人教版七年级上册《月亮上的足迹》教学设计

1、人教版七年级上册?月亮上的足迹?教学设计教学目的速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，理解人类登月的知识。激发学生探究科学的兴趣，培养自主探究的学习才能。教学重点速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中理解有关人类登月的知识。教学设计一、新课导入师：今天啊，我请大家猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢。有时像个圆盘，有时像把弯刀。这时我说的是什么啊？生：“月亮！师：对！是月亮！平时我们大家看到的月亮是什么样的啊？学生自由发言。师：是的，多么神奇的月亮啊！在我们古代，人们对于月亮有着不尽的遐想和眷念，也因此产生了很多的传说故事。大家知道流传最广的是故事是什么故事吗？生：“嫦娥奔月！

2、师：是的！是嫦娥奔月。那是我们古代劳动人民渴望探究月亮的产物。然而月亮上终究有什么呢？随着人类科学的开展，人们不断地在探究着这个问题，渴望揭开月球的机密。2019年10月24日18点15分，我国成功发射了嫦娥一号卫星，迈开我国探究月球的第一步。然而对于人类对于月球的真正探究我们整整迟了39年。早在1969年7月21日，人类就成功的登上了月球，那是惊心动魄的一幕！那是值得全人类庆贺的时刻！虽说时隔39年，但那一刻的震憾，那一刻的喜悦，至今我们仍然可以领略的到。下面说让我们共同学习?月亮上的足迹?，让我们再一次去感受那种悲震憾和发自内心的喜悦！二、速读课文，感悟文章大意要求学生速读课文，理解文章内

3、容。老师指导学生阅读并提出考虑题，把握文章大意。自主学习a快速默读课文不指读，不动唇，不回读，并找出登月过程中表示时间的词语。b本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。c登月全过程可以分为几个阶段?d试将登月全过程画一张示意图，并简要说明。合作探究以上问题可以由小组讨论完成，讨论中老师可巡视指导，并参与讨论。然后由学生各组代表发言，并由其他组的学生补充，发言后老师可以总结评点：本文真实地记录了美国宇航员阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林登月的全过程。登月全过程可分为四个阶段：登月准备、飞船升空、登月成功、登月归来。示意图如下。三、研读赏析，激发兴趣，品味语言特色自主学习老师指导学生互相质疑并共同探究

4、，深化体会。a宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的。b宇航员登月后做了哪几件事?c人类登月有什么意义?课文哪一段有所提醒?d写作上最突出的特点是什么?请举例说明。合作探究对以上问题，小组研讨并在老师指导下达成共识：人类第一次踏上月球来回历经76万公里，历时95个小时。宇航员登月采集月壤和月岩样品，树立纪念碑，安装摄像机，安装太阳风测定装置、月震仪，插上美国国旗与尼克松总统通话等。课文最后一段提醒了其伟大意义。可让学生齐读并深化体会，老师可以总结过渡："阿波罗"登月方案成功，使人类的梦想变成了现实，人类开场走向地球以外的星球。现代科学技术已到达向外层

5、空间开展的程度。这既是人类宏大的飞跃，也是人类迈出的第一步。对这样一次事件的完好表达，写法上有什么特点呢?学生可以发言并举例。老师可以帮助归纳：语言方面恰当的描绘：例如：在写到火箭发射前的景象时，作者写道：“火箭像巨人一样昂首挺立着，尖端直指蓝天，高达一百多米。这表现了火箭高大宏伟的姿态。写火箭在太空飞翔时，作者写道：“飞船像一叶孤舟在太空缓缓地行驶。它飞过了又飞过了从飞船上可以看到美丽的月球已经遥遥在望。它发着美丽的争光，静静地悬在飞船上方。这样的描绘很能激发读者的想像。用数字说明：例如：写火箭升空的的速度分别用6.8、7.67、10.5等数字，令我们遐想不已。还有写火箭升空后的时间词，也同

6、样让我们遐想万千。表达中有议论：如第4段中在一切准备就绪后，写道：“一个伟大时代就要来到了这将是人类进展的间隔 最为遥远的一次旅行。这足以说明这次登月之于我们人类的重要意义。还有第11段中在两名宇航员登月之后，写道：“这是一个伟大的时刻，这是人类伟大的一步。这是人类探究太空的里程碑。这里再次强调了此次登月的意义。总之，这些议论性文字深化了我们对表达的问题的理解，起到画龙点睛的作用。四、拓展延伸，联想和想像可以启发学生考虑，让学生看第99页的插图，引导想像。想像一下，球上有些什么?那是一个什么样的世界?科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?想像一下在登月的高空中，宇航员会有什么感觉?文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空，这样做适宜吗?老师可引导学生畅所欲言，只要想像合理，允许学生有不同见解和梦想。老师也可以做调整性解答：月球上有泥土、石头和高山，没有空气和水，一片荒凉死寂；科学家采集土壤、岩石是为了科学研究、开发并利用月球；宇航员的高空感觉，是失重、头晕、呕吐、昏厥等；太空垃圾也是人类的一大隐患。五、总结登月成功是人类的一大壮举，是人类聪明智慧的结晶。这次登月已有三十九年，而我国航天技术也已到达空前的进步，嫦娥一号发射成功，标志着我国对月球探究迈出了可喜的一大步，但对月球的更深化的探究和研究还得靠不断成长中的大家，希望大家努力学习，长大能为我