思品教案－为他人献上一份爱一年级思品我们爱整洁教案.doc

1、思品教案为别人献上一份爱 一年级思品我们爱整洁教案教学目的认知：1知道“一方有难，八方支援”是我们社会国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。2知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心别人，在力所能及的范围内为别人献爱心。情感：1同情生活贫困或不幸的人们。2愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。行为：1关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。2积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。3不嘲笑、不戏弄残疾人。教学建议教材分析p ：本课与三年级“当同学遇到困难的时候”一课有相似之处。都是教育学生看到别人有困难给予关心和帮助。但在层次和重点上又有不同。本

2、课是在三年级教育的根底上，从更广泛的范围，从人道的角度，引导学生关注社会中和自己身边不幸的或有困难的人，并愿意为他们献上一份爱。教法建议：1我国如今还有一些人、一些家庭没能摆脱贫困，这是事实。造成贫困的原因是多方面的。为了让学生理解和关注这些人，有必要让他们理解这些人的生活状况，但在教学中要注意适度，不要过分渲染，以防止在学生思想和心理上产生负面影响。2小学生参与救济或救助活动，所起的作用是非常有限的，他们在社会中还是受照顾和靠别人抚养的人群。鼓励他们参与救助活动的目的主要是让他们从中受教育。在教学和开展活动中，都要在注意掌握好教育的角度，重在引导他们学会同情和关心别人，愿意为帮助别人尽一点儿

3、力，至于在物质上能捐出多少并不是主要的。不要给学生造成谁捐得多就好的误导。教学设计例如七、为别人献上一份爱认知：1知道“一方有难，八方支援”是我们社会国家做倡导的社会公德。帮助贫困地区和有困难的人是全社会的责任。2知道少年儿童要从小培养仁爱之心，学会关心别人，在力所能及的范围内为别人献爱心。情感：1同情生活贫困或不幸的人们。2愿意为帮助他们摆脱困境或不幸尽自己的微薄之力。行为：1关注生活周围和社会上贫困和不幸的人们。2积极参加支援灾区和“希望工程”、“手拉手”等社会救济活动。3不嘲笑、不戏弄残疾人。教学重点：使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心。教学难点：

4、学会关心别人，在力所能及的范围内为别人献爱心。 教育过程：一、导入师：同学们，你们说“爱”是什么？小组交流：当自己生病或在生活上遇到困难时，最需要的是什么？这时别人对你的爱意味着什么？二、听一听营造气氛，调动学生的情感。1放音频：歌曲爱的奉献2想一想这首歌唱的是什么？3说一说你都在什么地方、什么时候听过这首歌？听了这首歌你有什么感想？4小结：我们的周围有多身体有病或生活上有困难的人，他们需要我们的帮助。只要人人献出一点爱，世界将变成美妙的人间。三、学一学使学生学会关注自己周围或社会上不幸和贫困的人们，培养他们的同情心和仁爱之心自读课文1小组交流：吴霜遇到了什么困难？当时他是什么心情？同学们是怎

5、么做的？大家为什么要这样做？想想此时吴霜又是什么心情？2小结：当同学身患重病的时候，在生理上和心理上都会非常痛苦，此时，我们应该为他们献上一份爱。这爱不仅仅是物质的东西，还包括精神的鼓励和心理的抚慰。3同桌互相说说：张磊遇到的是什么困难？陈光是怎么帮助张磊的？4讨论：陈光拿出的这些钱是不是随手可得的？他为什么要把攒了两年的钱全都拿出来替同学交书本费和学费？5小结： 当同学家中遇到不幸，生活、学习有困难时，他们会非常着急。此时，我们应该为他们献上一份爱，积极出主意，想方法，帮助同学渡过难关。6小组交流：新学期降临的时候，朱明是怎么做的？五十六元钱代表着他的什么心愿？7提问：你理解希望工程吗？你为

6、希望工程做过哪些事？出图课文30、31页说说图中的同学在做什么？你见过或亲身参与过这样的场面吗？说说当时自己的心情。8放视频：一九九八年全国人民风雨同舟，共同抗洪救灾的感人场面1请同学谈感受2教师补充9小结：在我们的生活、学习都很顺利的时候，我们不要忘了在遥远、贫困地区的小学生，他们在生活、学习上会遇到很多困难，特别需要我们的爱心、帮助。也许由于我们的爱心，他们就可以和我们一样坐在教室里上学、读书，和我们一样过上正常人的生活。让我们也为他们献上一份爱心。板书：学会关心别人在力所能及的范围内为别人献爱心四、说一说小组交流：当你从报纸或电视中看到受灾地区或贫困地区人们的生活境况时，你有什么想法？以

7、后你打算怎样向需要救助的人们献爱心/五、读一读1出示小黑板：“愿爱的阳光洒进每一个贫困的角落，赶走贫病与忧伤。”“愿每一个受助的人走出困境，每一个给予的人得到心灵的慰藉。”2请同学在小组中谈感受六、全课总结 激发情感1再次播放音频歌曲爱的奉献师：同学们，让我们都来伸出友爱之手，为我们周围那些需要帮助的人献出自己的一份爱。让我们每个人的爱汇成江河，滋润所有的心灵。 2放音频歌曲让世界充满爱3师生同唱七、布置活动以小队为单位，开展一次献爱心活动。活动对象：本校、本地区、其他地区的残疾人或生活有困难的人。活动形式：写慰问信，捐送图书，学惯用品等，或帮助他们做一件力所能及的事。板书设计：七、为别人献上

8、一份爱学会关心别人在力所能及的范围内为别人献爱心探究活动一、开展主题活动“让世界充满爱”1以小队为单位开展调查：调查本校、本地区、的残疾人和生活有困难的人。2把他们的代表请到班中。3同学读献爱心建议书。4举行献爱心小仪式。同学捐零用钱、学惯用品、生活用品。5请受助对象谈感受6请同学代表宣读今后的帮扶方案。7同唱歌曲：让世界充满爱二、以小队为单位，到残疾人和生活有困难的人家中效劳。三、以中队为单位，与遥远、贫困地区的同学建立“手拉手”互助班，保持书信联络，并开展合适的帮扶方案。四、在班中设立“爱心角”，随时捐献零用钱和自己不用的文具。探究活动伸出你的手，献上我的爱一、主题与构思通过主题会激发学生

9、爱祖国、爱教师、爱学校、爱周围的小伙伴的思想感情。培养学生从小拥有一颗仁爱之心。二、活动准备1队员们准备赠送给山区孩子的礼物。2快板。3录音磁带。三、主题会实录主持甲：生长在祖国的怀抱，沐浴着党的阳光雨露，我们时时刻刻感受着爱。队员们想想看，我们已经懂得了哪些爱？主持乙：我知道；我知道，我们应该从爱祖国、爱家乡做起。我们还应爱教师、爱父母、爱身边的每一位小伙伴。主持甲：借此时机，我们请刘钦同学说上几句，以表达他对同学们的感谢。刘钦：上个月，我得了肺炎住进了医院。王晶、张文等三位同学每天放学后都来为我补课。当他们看到我因为不能上学而烦恼时，他们为我讲故事，表演小品，让我忘记病痛的烦恼。当我康复返

10、回学校后，沈教师和中队委员们为我开了一次欢送会，让我感受到集体的温暖。今天，我要向大家深深地鞠躬，谢谢大家！主持甲：哟，还有那么多同学要发言，46位队员46份爱，让我们载歌载舞。歌舞：拍手歌。歌词：假如感到幸福你就拍拍手假如感到幸福你就拍拍手拍拍手假如感到幸福你就拍拍手拍拍手你看大家都在为你拍拍手假如感到幸福你就拍拍肩假如感到幸福你就拍拍肩假如感到幸福你就拍拍肩拍拍肩你看大家都在为你拍拍肩主持甲：请看小品看望教师故事内容：沈教师生病了，在家休息，周菁、沙菁等五位同学带着鲜花、带着奖状来看望教师，给病中的教师带来了无限抚慰主持乙：是啊，教师的爱是无私的爱，学生们的爱是纯真的爱。智多星小队的队员们

11、也要用他们的实际行动表达对沈教师的感谢之情。主持甲：请听女生小合唱每当我走近教师窗前。歌词：静静的深夜群星在闪烁教师的窗前彻夜亮堂每当我轻轻走过您窗前亮堂的灯光照耀我心房啊每当想起您亲爱的好教师一阵阵暖流激荡我心房。主持乙：我们爱集体、爱教师、我们更爱新时期的建立者们，是他们让一幢幢高楼大厦拔地而起，是他们让南浦、杨浦横跨，是他们让我们的家乡变得越来越美。太阳神小队的伙伴们要把诗朗读长征献给他们。红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。主持甲：我们都有自己的家，你的家，我的家，我们无数的家组成了美丽得意的家：上海。请听上海说唱上海风光好。上海风光真正好，浦江两岸春来早，杨浦和南浦一对姐妹桥，上海人民造得好，哎哟哟，上海人民真自豪。主持乙：我们爱家乡、爱朝夕相处的父母同学，我们更爱千里之外贫困地区的伙伴们。队员们，我们能为他们做些什么呢？队员：捐些衣物、捐些书籍。中队长宣读建议书。建议书同学们，我们都知道，云南灾区的伙伴们，由于经济困难，不能像我们一样安逸地享受美妙的学习生活。他们缺乏学惯用品，没有像样的教室、桌椅，也没有课外