《综合练习６》教学建议

1、.?综合练习?教学建议【教学目的】 1、能根据所给的例子，知道“议在词语中的意思，并能根据“议的这个意思来扩词。 2、读读背背对子，理解对子的一般特点，并能尝试这对一对对子。 3、能独立阅读短文，理解“老实比金钱更重要这句话的含义；能有感情地朗读短文。 4、能通过语言理论活动，进一步理解市民应该遵守的社会公德；培养留心观察生活的习惯；自主选择一种形式来宣传遵守社会公德的重要性。 5、能在理解的根底上熟记名言。 6、继续练惯用钢笔在横线内里，按一定的格式正确地抄写文章。【教学建议】1、“议有两个意思，一是指“意见、言论，二是指“商议。在“异议这个词中，“议是“意见的意思。因此，根据“议的这个意思

2、，可以扩词：抗议、建议、决议、提议、拟议、动议、协议等。教学中，应让学生先查字典，理解一下“议有几个不同的意思，再根据“异议一词来确定要用“议的那个意思来扩词。 2、让学生读读背背对子，意再让学生接触一点传统文化，积累一些好的语言材料，丰富学生语文知识的库藏。教学要注重读与背，让学生把一些好的对自己在脑子里。关于对联的指示，教室可稍作介绍，把对联的一些主要特点简要地说一说，使学生有所理解即可。详细内容见参考资料 附：书山有路勤为径少壮不努力 学海无涯苦作舟 老大徒伤悲 3、?比金钱更重要?这篇短文主要以对话的形式写的，很适于训练学生有感情朗读课文。教学中可以让学生两两合作分角色朗读课文，组织学

3、生进展朗读比赛，这样也可检测学生这一阶段学习目的的达成情况。在说说对“老实和信任比金钱更重要这句话的理解时，要注意引导学生从说到写，把自己对这句话的理解用标准、连接的语言写下来，不能只说不写。对这句话的理解答案不惟一，但总体的价值趋向应该是一致的，即老实是人可贵的品质，人与人之间的互相信任是人间的真情，这些都是无价的，是多少金钱都买不到的；没有了这些，人们的生活就会黯然。老师在倾听学生的交流过程中，要注意引导学生形成正确的情感、态度和价值观。【参考资料】对联 雅称楹联，俗称对子。它言简意深，对仗工整，平仄协调，是一字一音的汉语语言独特的艺术形式。可以说，对联艺术是中华民族的文化瑰宝。对联的种类

4、约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和杂联包括谐趣联.等。 对联文字长短不一，短的仅一、两个字；长的可达几百字。对联形式多样，有正对、反对、流水对、联球对、集句对等。但不管何类对联，使用何种形式，却又必须具备以下特点： 一、要字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以到达某种效果外，上下联字数必须一样，不多不少。 二、要平仄相合，音调和谐。传统习惯是仄起平落，即上联末句尾字用仄声，下联末句尾字用平声。 三、要词性相对，位置一样。一般称为虚对虚，实对实，就是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，数量词对数量词，副词对副词，而且相对的词必须在一样的位置上。 四、要内容相关，上下衔

5、接。上下联的含义必须互相衔接，但又不能重覆。 此外，张挂的对联，传统作法还必须直写竖贴，自右而左，由上而下，不能颠倒。 与对联严密相关的横批，可以说是对联的题目，也是对联的中心。好的横批在对联中可以起到画龙点睛、互相补充的作用。对联例举：船载石头石重船轻轻载重 尺量地面地长尺短短量长 身轻担重轻挑重 脚短路长短走长船漏漏满锅漏干 灯吹吹灭火吹燃 酒客酒楼同醉酒 讨人讨画好吟诗鸡蛋无盐真淡蛋 猪肠未切好长肠 屋北鹿独宿 溪西鸡齐啼玉头起芋头芋头枯玉头哭 和尚游河上河上幽和尚忧 独立小桥人影不流河水去 孤眠旅馆梦魂曾逐故土来谁曾将此楼一拳打破 我也在上头大胆题诗 青山原不老为雪白头 绿水本无忧因风皱面幽柏玲珑浓荫送秋残 柔柳轻盈香茗贺春临 明日逢春好不倒霉 终年例运少有余财公一豌婆一豌姑姑嫂嫂合一豌 新三年旧三年补补衲衲又三年 书生书生问先生先生先生