践指导实践指导 案例分析案例分析教材选用：教材选用： 新闻采访学教程新闻采访

4、学教程主编，主编，李凌凌李凌凌 ，郑州，郑州大学出版社大学出版社李凌凌，女，李凌凌，女，1972年年2月生，河南汝州人，郑州大月生，河南汝州人，郑州大学新闻传播学副教授，硕士生导师。学新闻传播学副教授，硕士生导师。 1992年年7月，西安交通大学获工学学士学位；月，西安交通大学获工学学士学位；2000年年6月，月，郑州大学文化与传播学院获文学硕士学位；郑州大学文化与传播学院获文学硕士学位；2000年年7月至今，郑州大学新闻系任教；月至今，郑州大学新闻系任教；2000年年9月至月至2001年年1月，华中科技大学新闻与信息传播学院访月，华中科技大学新闻与信息传播学院访问学者。主讲问学者。主讲传播学

5、概论传播学概论，网络传播概论网络传播概论、新闻心理学新闻心理学、网络传播研究网络传播研究等课程。等课程。参考书目：参考书目：1.林如鹏，新闻采访学（第二版），暨南大学林如鹏，新闻采访学（第二版），暨南大学出版社，出版社，20042.刘海贵，新闻采访教程（第二版），复旦大刘海贵，新闻采访教程（第二版），复旦大学出版社，学出版社，20113.李希光、孙静惟、王晶，新闻采访写作教程，李希光、孙静惟、王晶，新闻采访写作教程，清华大学出版社，清华大学出版社，20114.蓝鸿文，新闻采访学（第三版），中国人民蓝鸿文，新闻采访学（第三版），中国人民大学出版社，大学出版社，20115. （美）梅茨勒（美）梅茨

6、勒 著，李丽颖著，李丽颖译，创造性的采译，创造性的采访（第三版），中国人民大学出版社，访（第三版），中国人民大学出版社，20106.巨浪编著，电视（新闻）采访与写作，浙江巨浪编著，电视（新闻）采访与写作，浙江大学出版社，大学出版社，20097.赵淑萍，广播电视新闻采访与写作，北京师赵淑萍，广播电视新闻采访与写作，北京师范大学出版社，范大学出版社，2006考核方式：考核方式： 考核分为平时考核与学期末考试两部分。考核分为平时考核与学期末考试两部分。平时考核以出勤情况（平时考核以出勤情况（1010）、课后作业）、课后作业（10%10%）和课堂表现（）和课堂表现（1010）为依据，这三）为依据，这三

7、项共占总成绩的项共占总成绩的30%30%；期末考试成绩占总评；期末考试成绩占总评成绩的成绩的70%70%。第一部分第一部分 新闻采访活动概说新闻采访活动概说 第一章第一章 绪论绪论新闻采访学概述新闻采访学概述 第二章第二章 新闻采访活动的本质属性新闻采访活动的本质属性 第三章第三章 新闻采访活动的特征新闻采访活动的特征 第四章第四章 新闻采访活动的路线新闻采访活动的路线 第一章第一章 绪论绪论新闻采访学概述新闻采访学概述 第一节第一节 新闻采访的任务与对象新闻采访的任务与对象 第二节第二节 新闻采访的沿革新闻采访的沿革 第三节第三节 新闻采访学的方法论原则新闻采访学的方法论原则 第四节第四节

8、新闻采访学理论体系的构新闻采访学理论体系的构建建 第五节第五节 新闻采访的定义新闻采访的定义 第六节第六节 学习新闻采访学的目的和学习新闻采访学的目的和方法方法一、新闻采访学的任务一、新闻采访学的任务（一）新闻采访学（一）新闻采访学：专门研究新闻采访活动：专门研究新闻采访活动的现象与规律的学科的现象与规律的学科。第一节第一节 新闻采访学的任务与对象新闻采访学的任务与对象 （二）新闻采访学的任务（二）新闻采访学的任务：研究新闻采访：研究新闻采访活动的现象，揭示新闻采访活动的内在规活动的现象，揭示新闻采访活动的内在规律，从而科学地概括出反映这一活动规律律，从而科学地概括出反映这一活动规律的知识体系

9、，并确定实施这一活动应有的的知识体系，并确定实施这一活动应有的行为规范，更好地指导新闻采访实践。行为规范，更好地指导新闻采访实践。 新闻采访的任务是什么？校车审批成校车审批成“烫手山芋烫手山芋” 开学在即多地开学在即多地校车遭遇挂牌难校车遭遇挂牌难 中广网北京中广网北京9月月1日消息（记者庄胜春日消息（记者庄胜春 刘玉刘玉蕾蕾 马宁马宁 安徽台记者张建亚）据中国之声安徽台记者张建亚）据中国之声新闻纵横新闻纵横报道，后天，全国的学生们又报道，后天，全国的学生们又将走进课堂，备受关注的校车安全问题也再将走进课堂，备受关注的校车安全问题也再次面临考验。国务院新出台的次面临考验。国务院新出台的校车安全

10、管校车安全管理条例理条例能否药到病除，承载着人们的担忧能否药到病除，承载着人们的担忧和希望。和希望。 厦门集美区崎沟幼儿园是一所民办幼儿园，厦门集美区崎沟幼儿园是一所民办幼儿园，临近开学了，校车问题却让陈园长发愁的好临近开学了，校车问题却让陈园长发愁的好几天睡不好觉。几天睡不好觉。陈园长：去年毕业之前我们是陈园长：去年毕业之前我们是206个孩子，个孩子，将近将近80个孩子都要用校车送。个孩子都要用校车送。记者：以前园里用的是什么校车？记者：以前园里用的是什么校车？陈园长：以前用的是面的，是面包车，现在陈园长：以前用的是面的，是面包车，现在都不许、一律不许。都不许、一律不许。 按照规定，幼儿园新

11、学期不得再使用原有按照规定，幼儿园新学期不得再使用原有的校车接送孩子，所以，幼儿园出资向厦的校车接送孩子，所以，幼儿园出资向厦门金龙客车公司购买了符合国家标准的新门金龙客车公司购买了符合国家标准的新校车，然而新校车却因不能上牌，至今无校车，然而新校车却因不能上牌，至今无法提车。法提车。 记者：园里面今年买了新的校车吗？记者：园里面今年买了新的校车吗？陈园长：我先买一部，我是陈园长：我先买一部，我是7月月24号签合同号签合同的，的，8月月24号要提车的，但是到现在都没有号要提车的，但是到现在都没有办法，关键就是上不了牌，四部幼儿园的校办法，关键就是上不了牌，四部幼儿园的校车全部停在那边。车全部停

12、在那边。 记者：停在客车公司是吧？记者：停在客车公司是吧？陈园长：对对对，就说没办法，文件还没陈园长：对对对，就说没办法，文件还没有下来，他们没办法挂，挂临时牌营运会有下来，他们没办法挂，挂临时牌营运会抓我。我不知道这个手续还要走几天才能抓我。我不知道这个手续还要走几天才能完成，买了校车有什么用，买了校车上不完成，买了校车有什么用，买了校车上不了牌也没办法载呀。我真是快逼疯了，有了牌也没办法载呀。我真是快逼疯了，有苦没地方诉。苦没地方诉。 厦门市集美区教育局局长黄卫灵对此接受了厦门市集美区教育局局长黄卫灵对此接受了记者的采访。记者的采访。记者：我们这个规定跟教育部的规定吻合记者：我们这个规定跟

13、教育部的规定吻合么？么？黄卫灵：没什么不吻合的，因为不符合的黄卫灵：没什么不吻合的，因为不符合的就不让他运，符合的就运到规定的时间。就不让他运，符合的就运到规定的时间。记者：您指的不符合是指不符合新国标么？记者：您指的不符合是指不符合新国标么？黄卫灵：对对对。黄卫灵：对对对。二、新闻采访学研究的对象二、新闻采访学研究的对象（一）新闻采访学研究对象的基本要素：（一）新闻采访学研究对象的基本要素： 1、作为采访活动主体存在的采访者。、作为采访活动主体存在的采访者。 2、做为客体存在的各种客观现象。、做为客体存在的各种客观现象。 3、作为连接采访活动主体与客体的采访关、作为连接采访活动主体与客体的采

14、访关系。系。 新闻采访学的研究对象：新闻采访学的研究对象：“主体主体采访关采访关系系客体客体”“”“三位一体三位一体”的特殊研究对象。的特殊研究对象。 如何选择和如何选择和确定新闻采确定新闻采访的对象？访的对象？（二）新闻采访的对象（二）新闻采访的对象第一、最有发言权的人。其中包括新闻事实的参与者、第一、最有发言权的人。其中包括新闻事实的参与者、新闻事实的目击者、新闻事实的直接关系者等。新闻事实的目击者、新闻事实的直接关系者等。第二、围绕新闻事实的知情人。这些人虽然不是新闻第二、围绕新闻事实的知情人。这些人虽然不是新闻事实的参与者、目击者，与新闻事实也没有直接关事实的参与者、目击者，与新闻事实

15、也没有直接关系，但他们对新闻事实有所了解，找这些人谈一谈，系，但他们对新闻事实有所了解，找这些人谈一谈，有助于我们全面了解新闻事实。有助于我们全面了解新闻事实。第三、选择对采访新闻事实有研究、有见解的人。这第三、选择对采访新闻事实有研究、有见解的人。这些人有助于我们认识、评价新闻事实。些人有助于我们认识、评价新闻事实。广州区委常委被指殴打空姐广州区委常委被指殴打空姐 新京报讯新京报讯 (记者刘刚记者刘刚 实习生赵力实习生赵力) 8月月29日日下午，航班上一起下午，航班上一起“殴打空姐殴打空姐”事件成为微事件成为微博热点。网友称打人者为广州越秀区委常委、博热点。网友称打人者为广州越秀区委常委、武

16、装部政委方大国。昨晚，方大国在电话中武装部政委方大国。昨晚，方大国在电话中表示，因部队有纪律，不能私自接受采访，表示，因部队有纪律，不能私自接受采访，双方单位和当事人正在协调。双方单位和当事人正在协调。 微博认证为南航保卫部安全员、乘务长的微博认证为南航保卫部安全员、乘务长的“天赐之洋天赐之洋”在其微博中称，在其微博中称，8月月29日下午，日下午，合肥飞往广州的合肥飞往广州的CZ3874航班上，有乘客因航班上，有乘客因为行李放置问题产生不满，用包打砸当事空为行李放置问题产生不满，用包打砸当事空姐，在乘务长协调后，又对其姐，在乘务长协调后，又对其“又抓又打又抓又打”。又有网友称，飞机落地后，打人

17、者还叫来军又有网友称，飞机落地后，打人者还叫来军车威胁空姐。记者在车威胁空姐。记者在“天赐之洋天赐之洋”所发的微所发的微博后附的照片中看到，空姐的胳膊和颈部上博后附的照片中看到，空姐的胳膊和颈部上可见红肿，制服也有破损。可见红肿，制服也有破损。当事空姐周雨濛当事空姐周雨濛(音音)随后转发此微博，并随后转发此微博，并称，事情全过程就是这样。称，事情全过程就是这样。“空姐遭殴打空姐遭殴打”的消息旋即引发网友关注。的消息旋即引发网友关注。很快，打砸空姐者的身份被检索出，网友很快，打砸空姐者的身份被检索出，网友称该男子系称该男子系“广州市越秀区委常委、区人广州市越秀区委常委、区人民武装部政委方大国民武

18、装部政委方大国”。 记者昨日采访了当天搭乘同一航班的非洲记者昨日采访了当天搭乘同一航班的非洲籍旅客多班，他是一名来自中非的留学生。籍旅客多班，他是一名来自中非的留学生。从他提供的登机牌信息可看到，他的确搭从他提供的登机牌信息可看到，他的确搭乘乘8月月29日合肥至广州的日合肥至广州的CZ3874航班，座航班，座位号是位号是56C，是距离当事人最近的观察者之，是距离当事人最近的观察者之一。一。 他说，一上来他就注意到那对夫妇（方大他说，一上来他就注意到那对夫妇（方大国夫妇）喝了酒，国夫妇）喝了酒，“酒气很大酒气很大”。他们的。他们的座位就在旁边，行李比较多，他们座位上座位就在旁边，行李比较多，他们

19、座位上方的行李箱已满，空姐建议他们把行李放方的行李箱已满，空姐建议他们把行李放到更前面。但这对夫妇不愿意。到更前面。但这对夫妇不愿意。多班说，突然，男乘客很大声地跟空姐说多班说，突然，男乘客很大声地跟空姐说话，像吵架一样。空姐说，先生，请不要话，像吵架一样。空姐说，先生，请不要那么大声，我只是在为你服务，你这么大那么大声，我只是在为你服务，你这么大声会影响到其他乘客。方大国大声说：声会影响到其他乘客。方大国大声说：“你这样是对我们没礼貌。你这样是对我们没礼貌。”随后，方大随后，方大国伸手捏住了空姐的手臂。国伸手捏住了空姐的手臂。“我不知道是我不知道是不是捏得很重，但我看到了空姐手臂上的不是捏得

20、很重，但我看到了空姐手臂上的伤痕伤痕”。 多班说，从这时开始，空姐的声音也大了起多班说，从这时开始，空姐的声音也大了起来，她说：来，她说：“为什么这样？我只是为你服务，为什么这样？我只是为你服务，你为什么是这样？你为什么是这样？”方大国夫人大声说：方大国夫人大声说：“如果没有我们，你连饭都没得吃如果没有我们，你连饭都没得吃”。空姐。空姐后来走回操作间，男乘客和他夫人也先后跟后来走回操作间，男乘客和他夫人也先后跟了过去。了过去。“后面还有争吵，但我看不到了。后面还有争吵，但我看不到了。”他说。因为距离操作间较远，网上流传的殴他说。因为距离操作间较远，网上流传的殴打空姐细节他不能证实存在。但多班告

21、诉记打空姐细节他不能证实存在。但多班告诉记者，在整个过程中，空姐没有动手。者，在整个过程中，空姐没有动手。 另一位乘客庄慎之在接受记者采访时表示，另一位乘客庄慎之在接受记者采访时表示，当时他坐在前舱的商务舱，距离当事人冲突当时他坐在前舱的商务舱，距离当事人冲突比较远，没有亲眼看到整个过程。但是，比较远，没有亲眼看到整个过程。但是，“在飞机快要抵达广州开始下降的时候，一在飞机快要抵达广州开始下降的时候，一位空姐走到前舱一个空位上坐下，我们看到位空姐走到前舱一个空位上坐下，我们看到她在哭，抹眼泪，情绪也比较激动。她在哭，抹眼泪，情绪也比较激动。”听她听她哭诉说，她被打了，那个乘客（指方大国）哭诉说

22、，她被打了，那个乘客（指方大国）还把行李砸到她身上了。还把行李砸到她身上了。一、古代的一、古代的“新闻采访新闻采访” 3000多年前的商周时期多年前的商周时期 ，“采诗采诗”、“采采风风”等活动可以说是新闻采访活动的雏形。等活动可以说是新闻采访活动的雏形。第二节第二节 新闻采访的沿革新闻采访的沿革 为古代新闻记录做出重大贡献的是为古代新闻记录做出重大贡献的是史官史官。记。记载要求载要求“秉笔直书秉笔直书” 司马迁、孔子司马迁、孔子 唐代的进奏官唐代的进奏官 明代新闻采访活动的萌芽明代新闻采访活动的萌芽公元前公元前145145前前8787年后，字子长，西汉夏阳（今陕年后，字子长，西汉夏阳（今陕西

23、韩城，一说山西河津）人，我国西汉伟大的史西韩城，一说山西河津）人，我国西汉伟大的史学家、思想家、文学家，著有学家、思想家、文学家，著有史记史记，又称，又称太史公记太史公记，他记载了上自中国上古传说中的，他记载了上自中国上古传说中的黄帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前黄帝时代，下至汉武帝太初四年（公元前100100年），年），共共30003000多年的历史。多年的历史。前前551年年9月月28日日前前479年年4月月11日日），字仲尼。排行老二，），字仲尼。排行老二， 汉汉族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的族人，春秋时期鲁国人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著

24、名思想家和教育家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书的文化名人之一。编撰了我国第一部编年体史书春秋春秋。 从国外来看，和中国古代报纸相对应的是从国外来看，和中国古代报纸相对应的是公元前公元前59年罗马帝国办的年罗马帝国办的每日纪闻每日纪闻，以及其后的以及其后的元老院通报元老院通报。当时名称阿尔布，是公告式的官方公报。是古当时名称阿尔布，是公告式的官方公报。是古代罗马统治者采用的重要传播方式之一。公报代罗马统治者采用的重要传播方式之一。公报一般写在布告牌上，除了这种方式，还有书记一般写在布告牌上，除了这种方式，还有书记员抄写，颁发给各地要人和驻军首长。员抄写，颁

25、发给各地要人和驻军首长。二、近代新闻采访活动的产生与发展二、近代新闻采访活动的产生与发展 新闻采访作为一种职业性的社会活动，是新闻采访作为一种职业性的社会活动，是伴随着近代化报纸的出现而产生的，其产伴随着近代化报纸的出现而产生的，其产生和发展经历了萌芽、开创及成熟三个时生和发展经历了萌芽、开创及成熟三个时期。期。（一）（一）萌芽时期萌芽时期 世界上最早的职业记者和新闻采访活动，世界上最早的职业记者和新闻采访活动，是在是在16世纪的威尼斯诞生的，距今已有世纪的威尼斯诞生的，距今已有400多年的历史。多年的历史。手抄新闻手抄新闻（二）（二）17世纪至世纪至17世纪末，近代新闻事业进入世纪末，近代新

26、闻事业进入开创时期：开创时期： 定期印刷报纸诞生；记者从编辑、出版、发定期印刷报纸诞生；记者从编辑、出版、发行工作中分离出来从而成为专门采集新闻的行工作中分离出来从而成为专门采集新闻的专职工作人员，成为一种独立的社会职业；专职工作人员，成为一种独立的社会职业； 1609年，世界上第一家定期出版的报纸年，世界上第一家定期出版的报纸通讯及报道通讯及报道周刊在德国的施特拉斯堡周刊在德国的施特拉斯堡问世，这标志着近代化报纸的诞生。问世，这标志着近代化报纸的诞生。 所谓近代化报纸，所谓近代化报纸，“是指定期印刷出版、是指定期印刷出版、拥有一定发行量的报纸拥有一定发行量的报纸” 。（叶子，赵淑（叶子，赵淑

27、萍电视采访学北京：北京师范大学出版社，萍电视采访学北京：北京师范大学出版社，20004 ）（三）（三）成熟时期成熟时期 ： 1704年，世界上第一家日报年，世界上第一家日报波士顿新闻波士顿新闻通讯通讯在北美问世。日报使报纸成为真正在北美问世。日报使报纸成为真正意义上的意义上的“新闻纸新闻纸”，同时带动了专职记，同时带动了专职记者的进一步分工。者的进一步分工。 我国的职业新闻采访活动，是在第一个近我国的职业新闻采访活动，是在第一个近代中文报刊代中文报刊察世俗每月统纪传察世俗每月统纪传创办之创办之后起步的。后起步的。梁发梁发我国最早的记者之一我国最早的记者之一 三、现代职业新闻采访活动的发展三、现

28、代职业新闻采访活动的发展（一）巩固提高期（一）巩固提高期 18世纪中期至世纪中期至19世纪中期，报纸记者的采访世纪中期，报纸记者的采访活动日趋完善和成熟。活动日趋完善和成熟。 通讯社通讯社的诞生，标志着记者职业大军形成和的诞生，标志着记者职业大军形成和“新闻托拉斯新闻托拉斯”的垄断即将来临；记者的采的垄断即将来临；记者的采访视野不断拓宽，采访更加讲究时效性。访视野不断拓宽，采访更加讲究时效性。美国大百科全书美国大百科全书（1982）：）：“通讯社是在它通讯社是在它的大多数大众媒介订户、用户或成员力所能及的的大多数大众媒介订户、用户或成员力所能及的地理范围外和超乎各自的财力物力限度外收集信地理范

29、围外和超乎各自的财力物力限度外收集信息的组织。通讯社在大多数情况下不直接向公众息的组织。通讯社在大多数情况下不直接向公众提供新闻。提供新闻。” 新华出版社新华出版社中国新闻实用大辞典中国新闻实用大辞典（1996）：）：“是从事采集、加工和提供新闻信息，为其他新是从事采集、加工和提供新闻信息，为其他新闻媒体和各类用户服务的新闻机构。闻媒体和各类用户服务的新闻机构。” （二）飞速发展期（二）飞速发展期 19世纪中后期至世纪中后期至20世纪。世纪。电讯新闻电讯新闻的诞生促的诞生促使记者的采访速度、报道方式发生了深刻的使记者的采访速度、报道方式发生了深刻的变化：产生了变化：产生了“导语导语”的概念，提

30、出了的概念，提出了“六六要素要素”的金科玉律，导致了倒金字塔结构的的金科玉律，导致了倒金字塔结构的形成，奠定了基本的新闻文体及写作风格形成，奠定了基本的新闻文体及写作风格。（三）激烈竞争期（三）激烈竞争期 广播和电视媒介的诞生，标志着现代记者广播和电视媒介的诞生，标志着现代记者的采访进入电子化时代。的采访进入电子化时代。 20世纪末，网络新媒体出现，从而形成报世纪末，网络新媒体出现，从而形成报纸、通讯社、广播、电视、网络相互并存纸、通讯社、广播、电视、网络相互并存又相互竞争的新格局。又相互竞争的新格局。 我国在辛亥革命以后，出现了中国新闻史上我国在辛亥革命以后，出现了中国新闻史上的一批著名记者

31、。正式将外出从事新闻采访的一批著名记者。正式将外出从事新闻采访的人称为的人称为“记者记者”，大概也在这一时期。，大概也在这一时期。这这一称谓产生之时，多指报馆中的主笔及编稿人，对一称谓产生之时，多指报馆中的主笔及编稿人，对采访者多以采访者多以“访员访员”、“访事访事”相称。相称。 我国人民记者及其采访活动的出现，也是随我国人民记者及其采访活动的出现，也是随着着20世纪初我国无产阶级登上政治舞台和无世纪初我国无产阶级登上政治舞台和无产阶级新闻事业的诞生而开始的。产阶级新闻事业的诞生而开始的。 李大钊、瞿秋白、毛泽东、周恩来、邵飘萍、李大钊、瞿秋白、毛泽东、周恩来、邵飘萍、范长江、邓拓、邹韬奋、彭

32、子冈、华山、田范长江、邓拓、邹韬奋、彭子冈、华山、田流、穆青、范敬宜等。流、穆青、范敬宜等。四、新闻采访学的历史四、新闻采访学的历史 （一）西方新闻采访学发展概况（一）西方新闻采访学发展概况 1.国外的新闻教育以及新闻研究始于国外的新闻教育以及新闻研究始于19世纪世纪初，初，1845年，德国学者普尔兹率先发表了年，德国学者普尔兹率先发表了世界上第一部新闻学专著世界上第一部新闻学专著德国新闻德国新闻事业史事业史2.1895年，德国的一位大学教授科赫在海德年，德国的一位大学教授科赫在海德堡建立了世界上最早的新闻研究所。人们堡建立了世界上最早的新闻研究所。人们把德国视为理论新闻学研究的摇篮。把德国视

33、为理论新闻学研究的摇篮。 3. 美国是应用新闻研究的开创者。美国是应用新闻研究的开创者。19世世纪后期到纪后期到20世纪初，美国新闻学研究世纪初，美国新闻学研究开始兴起。开始兴起。 1878年，美国密苏里大学首开新闻学课程，年，美国密苏里大学首开新闻学课程，讲授新闻史和新闻实务。讲授新闻史和新闻实务。1908年，美国著名年，美国著名报人威廉在该校创办了新闻学院。报人威廉在该校创办了新闻学院。 20世纪初被介绍到中国的第一部美国新闻采世纪初被介绍到中国的第一部美国新闻采访学专著访学专著叶休曼的叶休曼的实用新闻学实用新闻学 （二）中国新闻采访学发展概况（二）中国新闻采访学发展概况 1.早期的新闻学

34、研究主要孕育在著名报人早期的新闻学研究主要孕育在著名报人王韬、王韬、郑观应、梁启超郑观应、梁启超等的新闻思想中。等的新闻思想中。中国近代著名思想家，初名王利宾，字兰瀛；十八中国近代著名思想家，初名王利宾，字兰瀛；十八岁县考第一，改名为王瀚，字懒今，字紫诠、兰卿，岁县考第一，改名为王瀚，字懒今，字紫诠、兰卿，号仲弢、天南遁叟、甫里逸民、淞北逸民、欧西富号仲弢、天南遁叟、甫里逸民、淞北逸民、欧西富公、弢园老民、蘅华馆主、玉鲍生、尊闻阁王，外公、弢园老民、蘅华馆主、玉鲍生、尊闻阁王，外号号“长毛状元长毛状元”。本名官应，字正翔，号陶斋，祖籍广东香山县（今本名官应，字正翔，号陶斋，祖籍广东香山县（今中

35、山市）三乡镇雍陌村。他是中国近代最早具有完中山市）三乡镇雍陌村。他是中国近代最早具有完整维新思想体系的理论家，揭开民主与科学序幕的整维新思想体系的理论家，揭开民主与科学序幕的启蒙思想家，也是实业家、教育家、文学家、慈善启蒙思想家，也是实业家、教育家、文学家、慈善家和热忱的爱国者。家和热忱的爱国者。中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资中国近代史上著名的政治活动家、启蒙思想家、资产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌变产阶级宣传家、教育家、史学家和文学家。戊戌变法法?（百日维新）领袖之一。曾倡导文体改良的（百日维新）领袖之一。曾倡导文体改良的“诗诗界革命界革命”和和“小说界革命小说界革

36、命”。其著作合编为。其著作合编为饮冰饮冰室合集室合集。 黄远生：黄远生：1915年在年在忏悔录忏悔录一文中说：一文中说：“新闻记者需要四能：一、脑筋能想；二、新闻记者需要四能：一、脑筋能想；二、腿脚能奔走；三、耳能听；四、手能写。腿脚能奔走；三、耳能听；四、手能写。黄远生，原名为基，字远庸，汉族，德化黄远生，原名为基，字远庸，汉族，德化(今九江县今九江县)新合乡人。远生是他从事新闻工作时的笔名。新合乡人。远生是他从事新闻工作时的笔名。年月日（光绪十年阴历十一月三十日）出生年月日（光绪十年阴历十一月三十日）出生于江西德化（今九江瑞昌市）的一个书香世家。被称于江西德化（今九江瑞昌市）的一个书香世家

37、。被称为为“中国第一个真正现代意义上的记者中国第一个真正现代意义上的记者”，其，其“远生远生通讯通讯”更是被视为当年中国新闻界的一大品牌。从更更是被视为当年中国新闻界的一大品牌。从更深层的价值与更为深远的意义来说，他又是一位新文深层的价值与更为深远的意义来说，他又是一位新文化的先驱者。化的先驱者。2.五四时期：五四时期： 1918年，年，北京大学成立了新闻学研究会北京大学成立了新闻学研究会。此后，圣约翰大学、厦门大学、燕京大学、此后，圣约翰大学、厦门大学、燕京大学、复旦大学等先后办起了报学系或新闻系，复旦大学等先后办起了报学系或新闻系，并开设了并开设了新闻采访新闻采访课程，同时还出版课程，同时

38、还出版了一些有关新闻采访的著作，我国新闻采了一些有关新闻采访的著作，我国新闻采访学的研究正式兴起。访学的研究正式兴起。 多数学者认为，多数学者认为， 1923年由北京京报馆出版的年由北京京报馆出版的邵飘萍的邵飘萍的实际应用新闻学实际应用新闻学（又名（又名新闻新闻材料采集法材料采集法）是我国新闻史上第一部研究）是我国新闻史上第一部研究新闻采访学的专著，也是我国新闻采访学的新闻采访学的专著，也是我国新闻采访学的奠基之作。奠基之作。 我国的现代新闻采访学形成于上个世纪我国的现代新闻采访学形成于上个世纪80年年代。代。 原名新成，革命烈士，中国近代新闻史上著名报人、原名新成，革命烈士，中国近代新闻史上

39、著名报人、京报京报创办者，中国传播马列主义、介绍俄国十创办者，中国传播马列主义、介绍俄国十月革命先驱者之一，杰出的无产阶级新闻战士，是月革命先驱者之一，杰出的无产阶级新闻战士，是中国新闻理论的开拓者、奠基人，被人称为中国新闻理论的开拓者、奠基人，被人称为“新闻新闻全才全才”。 徐宝璜讲授新闻学，其著作徐宝璜讲授新闻学，其著作新闻学新闻学第十第十四章四章新闻之采集新闻之采集有十七节，对新闻采访有十七节，对新闻采访做了比较详细的论述，完全可以拓展为一本做了比较详细的论述，完全可以拓展为一本新闻采访学专著。新闻采访学专著。3.抗日战争时期抗日战争时期 1938年出版的王文彬著年出版的王文彬著采访讲话

40、采访讲话是我国是我国第一部专业采访报道著作。第一部专业采访报道著作。 论述新闻工作的文章（服从抗战需要，为抗论述新闻工作的文章（服从抗战需要，为抗战服务）范长江的文章。战服务）范长江的文章。青年记者学会组青年记者学会组织的必要和前途织的必要和前途、建立新闻记者的正确建立新闻记者的正确作风作风等。等。 根据地的新闻事业得到较大发展。根据地的新闻事业得到较大发展。 毛泽东、陆定一的论述，延安毛泽东、陆定一的论述，延安解放日报解放日报、重庆重庆新华日报新华日报发表的有关新闻工作问题发表的有关新闻工作问题的社论。的社论。4.改革开放时期改革开放时期（1）建国后至文革前）建国后至文革前 以马克思主义的立

41、场、观点和方法作指导，以马克思主义的立场、观点和方法作指导，研究新闻现象，研究新闻媒体，研究新闻的研究新闻现象，研究新闻媒体，研究新闻的历史和现状，研究新闻的理论和实务，建立历史和现状，研究新闻的理论和实务，建立和发展具有中国特色的无产阶级新闻学，是和发展具有中国特色的无产阶级新闻学，是新中国新闻学研究的根本任务。新中国新闻学研究的根本任务。（2）文革十年）文革十年 不仅对资产阶级新闻学横加挞伐，而且连无不仅对资产阶级新闻学横加挞伐，而且连无产阶级新闻学的一些基本原则也被歪曲，被产阶级新闻学的一些基本原则也被歪曲，被扣上修正主义的大帽子，成为批判的对象。扣上修正主义的大帽子，成为批判的对象。新

42、闻学研究面临巨大灾难。新闻学研究面临巨大灾难。（3）改革开放后）改革开放后1.出版了一大批以阐述新闻采访的基本规律和出版了一大批以阐述新闻采访的基本规律和方法的教材。方法的教材。2.出版了一些研究新闻采访的专著。出版了一些研究新闻采访的专著。3.出版了一些老新闻工作者论新闻采访写作和出版了一些老新闻工作者论新闻采访写作和其他问题的新闻论集。其他问题的新闻论集。4.出版了一些新闻采访写作经验的汇编。出版了一些新闻采访写作经验的汇编。5.出版了一些老记者的回忆录和研究记者生涯出版了一些老记者的回忆录和研究记者生涯的著作。的著作。一、要确定马克思主义哲学是新闻采访学研究一、要确定马克思主义哲学是新闻

43、采访学研究的方法论的根本原则。的方法论的根本原则。 要遵循马克思主义哲学的原则，要求做到：要遵循马克思主义哲学的原则，要求做到：历史与逻辑的统一、具体与抽象统一、批评历史与逻辑的统一、具体与抽象统一、批评与建构统一、事实论证与价值评价统一。与建构统一、事实论证与价值评价统一。第三节第三节 新闻采访学的方法论原则新闻采访学的方法论原则 二、要改变传统的思维模式，引进系统科学方二、要改变传统的思维模式，引进系统科学方法，从整体上、立体上进行研究。法，从整体上、立体上进行研究。 三、要理论联系实际，使理论研究基于丰厚的三、要理论联系实际，使理论研究基于丰厚的实践基础。实践基础。 一、新闻学的内涵包括

44、理论新闻学、历史新闻一、新闻学的内涵包括理论新闻学、历史新闻学和业务新闻学三个方面。学和业务新闻学三个方面。（一）新闻业务（一）新闻业务又可以具体划分为新闻采访、又可以具体划分为新闻采访、新闻写作、新闻编辑和新闻评论等。新闻采新闻写作、新闻编辑和新闻评论等。新闻采访学是新闻学的核心。访学是新闻学的核心。 第四节第四节 新闻采访学的理论体系的构建新闻采访学的理论体系的构建（二）四大新闻业务：（二）四大新闻业务：采访采访、写作、编辑、评论、写作、编辑、评论一篇新闻稿件的产生和传播，大致要经过这样几个环节：一篇新闻稿件的产生和传播，大致要经过这样几个环节： 记者通过各种途径找到新闻线索记者通过各种途

45、径找到新闻线索 顺着这条线索采集相关的素材顺着这条线索采集相关的素材 提炼出恰当的新闻主题提炼出恰当的新闻主题 构思出文章的结构，写出新闻稿构思出文章的结构，写出新闻稿 编辑和审稿、排版、印刷等后续新闻出版工序编辑和审稿、排版、印刷等后续新闻出版工序 “以采访为最重要以采访为最重要”，“因为一张报纸的最因为一张报纸的最重要原料厥为新闻，而新闻之取得乃在采重要原料厥为新闻，而新闻之取得乃在采访访”。 邵飘萍邵飘萍实际应用新闻学实际应用新闻学 “采访是我们这一行的基本手段，没有它我采访是我们这一行的基本手段，没有它我们就无法生存。们就无法生存。” 美国全国广播公司美国全国广播公司 弗兰克弗兰克 2

46、、新闻采访学的理论体系的构建新闻采访学的理论体系的构建 横向综合、纵向深化横向综合、纵向深化 新闻采访的理论构建新闻采访的理论构建第五节第五节 新闻采访的定义新闻采访的定义 一、一、国内：国内：新闻学者定义新闻采访时，往往注意指出新闻学者定义新闻采访时，往往注意指出记者的主观能动性记者的主观能动性和和采访的终极目的采访的终极目的 甘惜分甘惜分在在新闻学大辞典新闻学大辞典中说：中说：“新闻采访是记新闻采访是记者通过访问、观察等方式，采集新闻材料的活动。者通过访问、观察等方式，采集新闻材料的活动。” ” 刘海贵刘海贵在在新闻采访写作新编新闻采访写作新编中说：中说：“新闻采访新闻采访是新闻工作者为搜

47、集新闻素材所进行的调查研究活动。是新闻工作者为搜集新闻素材所进行的调查研究活动。” ” 二、二、西方：西方：新闻学者则更强调采访的新闻学者则更强调采访的双向交流功能双向交流功能和和采访的过程采访的过程 沃伦沃伦艾吉艾吉（Agee,WAgee,W）在）在实用新闻学基础实用新闻学基础中说：中说：“采访是一种人际的交往，是采访是一种人际的交往，是被采访者与采访者被采访者与采访者之间之间面对面的一种思想和个性的交流。面对面的一种思想和个性的交流。” ” 约翰约翰布雷迪布雷迪（Brady,JBrady,J）在）在采访技巧采访技巧中曾经这中曾经这样来描述新闻采访：样来描述新闻采访：“采访就是云游四方，会晤

48、三教九流，采访就是云游四方，会晤三教九流，满足人们的好奇心。采访就是面对一位高深莫测的名媛，她安满足人们的好奇心。采访就是面对一位高深莫测的名媛，她安然而坐，说，然而坐，说，好，开始吧。请随便问。好，开始吧。请随便问。采访就是碰上一位采访就是碰上一位你从未听到过的人物（但你的编辑说你从未听到过的人物（但你的编辑说找到他找到他），通过秘书），通过秘书的一个冷冰冰的电话告诉你，的一个冷冰冰的电话告诉你，某某先生今天太忙不能接见您，某某先生今天太忙不能接见您，而且明天他就要去菲律宾。而且明天他就要去菲律宾。总之，采访难以预料。总之，采访难以预料。” ” 三、新闻采访三、新闻采访采访采访采集采集用语言

49、四处打听用语言四处打听从字面上来理解：采访就是用语言广泛打从字面上来理解：采访就是用语言广泛打听，以获取所需要的材料。听，以获取所需要的材料。我国第一部诗歌总集我国第一部诗歌总集诗经诗经，就是用采访的方，就是用采访的方法，由古代的采诗官在各地采集民间歌谣汇集而成的。法，由古代的采诗官在各地采集民间歌谣汇集而成的。音乐、美术、摄影工作者到民间采风音乐、美术、摄影工作者到民间采风（一）在我国，（一）在我国，“采访采访”一词最早见于东晋一词最早见于东晋史学家干宝的史学家干宝的搜神记序搜神记序。晋书晋书干宝干宝传传记载：记载：“宝撰搜神记，因作序曰：若宝撰搜神记，因作序曰：若使采访近世之事，苟有虚错，

50、欲与先贤前使采访近世之事，苟有虚错，欲与先贤前儒分其讥谤儒分其讥谤”。 采访一词与新闻活动联系，则是进入采访一词与新闻活动联系，则是进入20世世纪的事情。作为现代新闻工作的专门术语纪的事情。作为现代新闻工作的专门术语和职业性的社会活动，和职业性的社会活动，“采访采访”的概念是的概念是在近代新闻事业发展的基础上被逐步确立在近代新闻事业发展的基础上被逐步确立并赋予了学术性内涵的。并赋予了学术性内涵的。（二）在西方，新闻采访是（二）在西方，新闻采访是“采集采集”（News gathering）与对采访对象的）与对采访对象的“访问访问”（News interviewing）的合称。）的合称。（三）我国学术界对新闻采访内涵的理解也并（三）