《矿物表面化学分选》实验指导书

1、矿物表面化学分选学实验指导书山东理工大学资源与环境工程学院矿物资源工程学科部2010年9月10日实验一矿物表面润湿接触角的测定一实验目的1 测定几种矿物的天然接触角，比较它们的天然疏水性。2 测定在不同浮选药剂作用下的接触角变化，认识几种浮选药剂的作用。3 掌握矿物表面润湿接触角的测定方法。2 仪器和材料1 仪器设备：接触角测定装置一套，10ml量筒二个，100ml烧杯二个，给泡器一个。2 .材料：矿物磨光片（方铅矿、滑石、萤石），蒸储水，丁黄药，重铭酸钾。3 实验步骤1 .先用去污粉洗涤测定用水槽，除去油垢、污物后用自来水及蒸储水充分洗净，并将水装至与水槽中的有机玻璃支架等高。2 调整仪器以

2、矿物磨光的一面朝下架在水槽中的有机玻璃支架上，保持水槽载台和磨光片的水平。接通电源，调到光箱光源、显微镜、目镜在一条直线上，使待测矿物在光线照射下在屏幕上的投影轮廓清晰明显。用给泡器自矿物下面给予小气泡，同时调整光路，使气泡与矿物表面投影轮廓清晰。通过屏幕上坐标纸得到l、h值，求出投影中的气泡和矿物表面所形成的接触角0,0=2arctg¥0附：接触角9的求法vZONM=90o,/ONG-9=90o即8=90oZONC又AQNC为直角三角形/QNC=ONG小丁./ONC-2小=90o2小=90o-/ONC8=2（|）又tg小二回小=arctg¥0=2arctg0按上述方法分别

3、测出方铅矿、萤石、滑石的接触角，并将数据记录于表中。将水槽中蒸储水倾出，重新加入1%勺重铭酸钾溶液中，10分钟后测其接触角，分别测出方铅矿、萤石、滑石的接触角，并将数据记录于表中。(6)用湿布擦洗矿物表面，然后用清水及蒸储水冲洗，再置于0.1%的丁黄药溶液中，10分钟后测其接触角，分别测出方铅矿、萤石、滑石的接触角，并将数据记录于表中。四.数据结果与分析1 .怎样解释矿物接触角的大小?2 .黄药与重铭酸钾为什么能引起方铅矿润湿接触角的变化？3 .由实验结果说明不同药剂对方铅矿、萤石的润湿性及可浮性的影响。数据记录表项目矿物接触角8(o)蒸储水丁黄药溶液(0.1%)重铭酸钾溶液(1%)123平均

4、123平均123平均方铅矿萤后滑石实验二捕收剂试验.实验目的1 .了解不同类型捕收剂在浮选中的作用。2 .了解捕收剂分子中姓链长度对捕收能力的影响。仪器与材料XFD-63型单槽浮选机、过滤机、烘箱、瓷碗、注射器.实验方法首先调整好浮选槽位置，达到叶轮不与槽底接触，又不偏斜。称取200克矿样放入浮选槽内，然后加水至一定的位置，开动浮选机搅拌1分钟，然后加入捕收剂搅拌3分钟，再加入起泡剂搅拌1分钟，将充气阀扭至充气位置，待泡沫矿化后，计时刮泡。用小瓷盘接存泡沫产品（即精矿），然后过滤、干燥、称重，记录于表内。因为所用矿样均为纯矿物，故无需化验，称出精矿重量，即可计算出回收率、产率。四.实验内容1

5、.矿样：黄铜矿、萤石、石墨3.浮选条件与结果试样浮选条件黄铜矿（CuFeS2萤后（CaF2）石墨（01%E10滴2#?由2滴精到重量（克）尾回重量（克）精矿回收率（%油酸15滴2出由1滴精到重量（克）尾回重量（克）精矿回收率（%煤油10滴2#?由2滴精到重量（克）尾回重量（克）精矿回收率（%注：油酸、黄药、煤油、均用注射器加入。五.讨论与分析不同类型捕收剂对不同矿物的捕收作用有何不同？为什么？实验三浮选药剂综合试验一、试验目的1、熟悉实验室用浮选机的构造、工作原理，掌握浮选试验操作技术。2、通过对试验现象的观察，认识不同类型、种类药剂在不同矿物分选中的不同作用效果。3、通过浮选理论知识的综合运

6、用与实际操作，培养、提高分析问题、解决问题的能力，锻炼动手操作能力。二、试验仪器、设备1、单槽浮选机2、过滤机3、托盘天平4、辗筒棒磨机5、搪瓷盘、盆等容6、秒表7、量筒纸10、温度计三、浮选药剂1、2号油酸4、十二胺钙7、石灰钠8、pH试9、注射器2、油3、乙黄药5、氯化6、硫酸镁8、氢氧化9、硫化钠10、羧甲基纤维素钠13、氯化亚铁铝16、煤油四、矿样1、石英矿4、赤铁矿11、碳酸12、盐酸14、氯化15、淀粉2、黄铁3、黄铜矿5、辉钼矿6 、萤石7、白铅矿五、要求学生所进行的工作1、在实验室所提供的矿样及浮选药剂范围内，选择试验所用的矿物及药剂。2、选择试验中使用的仪器、设备。3、确定所选用药剂的配制方法。4、确定浮选试验工艺条件，主要包括样品数量、磨矿细度或时间（必要时）、矿浆pH值、调浆时间、药剂添加量、加药顺序、浮选时间等。5、写出从矿样制备到浮选分离整个过程的详细步骤。六、学生应完成的报告1、试验计划书。详细说明试验所用矿样及加工要求，药剂种类、用量、配制方法，选别试验详细步骤。2、试验报告。通过试验现象（上浮矿物类别及数量），分析各类药剂在浮选分离中的作用，并从理论上分析，说明其作用机理。七、需注意的问题1、学生制定的试验计划书，经指导教师批准