“有效课堂、和谐课堂”课堂教学省级远程研修方案

1、苏仙区2012年“有效教学，和谐课堂”中小学教师课堂教学远程研修实施方案一、培训目标通过培训，引领广大中小学教师运用专业视角审视当前课堂教学存在的问题，思考并设计解决问题的方法与策略，构建和谐课堂，提高课堂教学的有效性，促进教师专业发展。培训内容包含义务教育阶段各学科“有效教学，和谐课堂”的理论与实践，学科开放性课堂教学模式的探索，学科新课程典型课例及其教学设计与评点。二、培训对象开设一个班，小学语文和小学思品两个学科共计60人，其中小学语文40人，小学思品20人。三、培训课时培训时间70天，计70课时。四、培训内容培训内容包含义务教育阶段各学科“有效教学，和谐课堂”的理论与实践，学科开放性课

2、堂教学模式的探索，学科新课程典型课例及其教学设计与评点。培训内容的安排着眼于解决中小学教师课堂教学中普遍存在的问题，并研究解决问题的方法与策略。课程设置体现了如下特点：.观念新用和谐教育的思想观察当前课堂教学存在的现实问题，着力通过“发现问题分析问题研究案例选择策略”的过程提高教师的反思能力和研究品质。2.形式新用案例展现、讲课视频、电视访谈、图片音频插入等网络技术手段，让学习变得多彩与有趣。在教学方式上，采取案例导入、解析跟进、理性提升的程序，让教师在真实问题情境中，激发学习需要，唤醒自身经验，开展行动研究，实现专业发展。3.方法新针对各学科、各学习领域的关键问题展示正反案例，给出解决的策略

3、和方法，使学习具有较强的针对性与实效性。五、培训形式本次培训以在线网络学习、离线文本学习和集中交流研修相结合的形式进行。参培教师在“中小学教师继续教育网”()上学习资源(专家讲座、课例等)、完成作业，网下阅读文本教材，并以学校学科组为单位进行交流研讨，以班级为单位开展网上交流研讨。六、培训时间共70天，计70课时。春季班依省远程培训中心安排，计划3月26日开班，6月6日结业。七、组织与管理在苏仙区教育局的领导下。由苏仙区教师进修学校具体负责组织实施。1、项目领导小组顾 问：田振江组 长：李 斌副组长：李拥辉 廖育明 邓 华2、项目执行小组组 长：李拥辉副组长：杨海祥 周素华成 员：匡志勇 黄桂

4、蓉 陈细曼 首文娟 刘 念 李安鸿 张奇志 八、工作人员安排小学语文：辅导教师：陈细曼 管 理 员：刘 念 周素华小学思品：辅导教师：首文娟 管 理 员：李安鸿 匡志勇技 术 员：张奇志 九、培训成绩评定与颁证省教师远程培训指导中心将在各培训单位的配合下根据培训平台记录及考核成绩综合评定培训成绩，办理学员结业手续。培训成绩合格的学员，由省中小学教师继续教育指导中心颁发远程培训结业证书，记入学员继续教育70学分。进修学校将根据培训评价标准评定优秀学员报省远程培训中心审批。十、  培训要求及相关说明（一）培训要求1.培训由区教师培训机构集体报名并组班学习，不接受教师个人报名。请各学校按教育局分配名额选派有一定的网络学习能力、工作责任心强的一线骨干教师参加本次远程培训。2、参培学员必须保证每天不少于1个小时的网上学习时间，并按要求完成好作业。3、文本材料读后感必须是自己的原创作品，严禁抄袭。4、本次培训取得结业证书的学员，2012年度继续教育学分计70学分。5、本次培训不合格的学员，本年度不得评优、评先，2012年度继续教育年检定为不合格。（二）培训经费培训费200元/人，培训配套教材费：15元/人，由区教育局从教师培训经费中统一拨付。培训结束时没能结业的学员，将由个人承担