物质的提纯 教案

1、.适用学科初中化学适用年级九年级适用区域沪科版课时时长分钟2课时知识点1.纯度 2.混合物 3.纯洁物 4.过滤 5.蒸发教学目的1. 理解纯度的定义2. 区分纯洁物、混合物的概念教学重点把握过滤，蒸发实验仪器及操作教学难点掌握两大实验操作要点，和重要的仪器。混合物和纯洁物的区分。教学过程一、导入名家刘禹锡的?浪淘沙?，还记得里面有一句是“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。这“吹尽狂沙始到金是什么意思呢？其中又蕴含着怎样的化学原理？自然界中的物质绝大多数都是以混合物的形式存在，极少数以纯洁物的形式存在，我们的化学中研究的物质均属于纯洁物，因此，从混合物将某物质提纯是很有必要的，这就运用了物质的提

2、纯，也是本节学习的重点。二、知识讲解知识点1 混合物与纯净物 使用建议说明：引入提纯的根底知识，说明混合物和纯洁物的差异。混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质体系 如：糖水、消毒酒精75%、发酵粉、空气、生理盐水0.9%等。纯洁物：只由一种物质组成的物质。如：蒸馏水、蔗糖、精盐、水银、铜块、无水酒精、 24K金、单晶硅等。知识点2 粗盐提纯使用建议说明： 此点为本节重点，老师讲解多结合实验器材，也可以例如实物图、模拟软件等进展讲解，把知识流程化详细化。1. 粗盐变精盐2过滤实验过滤是一种能从液体中别离出不溶性固体的方法。如：泥土和水、泥土和糖水用到的仪器有：铁架台带铁圈、烧杯、漏斗、玻璃棒

3、、滤纸1滤纸2操作要点：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：液面低于滤纸的边缘、 滤纸边缘低于漏斗口的边缘 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠或接近三层滤纸一边、 漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁玻璃棒的作用： 引流 。假设过滤一次后，滤液仍浑浊，接着的操作是： 再过滤一次 讨论：a.过滤 填“能或“不能除去水中可溶性杂质。b.假如过滤两次后，滤液仍浑浊，可能的原因是：待滤液液面已高于滤纸边缘 滤纸破了 _作为承接液体的烧杯不干净c.过滤速度比较慢的原因？滤纸与漏斗之间留有气泡或滤纸没有紧贴漏斗内壁3.蒸发实验用到的仪器有：铁架台带铁圈、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯本卷须知：a.蒸发皿液体量不超过容积2/

4、3b.加热时应用玻璃棒不断搅拌 玻璃棒作用是：使液体受热均匀，防止液体部分过热致使液滴飞溅。c.当蒸发皿中出现多量固体时应停顿加热，用余热使剩余水份蒸发。d.取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上冷却，不能放在实验台上，以免烫坏实验台。知识点3 纯度使用建议说明：在计算题中占据一定位置，老师适当结合例题进展讲解。混合物中主要成分或某一成分含量的上下。该成分的质量百分含量来表示。自然界没有绝对纯洁的物质，通常只是把那些仅含有少量杂质的物质，因为对其性质不会产生很大影响，所以把它当作纯洁物。纯度越高表示越接近纯洁物。三 、例题精析使用建议说明：此处内容主要用于老师课堂的精讲，

5、每个题目结合试题本身、答案和解析部分，老师有的放矢的进展讲授或与学生互动练习。例题1以下物质中，属于纯洁物的是 A食醋 B啤酒 C食盐水 D干冰【答案】D【解析】A、食醋中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物；B、啤酒中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；C、食盐水中含有水和蛋白质等物质，属于混合物；D、干冰是由一种物质组成的，属于纯洁物；应选D例题2以下关于混合物的表达正确的选项是   A混合物的组成是固定的  B混合物具有一定熔点、沸点  C混合物各成分不能保持自己原来的化学性质  D混合物各成分间没有发生化学反响 【答案】D【解析】A既

6、然是混合物,怎么可能有固定的组成呢? B这个是没有的,因为混合之后跟各组分的性质都有关系 C那不一定哦,就像生铁中混有碳的含量不同会导致铁的软硬程度不同 D这个是对的,反响之后,就不是原来的混合物了例题3以下四组物质中，前者属纯洁物，后者属于混合物的一组是 A天然气、空气 B氯化钠、食醋 C矿泉水、白酒 D自来水、大理石 【答案】B【解析】A、天然气是甲烷的混合物、空气是氧气、氮气、二氧化碳等气体的混合物，故A错误； B、氯化钠是纯洁物、食醋是醋酸水溶液，符合前者属纯洁物，后者属于混合物，故B正确； C、矿泉水含电解质的混合物、白酒是酒精的水溶液属于混合物，故C错误； D、自来水是含电解质的水

7、是混合物、大理石主要成分是碳酸钙是混合物，故D错误； 应选B例题4进展过滤操作时,以下仪器一般不需要使用的是 A铁架台 B 玻璃棒 C长颈漏斗 D 烧杯【答案】C 【解析】首先，上看一下过滤的概念和需要的仪器。过滤中需要的是普通漏斗，而不是长颈漏斗。 应选C 例题5以下做法正确的选项是A给蒸发皿内所盛液体加热时，液体不超过容积的1/3B蒸发的过程，用酒精灯一直加热到全部固体析出，没有水分C过滤时，为了加快速度，可用玻璃棒在滤纸上搅拌D过滤时，假设一次过滤后发现滤液浑浊，需重新过滤至溶液澄清【答案】D【解析】该题考察根本操作：加热、蒸发、过滤及应注意的问题。解此类题目除了强化记忆外，在练习操作实

8、验时要 严格标准。D为正确操作；A应该改为2/3；B蒸发中加热到有大量固体析出时，停顿加热利用余热蒸干，那么B错；过滤时，不能用玻璃棒在滤纸上搅拌，为加快速度，可采用抽滤等其它措施，那么C错。例题6以下关于粗盐提纯的说法中正确的选项是A溶解粗盐时，应尽量让溶液稀些，防止食盐不完全溶解B滤去不溶性杂质后，将滤液移至坩埚内加热浓缩C当蒸发到剩余少量液体时，停顿加热，利用余热将液体蒸干D将制得的晶体转移到新制过滤器中用大量水进展洗涤【答案】C【解析】A项中，溶解粗盐时，在保证粗盐溶解的前提下应尽量少加水，防止蒸发时困难；B项中，该操作应在蒸发皿中进展，利用水分的挥发；D项中，用大量水洗涤会造成食盐过

9、多损失。例题7 粗盐的质量是5g，提纯后剩余固体质量为4g，粗盐的纯度是多少？解析：4g/5g×100%=80%，故粗盐的纯度为80%.四 、课堂运用使用建议说明：在对课堂知识讲解完，把握了重点打破了难点以及练习精讲了之后，再用练习马上进展课堂检测，根据学生情况进展做测试，亦可改编题目进展拓展。基 础1. 属于纯洁物的是 A. 冰水共存物 B. 矿泉水 C. 澄清石灰水 D. 大理石【答案】A【解析】A、冰水共存物中只含有水一种物质，属于纯洁物；B、矿泉水是含有多种矿物质的水，属于混合物；C、澄清的石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物；D、大理石的主要成分是碳酸钙，属于混合物；应选A

10、。2 以下物质中属于含氧的纯洁物是 A食盐 B空气 C白酒 D干冰【答案】D【解析】A、食盐属于纯洁物，但是不含氧元素，应选项错误； B、空气属于混合物，不是纯洁物，应选项错误； C、白酒中有酒精、水，属于混合物，应选项错误； D、干冰是二氧化碳的固体，属于纯洁物中的氧化物，应选项正确；3. 以下关于过滤的操作中，不正确的选项是 A液体沿玻璃棒流进过滤器  B漏斗里的液体液面要低于滤纸边缘 C漏斗下端的管口靠紧烧杯的内壁  D为加速过滤，用玻璃棒搅动漏斗里的液体【答案】D【解析】A、引流时液体沿玻璃棒流进过滤器，故A正确；B、漏斗里的液体液面应低于滤纸边缘，故B正

11、确；C、漏斗下端的管口要紧靠烧杯内壁是正确的，故C正确；D、假设用玻璃棒在漏斗里搅拌，会使滤液浑浊，并且会弄破滤纸使过滤失败，所以做法错误。应选D.巩 固4.粗盐的质量是10g，溶解后液体质量为100g。最终过滤蒸发剩余固体质量为4g，求粗盐的纯度实际_40%填写< 或 > 或 =。【解析】4g/10g×100%=40%，故粗盐的纯度为40%，且过滤蒸发会有损耗，填写“>.5.小明在过滤时，发现过滤速度很慢，原因可能是_；另外，在两次过滤后，他发现滤液仍浑浊，可能的原因是写出一条即可_改正错误后，他应该_【解析】滤纸潮湿后要紧贴在漏斗内壁，不能留有空隙，假设滤纸与漏

12、斗内壁有空隙，那么过滤的速度会比较慢；漏斗尖嘴要紧靠烧杯内壁，假设漏斗尖嘴部分没有紧靠烧杯内壁，也会一定程度上影响过滤的速度；造成滤液浑浊的原因有很多，其中滤纸破损或液面高于滤纸边缘等都会造成滤液浑浊；改正错误后，应该再过滤一次【答案】滤纸与漏斗之间留有气泡或滤纸没有紧贴漏斗内壁；滤纸破损或液面高于滤纸边缘；再过滤一次6 蒸发操作中必须用到蒸发皿，下面对蒸发皿的操作中，不正确的选项是 A将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上直接用酒精灯火焰加热B将蒸发皿放置在铁架台的铁圈上，并加垫石棉网加热C将蒸发皿放置在三脚架上直接用酒精灯火焰加热D将灼热的蒸发皿放置一段时间变凉后，放在冷水中冲洗【答案】D【解析】蒸

13、发皿可直接加热，不需要放在石棉网上，但铁架台的铁圈和三脚架上没法放置蒸发皿，故在三脚架上放置泥三角，把蒸发皿放置在泥三角上加热应选D拔 高7. 以下操作中：取用固体药品溶解过滤蒸发，其中使用到玻璃棒的是 A. B. C. D. 【答案】D【解析】题中所列四种根本操作，溶解时需要玻璃棒搅拌过滤时必须作用玻璃棒引流，否那么会弄破滤纸，过滤失败；蒸发时必须不断搅拌，否那么液体受热不均匀而溅出；而在中，既不需要进展搅拌也不需要引流和转移，因此，操作时根本不需要玻璃棒；应选：D。8. 为了测定粗盐混有少量的泥沙及可溶性杂质中氯化钠的纯度，进展如下实验：1主要的实验步骤有：溶解  称量 

14、; 过滤  计算  蒸发正确的操作顺序是_A B C D2蒸发时有如下本卷须知，你认为错误的选项是_。A蒸发皿中的滤液超过了蒸发皿容积的三分之二 B蒸发皿必须放在石棉网上加热 C加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液受热不均而溅出 D当蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热，利用余热蒸干剩余的液体3实验完毕时发现测得的纯度偏高，可能是填字母序号_。A. 溶解时加水过少 B. 蒸发过程中液滴飞溅C. 蒸发后所得精盐很湿 D. 蒸发皿上有精盐剩余【答案】 1 C 2 AB 3 C 【解析】1在配置溶液时首先称量粗盐的质量，再溶解，将混合液进展过滤然后进展蒸发，称量晶体的质量，最后计算 2A

15、.澄清的滤液不能超过蒸发皿容积的三分之二，操作错误；B.蒸发皿可直接加热，不用放在石棉网上加热，操作错误；C.加热时用玻璃棒不断搅拌，防止滤液溅出，操作正确；D.当蒸发皿中出现较多固体时，停顿加热，操作正确。3某同学实验后，计算出氯化钠的纯度偏高，引起错误的原因可能是，蒸发后所得精盐很湿。五 、课堂小结使用建议说明：此处内容主要用于老师对本节课重点内容进展总结，一方面是对本节课的重点难点内容的回忆，更重要的是针对这节课学生出现的问题再次进展复习提问等，以到达让学生课上掌握的目的。1.纯洁物和混合物的区别混合物：由两种或两种以上的物质组成的物质体系纯洁物：只由一种物质组成的物质。2.过滤实验本卷

16、须知：一贴：滤纸紧贴漏斗内壁 二低：液面低于滤纸的边缘、 滤纸边缘低于漏斗口的边缘 三靠：烧杯口紧靠玻璃棒中部、玻璃棒下端轻靠或接近三层滤纸一边、 漏斗下端尖嘴紧靠烧杯内壁 玻璃棒的作用： 引流 。假设过滤一次后，滤液仍浑浊，接着的操作是： 再过滤一次 3.蒸发的本卷须知a.蒸发皿液体量不超过容积2/3b.加热时应用玻璃棒不断搅拌 玻璃棒作用是：使液体受热均匀，防止液体部分过热致使液滴飞溅。c.当蒸发皿中出现多量固体时应停顿加热，用余热使剩余水份蒸发d.取用蒸发皿用坩埚钳，不能用手拿，加热后的蒸发皿应放在石棉网上冷却，不能放在实验台上，以免烫坏实验台4.纯度的定义混合物中主要成分或某一成分含量

17、的上下。六 、课后作业使用建议说明：此处内容主要用于老师根据学生掌握情况有针对性的进展课后作业的布置，掌握好的同学可以适当的布置难度大一些的作业，成绩一般的同学可以以根底题和稳固题目为主，但需根据学生详细情况安排适宜的题量。基 础1. 以下关于粗盐提纯说法正确的选项是A粗盐提纯时每一步都用到玻璃棒，其作用一样B粗盐经过溶解、过滤、蒸发、结晶后得到纯洁的氯化钠C当蒸发到有大量固体析出时，停顿加热，利用余热将液体蒸干D在粗盐提纯实验中还需要用到烧瓶和石棉网2. 粗盐提纯实验的部分操作如下图，其中错误的选项是 A. B. C. D.3以下混合物中，能按“溶解过滤蒸发的步骤加以别离的是 A食盐和细沙 B水和酒精C石灰石和生石灰 D蔗糖和味精4在过滤时，不需要使用的仪器是A玻璃棒 B酒精灯 C漏斗 D烧杯5在化学实验操作考核中，某班同学有如图几种操作，其中正确的选项是 A过滤 B 称取氯化钠C熄灭酒精灯 D加热液体【答案】1.C；2.C 3A； 4B；5C巩 固6. 粗盐提纯的实验步骤正确的选项是 A 过滤、溶解、蒸发 B过滤、蒸发、溶解C蒸发、过滤、溶解 D溶解、过滤、蒸发 7. 粗盐提纯使用的主要仪器有A 漏斗、烧杯、蒸发皿、酒精灯 B量筒、烧杯、试管夹、蒸发皿C玻璃棒、蒸发