《孔雀东南飞》课件

1、执教：李晓宁执教：李晓宁 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相随。随。 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，大江上孔雀东南飞，飞到天涯去不回，大江上下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪种离别不伤悲，这次痴心赴水，何时何地相种离别不伤悲，这次痴心赴水，何时何地相会？会？ 我愿有情人，共饮一江水，红尘外柔情我愿有情人，共饮一江水，红尘外柔情内有没有断肠的泪？我愿有情人，共饮一江内有没有

2、断肠的泪？我愿有情人，共饮一江水，但求真心以对，今生何惧何悔？水，但求真心以对，今生何惧何悔？屠洪刚屠洪刚孔雀东南飞孔雀东南飞歌词歌词 在对歌词的整体感知中，在对歌词的整体感知中，你读到一个什么故事？你读到一个什么故事？ 请用课文来诠释歌词请用课文来诠释歌词 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相随。 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，大江上下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪种离别不伤悲，这次痴心赴水，何时何地相会？ 我愿有情人，共饮一江水，红尘外柔情内有没有断肠的泪？我愿有情人，共饮一江水，但求真心以对，今生何惧何悔？屠洪

3、刚屠洪刚孔雀东南飞孔雀东南飞歌词歌词 孔雀东南飞，孔雀东南飞，飞到天涯去不回。飞到天涯去不回。（暗示兰芝被遣后一去不返）（暗示兰芝被遣后一去不返） （恩爱体贴）（恩爱体贴） “千般怜爱，万种柔情千般怜爱，万种柔情”结发同枕席，黄泉共为友。结发同枕席，黄泉共为友。 我自不驱卿，逼迫有阿母，卿但暂还家，我自不驱卿，逼迫有阿母，卿但暂还家，吾今且赴府，不久当归还，还必相迎娶。吾今且赴府，不久当归还，还必相迎娶。 下马入车中，低头共耳语：誓不相隔聊，下马入车中，低头共耳语：誓不相隔聊，且暂还家去，吾今且赴府。不久当归还，还必且暂还家去，吾今且赴府。不久当归还，还必相迎娶。相迎娶。 兰芝：勿复重纷纭，何

4、言复来还；留待作兰芝：勿复重纷纭，何言复来还；留待作遗施，于今无会因，时时为安慰，久久莫相念遗施，于今无会因，时时为安慰，久久莫相念 。感君区区怀，君既若见录，不久望君来，感君区区怀，君既若见录，不久望君来，君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。无转移。 举手长劳劳，二情同依依。举手长劳劳，二情同依依。 相思成灰相思成灰以我应他人，君还何所望以我应他人，君还何所望 （幻想破灭）（幻想破灭） 心碎的时候，秋声格外让人悲心碎的时候，秋声格外让人悲秋：朝成绣夹裙，晚成单罗衫，今日秋：朝成绣夹裙，晚成单罗衫，今日大风寒，寒风摧树木，严霜结庭兰。大风寒，

5、寒风摧树木，严霜结庭兰。声：隐隐何甸甸（马车声），摧藏马声：隐隐何甸甸（马车声），摧藏马悲哀。（马鸣声）悲哀。（马鸣声） “哪种哪种离别不离别不伤悲伤悲” ” 文中有两次离文中有两次离别，两次伤悲别，两次伤悲情感相同吗？情感相同吗？ 生离：哽咽不能语（焦仲生离：哽咽不能语（焦仲卿），涕落百余行（刘兰芝）卿），涕落百余行（刘兰芝）隐隐何甸甸（沉重）二情同隐隐何甸甸（沉重）二情同依依（依恋）依依（依恋） 死别：吾独向黄泉，黄泉死别：吾独向黄泉，黄泉下相见，勿违今日言。生人下相见，勿违今日言。生人作死别，恨恨哪可论。长叹作死别，恨恨哪可论。长叹空房中，渐见愁煎迫，心知空房中，渐见愁煎迫，心知长别离。

6、长别离。 天若不尽人意天若不尽人意 不久当归还，不久望君来。不久当归还，不久望君来。（以我应他人）（以我应他人） 何时何地相会何时何地相会 两家求合葬，合葬华山傍。两家求合葬，合葬华山傍。 在诠释中能否用简单的词语概括故事情节在诠释中能否用简单的词语概括故事情节被遣被遣离家离家逼婚逼婚殉情殉情合葬合葬 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，千般怜爱，万种柔情，相思成灰。心碎的时候，秋声格外让人悲。天若不尽人意，我愿生死相随。 孔雀东南飞，飞到天涯去不回，大江上下，残照斜阳，万木低垂，情深的时候，哪种离别不伤悲，这次痴心赴水，何时何地相会？ 我愿有情人，共饮一江水，红尘外柔情内有没有断肠的泪？我愿有情人，

7、共饮一江水，但求真心以对，今生何惧何悔？歌词有没有提示二人悲剧的原因？歌词有没有提示二人悲剧的原因？ 歌词有没有提示二人悲剧故事的原因？歌词有没有提示二人悲剧故事的原因？有，“天若不尽人意” 。 由课文来看，是不是由由课文来看，是不是由“天天”造成？如果造成？如果不同意，你认为，是什么造成的？不同意，你认为，是什么造成的？ 焦母的专横粗暴 刘兴的自私势利 焦仲卿的懦弱与忠贞 刘兰芝对爱情的忠贞 像焦刘二人悲剧像焦刘二人悲剧故事是不是个别现故事是不是个别现象，结合你的阅读象，结合你的阅读积累，古代还有没积累，古代还有没有类似的情况？有类似的情况？ 几百年后，一个叫梁几百年后，一个叫梁山伯的寒士，

8、一个叫祝英山伯的寒士，一个叫祝英台的士家女子，两情相悦台的士家女子，两情相悦却有缘无份，演绎了一出却有缘无份，演绎了一出无奈的无奈的“化蝶化蝶”。 又几百年后，一个叫沈园的又几百年后，一个叫沈园的地方，有位叫陆游的诗人，娶了地方，有位叫陆游的诗人，娶了一个叫唐婉的女子，伉俪相得，一个叫唐婉的女子，伉俪相得，琴瑟相和，好一对神仙眷属。然琴瑟相和，好一对神仙眷属。然而，这一切，并不随陆母之意，而，这一切，并不随陆母之意，逼迫夫妻离异。几年后的一个春逼迫夫妻离异。几年后的一个春日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂日，陆游满怀郁闷踽踽独游，邂遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游遇唐婉，唐遣人送酒致意，陆游满怀伤感，词

9、成满怀伤感，词成钗头凤钗头凤一首，一首，唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。唐婉和之。不久，唐婉抑郁而亡。 宋宋* *陆游陆游 红酥手，黄藤酒，满城春红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错、错、一怀愁绪，几年离索。错、错、错。错。 春如旧，人空瘦，泪痕红春如旧，人空瘦，泪痕红邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，邑鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫、莫、山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。莫。钗头凤钗头凤陆陆游游的的钗钗头头凤凤钗头凤钗头凤唐唐婉婉的的钗钗头头凤凤 宋宋* *唐婉唐婉 世情薄，人情恶，雨送黄昏世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干

10、，泪痕残，欲笺花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语斜栏。难！难！难！心事，独语斜栏。难！难！难！ 人成各，今非昨，病魂常似人成各，今非昨，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！ “碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊”梁梁山伯与祝英台山伯与祝英台“伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来”陆游陆游与唐琬与唐琬“妾椟中有玉，恨郎眼内无珠妾椟中有玉，恨郎眼内无珠”杜十娘杜十娘“愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头愿奴胁下生双翼，随花飞到天尽头”林黛林黛玉玉“为什么所有的人都还活

11、着，她在这样轻的年纪为什么所有的人都还活着，她在这样轻的年纪就应该离开这个世界？就应该离开这个世界？” ” 鸣凤（巴金鸣凤（巴金家家）寻找相似的命运寻找相似的命运 千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉千年过去了，这样的悲剧并没有随着古人沉痛的悲告而终结，劳燕分飞的痛的悲告而终结，劳燕分飞的钗头凤钗头凤仍在上仍在上演着演着 他们的悲剧，既表现了那个他们的悲剧，既表现了那个时代的人们，对毁灭人们幸福生时代的人们，对毁灭人们幸福生活的封建礼教、封建专制制度的活的封建礼教、封建专制制度的反抗，更是表达了人类植根于人反抗，更是表达了人类植根于人性深处的，对生命自由的追求，性深处的，对生命自由的追求，对

12、生命尊严的维护。对生命尊严的维护。 这些情况告诉我们什么这些情况告诉我们什么？ 焦、刘为什么焦、刘为什么只能选择只能选择 死亡？死亡？可可不可以用其它办法不可以用其它办法 解决？解决？归纳归纳u私奔有其合理性。毕竟生命是最可宝贵的。既私奔有其合理性。毕竟生命是最可宝贵的。既保全了性命，又得到了爱情，何乐而不为。保全了性命，又得到了爱情，何乐而不为。u殉情也有其必然性。在当时的社会条件下，私殉情也有其必然性。在当时的社会条件下，私奔者恐怕很难有美好的结局。奔者恐怕很难有美好的结局。u殉情能坚守住爱情的誓言，能赢得人们对他们殉情能坚守住爱情的誓言，能赢得人们对他们的同情尊敬，成为后代反对封建礼教、粉碎封建的同情尊敬，成为后代反对封建礼教、粉碎封建枷锁的精神鼓舞。枷锁的精神鼓舞。u殉情能获得文学上和美学上的悲剧意义，成为殉情