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文档简介

1、【热门】老师幼儿园心得体会范文锦集八篇老师幼儿园心得体会 篇1 在音乐活动中,音乐和动作是紧密结合的。动作的伴随是幼儿熟悉音乐,学习舞蹈,从音乐中获得欢乐的最自然、最有效的途径。而韵律活动是幼儿随着音乐进行的身体活动。它能满意幼儿身体活动的需要;参加对音乐进行探究的需要;想象、联想,思维的需要;制造性表现的需要等。因此,幼儿需要各种形象的动作来表现音乐中的情节,反映音乐中的心情,而目前大多数的音乐舞蹈,都是老师自己的所感转化为动作挺直传给孩子。久而久之音乐就成为了动作的背景,在无形中使得幼儿丢失了自己感受音乐发挥想象创编动作的权利。把原本美丽悦耳的音乐变成了记忆动作和强化动作的训练,我想能否转

2、变一下教学的形式呢? 韵律活动绿毛虫是一段没有歌词的音乐,假如不留意引导孩子听音乐感受音乐改变,孩子是很难理解的。为了能让孩子依据音乐形象、旋律的特点音色改变来创编动作,从头到尾我没有教过孩子一个动作,只是将音乐用故事形式开了个头,用教学挂图引导让幼儿依据音乐的节奏改变表现绿毛虫吃东西、蠕动、蜕皮、睡觉、破茧而出变成蝴蝶的过程。而我只是用语言提示的方法让幼儿自己来创编动作。心理学理论告知我们制造源于想象,而想象则是以阅历为基础的。因此在教学中,我注意加强幼儿对音乐作品的感受,以感受入手,调动幼儿多种感官参加、体验,再进行联想,从而获得比较清楚的音乐形象。如:第一段音乐,我告知幼儿绿毛虫在吃苹果

3、呢,他们听到立刻把手放在嘴边做吃东西状,然后又是一段音乐,我让幼儿说出绿毛虫吃饱长大了会怎样了,由于有了清楚的教学挂图,幼儿很快就想到了蜕皮这时幼儿跟着音乐用夸张的动作将粘在身上的“皮”有用脚狠很的踹下的,有用手一下子扔掉的,他们表现的各具特色。当幼儿听到舒缓悠扬的旋律后,知道绿毛虫睡觉了,他们立刻有躺着的、蹲下的、靠在别人肩上各种睡姿形态不一。最终幼儿表现的蝴蝶也是千姿百态,精彩分层。象这种音乐活动在不要老师教他们任何动作就能让幼儿把握的同时,孩子们更能从音乐中感受到欢乐的心情,比起往日教他们做动作,做了半天还记不住,这个方法则更有可行性。 因此我认为应多给幼儿发挥想象的机会,让幼儿自己来感

4、受音乐,创编动作,这样便能使幼儿感受到美的熏陶,而且不仅仅是音乐,在其他的方面也应如此。 老师幼儿园心得体会 篇2 每个人对欢乐的感受是不一样的,有的人听到一句赞美的话感到欢乐,有的人享受到一顿美餐感到欢乐,有的人得到一件漂亮的衣裳感到欢乐,孩子能痛痛快快的玩感到欢乐。无论从精神上,还是从物质上,我认为只要能愉悦的,放松的,有好心情的,回忆起来是那么甜蜜的,就是欢乐的。 作为一名幼儿老师,生活在一群天真活泼的孩子中间,随时会让你感到无比的美好和欢乐。让我们一齐走近孩子,体验、感受孩子们带来的美好与欢乐吧。 此刻的孩子都是珍宝,是父母的珍宝,是爷爷奶奶的珍宝,是老师的珍宝,身为老师的我珍宝信任我

5、、崇拜我、我爱他们喜爱他们,同时也在训练他们。 在我带班的过程中我也遇到了许多难题,最难的是跟家长的沟通问题,我是一个很开朗的人但是对于只见过一面的,没有怎样沟透过的家长我会不明白该跟他们说些什么。有一次,也是我刚开头带班没多长时间我们班上的一个珍宝不情愿来上幼儿园,爸爸妈妈两个人一齐来送珍宝,珍宝哭得很悲伤,家人看得很难受我站在旁边手足无措不明白要干些什么,这是院长正好进来,她观察宝宝后立即就开头哄宝宝,还让我们班的小伴侣跟他拥抱和她一齐跳舞,宝宝的心情一下子就平稳了下来,观察家长脸上的表情也有了一些改变。家长走后才发觉自我身上有那么多的不足。 之后院长也跟我说明白一切,才意识到严峻不是对孩

6、子的爱,要把自我转变成像水一样松软,这样孩子就会渐渐的认可我,我也在带班的路上不断的摸索不断的学习。 同时也在院长的身上学习到了一些阅历,假如在遇到这样的事情我也明白该怎样去处理。为做一名优秀的幼儿老师打下良好的基础。 生活在这样一群孩子中间,我忍不住要亲亲这个,逗逗那个,他们的一个亲昵动作,一段天真的话语,一个奇怪的想象,浸透着他们的机智,活泼和纯真,正是孩子们特有的灵性让我们的童心永驻,让我们的眼睛时常地一亮,让我的心灵时常地得到愉悦,让欢乐时常地围绕在我身边。 老师幼儿园心得体会 篇3 世界上有一种职业诞生在一个五彩斑斓的世界里,那里有令人心旷神怡童话般的漂亮环境,有让人爱不释怀天使般的

7、可爱珍宝,还有使人沉醉其中银铃般的欢声笑语。那是一个布满爱与阳完的暖和世界,那是一个火热青春与纯净母爱共同融合的欢乐天地,那里有一群漂亮和善的天使在用她们无私的真情浇灌着将来的盼望。在别人眼中她们的职业是轻松的、欢乐的、荣耀的,有谁知在漂亮与荣耀的背后凝聚着多少汗水与辛酸。只有当你真正走近她们,你才会理解她们的欢乐与无奈 假如你的妻子是幼儿老师,请不要为她加班晚归没有为家人做饭而大发雷霆,也不要为她每夜在电脑前备课学习到半夜而喋喋不休。其实她的心里也装着家里的每一个人。然而她是班里几十个孩子的老师、大伴侣和妈妈,她要把他们每个人的性格、爱好、习惯都放在自己的心里,并专心去呵护他们、照看他们。每

8、天早晨,她总是要在孩子们来园之前到达岗位,做好一天的工作预备,然后以可亲的笑容迎接每个孩子的到来。每天傍晚,她总是要等最终一个孩子和她说再见之后才可以拖着疲乏的身躯往家赶。或许她的收入很微薄,微薄到不能维持日常生计,而她却照旧乐此不彼地去工作着。面对你,她的心里总是布满愧疚,她也盼望能好好地尽一个妻子的义务,能帮你担当起家庭的责任,而繁忙沉重的工作却使她永久在不断的自我检讨中。你为她付出的一切,她深深地.在心里,会在将来的岁月里渐渐补偿。岁月或许过早地在她的脸上留下了沧桑的痕迹,而她的一颗心总是留在纯真的世界里,她情愿为了她的事业奉献出自己的一切。 假如你的女伴侣是幼儿老师,请不要为她不能常常

9、陪你而冷言冷语,也不要为她由于亲近孩子而忽视了你感到烦躁。在她的世界里孩子和工作总是第一位的,虽然她常常为繁琐劳累的工作感到身心憔悴,可她照旧喜爱着自己的事业。那是她人生中最坚决的一次选择,也是终身无悔的选择。假如你是爱她的,肯定要懂得珍惜她。当她用漂亮的微笑抚慰了一颗颗幼小的心灵,满面疲乏地来到你的面前,请将她轻轻地拥入你的怀中,此时她最需要的是一个暖和的拥抱;当她在幼儿园遇到不顺心的事情,心情烦躁地来到你的面前,请你容忍她的无理取闹,她所做的一切都不是出于真心,她只是要把心中的委屈发泄出来;当她由于工作劳累,身心疲乏地来到你的面前,请用你幽默风趣的话语逗她快乐,使她忘掉工作的疲乏;当她在工

10、作中遇到大的困难与波折,心灰意冷地来到你的面前,请不要劝她离开工作岗位,她更需要的是你的鼓舞,只有你才能让她重新鼓起士气,战胜一切困难。间或她会发一发小脾气,也常常会小题大做地无理取闹,请不要怀疑她对你感情,她爱你赛过爱她自己。只是她每天在孩子面前做顽强英勇、无所不能的老师,其实是很累的,所以她会在你面前撒撒娇,像孩子一样盼望得到你的关注与怜爱。请你满意她小小的愿望,让她偎在你的怀中轻轻地闭上眼睛,甜甜地微笑 不错的假如你的母亲是幼儿老师,请不要由于她常常不能按时接你放学而心生怨恨,也不要由于她不能在周末陪你去玩耍而发脾气,由于她不只是你的妈妈,同时也是园里几十个孩子的妈妈,她象爱你一样在爱着

11、他们。有时面对生病的你,她却不能在家照看,她的心里也会像刀割一样难过,她无法舍弃那些刚刚入园正渐渐熟识幼儿园生活的小宝宝,她不忍心他们因看不到友爱的老师而大声啼哭,面对亲生孩子与幼儿园的孩子,她内心中爱的天平常常会倾斜,这是一个母亲无奈的伤心。她最怕的是参与你的家长会,每次家长会她总是悄悄地坐在最终面的角落里,眼中满含愧疚,由于不论自己的孩子是优秀的还是落后的,她知道自己作为一个母亲付出给孩子的总是太少太少,每当这时她的眼眶总是会微微潮湿,她最想做的就是把你紧紧地拥到她的怀里,深深地恳求你的谅解。 假如你的女儿是幼儿老师,请不要为她不能常常回家看望你而静静难受,也不要为她日益消瘦的身形而悄悄心

12、疼。天下最懂女儿心的就是她的父母。当她毅然选择了幼教这个工作岗位的时候,是你语重心长地教育她要努力工作。她会永久记住你的话语,做一个令你傲慢的好女儿。然而幻想与现实的距离总是太远太远,她为了实现自己的幻想也付出了太多太多。而她不会懊悔自己当时的选择,为了每朵蓓蕾的欢乐绽放,她会连续一如既往。而她心里最最放不下的还是自己父母,她知道你们的年龄已越来越大,身体也越来越差,而自己去不能常常回家去看你们,由于幼儿园的各项竞赛、各种检查、各项活动常常使她接连好几个周不能休息,面对你们日渐衰弱的身体,她唯一能做的只是每天一个电话的问候,悄悄地为你们祈祷祝愿 假如你的博友是幼儿老师,请不要由于她好久没有登录

13、而以为她遗忘了这里,也不要由于她好久好久没有去看你而怀疑她忽视了你。其实她是那么那么惦念你,惦念曾经与她共同欢乐过、共同患难受的好伴侣,尽管她爱博客赛过爱自己,工作的压力使她不得不临时疏远这里,而她的心中没有一天不在留恋着这片温馨的家园。她信任友情天长地久的商定,在忙完最近的工作后她会回来看你,信任她,她会带着最真诚的祝愿来看望她的好伴侣们! 假如,假如你身边的亲人是幼儿老师,请你理解她、关怀她、鼓舞她、谅解她。由于,她是那么那么可敬、可亲、可爱。由于,她是那么、那么、那么地爱你们 老师幼儿园心得体会 篇4 在园领导的统一支配下,我有幸来到了利津一幼进行了为期2天的脱产学习。在这2天的学习过程

14、中,我珍惜在这里的每一时刻,特殊是滚看孩子们早操时整齐的小小交警操、周一的升国旗仪式、户外活动时的民间嬉戏等过程,仔细看,仔细记,有了不少的收获。 1、园长讲座的感受 学习的时候,正好遇上了赵园长的家庭训练讲座吃苦训练孩子的必修课。“假如家长的童年有所遗憾,就不能让孩子有遗憾的童年。”这是我在听园长讲座时最大的感受。结合幼儿家长舍不得让孩子吃苦的现状,赵园长从“中日夏令营孩子的较量”等大事中引发家长对自身育儿方式的反思,结合幼儿园开展的民间嬉戏活动,图文并茂、幽默风趣的向广阔家长讲解了隔代训练等家庭训练误区对孩子一生的深重影响,感染了在场的每一个家长。 2、活动材料的丰富 走进幼儿园大厅,幼儿

15、园的整体环境,走廊中的作品展现、随处可见的户外活动材料等,墙壁文化都感觉丰富。班级中的小环境,区角材料、家园双通道以及幼儿作品都各有特色。老师们充分利用活动室的每个角落,合理支配,布置温馨舒适。我所在学习的大三班就是以“编织”作为本班的特色,利用毛线编制的葫芦、树叶,利用纸条编织的袋子,利用细绳编制的大脚印等,真正达到了“我编织,我欢乐”的境界。 其次,幼儿在进行民间嬉戏时,活动材料更是丰富多样,五花八门。比如,平常生活顺手可见的袋子、绳子、竹竿、饮料瓶等等,在老师的巧手装饰下,变成了孩子们活动时好玩的玩具,这些材料既有用,又廉价,完全是利用废旧材料制作而成的,真正达到了“办低成本,高质量幼儿

16、园”的目的。 3、家园协作的和谐 要想训练好幼儿,完靠幼儿园的力气是不行的,利津一幼充分利用自身的优势,利用“一幼论坛”让家长准时了解班级活动的动向,孩子在园地的表现。在开展民间嬉戏时,不但让家长关心孩子预备活动的材料,还不定时的邀请家长来幼儿园,与孩子共同活动,增进了亲子之间的关系。特殊是在园长讲座时,幼儿园大厅济济一堂,有的家长还时常的记一记,更是体现了家园协作的和谐、共存。 学以致用,在以后的工作中,把自己所学习的东西运用到实践中,不断创新,主动探究适合自己的方式方法,给幼儿营造温馨、欢乐的生活、学习环境。 老师幼儿园心得体会 篇5 当今.,随着科学技术、物质条件不断进步,人类的自身道德

17、和职业道德都在经受着前所未有的考验,各行各业都在提倡“诚信”,“诚信”已经不仅仅是一种“行规”,它成为全.、全人类都在召唤的一种道德的回来,一种生存的法则,一种对人的品质的基本要求。训练更是如此,诚信训练已深化同学成长的各个方面、各个阶段。 一、同学的“向师性”召唤老师诚信形象 老师职业的特别性要求老师必需以自己模范的行为去影响同学,以自己高尚的道德情操去熏陶同学,以自己完善的人格力气去感化同学。一个人从幼儿长大成人,老师对其的影响力是最重要的,老师的气质性格、行为习惯、处世方法、人生看法、精神追求等等都或多或少对同学起着潜移默化的作用。从幼儿园的儿童到高校生,都有仿照老师的行为倾向,这就是同

18、学的“向师性”。要使“对自己诚信、对他人诚信、对家庭诚信、对.诚信、对国家诚信”成为同学的内在要求,树立老师的诚信形象变得迫不及待。 二、“诚信”是师德的目标和灵魂 当今.在各种利益驱动下的道德缺失问题越来越引起.的关注,而道德缺失主要表现为诚信的缺失。受此影响,训练行为中也或多或少存在诚信缺失的现象。因此,我们更应讲究“诚信”。 做一名诚信的老师,一是对同学和家长诚信,在师生的教与学的交往和活动中仔细负责,在与家长主动主动的沟通沟通中共同完成对孩子的训练和培育;二是对职业诚信,既然我们已经选择了这一职业,而且也没有准备或者没有力量去转变,那与其每天在埋怨郁闷中度过,不如换一个角度重新去端详我

19、们的工作。仔细履行一名老师应当履行的职责,喜爱同学,喜爱训练事业,以高度的事业心、责任感真正肩负起培育具有创新精神与实践力量的下一代的神圣使命,将其自觉体现和落实到自己每一天的训练教学工作中去。同时作为学校的一份子,不管出于什么缘由,我们都盼望学校的进展越来越好,因此我想每个人都应当主动维护学校的各项管理制度,参加学校的训练改革活动,为学校的进展出谋划策,不管在什么地方,小到一言一行,我想我们都应当清晰地熟悉到我是北小的一名老师。其实爱我们的学校也就是爱自己,一个连自己都不爱的人,我们还能奢望他会做些什么呢?我说这些并不是想表明自己有多么崇高,而是我觉得这是一个人做人的根本、做人的底线。诚信构

20、成了老师个体道德的新内涵,而老师之间的合作精神对于老师队伍的群体道德也极为重要。老师的合作文化不仅包括老师相互之间的合作,还包括老师与同学的合作、老师与家长的合作、老师与学校领导和管理者的合作等等,这些因素从不同的方面影响着老师训练教学工作的质量和效果。 三、将“诚信”内化为老师的观念和行为 老师的师德规范要求作为一种职业道德要求,明显地具有外在的约束力,但是,停留在他律阶段的师德规范,究竟是一种外在于主体的要求,只有在训练行为中内化为老师的观念和行为,实现由他律向自律的转化时,这种规范对于老师主体才有价值,才能成为老师的内在追求,真正指导老师的整个职业生涯。 或许大家会说,我都做这么多年老师

21、了,都成惯性了,早就知道应当怎么做了,但当我们静下心来仔细地想想,我们真的专心做了吗?或者说我们对待我们的工作真的很真诚吗?还是仅仅为了工作而工作?我们真的是在享受工作,享受生命吗?我知道做到这些很难,由于学校老师这一工作的繁琐与乏味会消耗掉我们仅有的热忱与冲劲,但为了让我们的人生不会有遗憾,当我们老的时候还会有回忆的资源,我们应当去尝试着再努力一些,再试着去转变一些,加强自我改造、自我熬炼、自我陶冶、自我培育的主动性,并在自我学习、体验、对比、检查、反省的过程中不断加深对“老师”这一职业的熟悉。做一个真正的麦田里的保卫者,这个世界的守望者,人类心灵的守护神。让我们共同努力!让平凡的生命,由于

22、努力而精彩! 老师幼儿园心得体会 篇6 11月25日上午,我和几个同事一起前往木渎五小附属幼儿园听课,感受颇深。作为一名新老师,很荣幸能得到这样的一个好机会,观摩领会优秀年轻老师的风采。一共听了三堂课,分别针对小,中,大不同年龄段的幼儿。三位精彩的老师各有特色,各显神通。从教学的各个方面来看,都是有许多的地方需要我这名新老师去学习。在本次的训练活动中,印象最深刻的是吴老师的一堂泥工花瓶课,很好地把一堂生动活泼、布满自主性的活动呈现在了我面前,思路清楚,构思奇妙,最重要的是以幼儿为主体,充分的发挥了幼儿的想象力和制造力。花瓶是幼儿特别熟识的一样东西,吴老师则奇妙地通过搓泥绕线条的方式表现出来,玩

23、橡皮泥是幼儿特别感爱好的活动,用橡皮泥制作出花瓶又同幼儿的生活阅历亲密联系在了一起。通过幼儿回忆花瓶的外型特点并且加以总结花瓶的构造,充分体现了孩子的自主性学习。最另全场赞叹的是吴老师出示的几个泥工花瓶,造型美观大方。当出示“长鼻子”花瓶时幼儿兴奋的拍手大笑,吴老师并没制止,而是以幽默风趣的语言带过一下子调动了幼儿学习的爱好。因此,在吴老师示范制作方法的时候,幼儿的留意力都集中在老师身上。吴老师边示范边讲解,在轻松自然的环境中将花瓶的制作要求和方法介绍给了幼儿。 在幼儿进行操作的时候,吴老师细心的指导,并且还配上了轻松美丽的音乐,使幼儿在轻松舒适的环境当中制作属于自己的花瓶。在老师的引导下,幼

24、儿充分的发挥想象力和制造力制作出很多精致的作品,赢得了我们场下老师的好评。本次活动充分体现了以孩子为主体的思想,吴老师这个“领路人“做的特别精彩。通过这次观摩的活动,结合对比自己在实际教学中的状况,觉得感慨颇深,以下是我个人谈的几点感受。 感受一:我要转变训练思想、训练理念。 先进的训练思想、理念是我们新老师必需思索的问题。要仔细学习纲要中先进的理念思想。在活动中,训练思想挺直促进或制约着我们教学方法的选定和设计,同时打算着活动的质量和效果。面对全体幼儿,全面培育幼儿的创新精神和创新力量,培育他们的实践力量以及自我学习的力量。 感受二:活动中我应敬重每一幼儿个性,注意为幼儿创设自主宽松的学习环

25、境。 在设计活动的时候,往往我考虑到的只是“我该如何教”,而忽视了“幼儿如何去学”的问题,其实作为老师,引导作用是要充分发挥的,但引导的目的主要是为了幼儿,通过这种引导,让幼儿学会自己去学习,去探究。 感受三:在活动中要擅长营造情感氛围。 有人说过:开展好一次活动,不仅是学问信息的传播过程,更是一个心灵交汇的心理场。假如老师在活动中的表现只是平平淡淡,没有.,那么幼儿的心情也不会特殊高涨。因此我觉得在活动中激发幼儿的情感,老师自我的情感体现是特别重要的,这挺直影响到了活动的胜利与否。 作为一名新老师,一切还只是个开端,学习的地方还有许多。今后的工作对于我而言,将是布满挑战性和意义性的,我需要在

26、实际工作不断去学习、去观摩、去实践,我想只要心中布满对孩子的爱,对幼儿事业的喜爱,一切困难都能迎刃而解。 老师幼儿园心得体会 篇7 从事幼儿训练工作半年多,经受了数不清的琐碎事情,也正是这些琐碎的事,熬炼了自己各方面的力量,培育自己成为细心,注意详情的人。但是琐碎的平凡,却是一种神圣的使命,由于我们面对的是孩子,每一个琐碎可以说联系到孩子的健康、平安、成长和欢乐!这半年多来,我面对着孩子,懵懂、迷茫、不知所措、慌张、焦虑也有宠爱和成就感带来的欢乐。总的来说,自己是发自内心的爱孩子,但是没有更好的方法和专业理论来指导自己工作。爱孩子是母鸡都能够做到的事,所以真正做到爱孩子,要不断学习师德师风,不

27、断学习和改善自己的专业理论学问,才能真正使孩子一生受益。 告辞人生中第一个幼儿园半年工作的经受,来到了万丰幼儿园已有一个多月,在这里面对新的挑战,一切从零开头,难免感到吃力。但是幼儿园的文化丰富多彩,这不,我们幼儿园近期开展了师德师风的学习活动,通过学习,我不但更爱孩子,而且更懂得如何去爱。原来,老师的语言、动作、看法和科学的训练方法是体现真正的师德师风的精神风貌。 老师的语言对孩子的影响特别大,许多孩子在幼儿期特别喜爱仿照,假如老师的语言不文明,孩子也会跟风,有些孩子也会把不文明的语言带回家,势必让家长觉得我们老师没修养,从而对我们老师的印象大打折扣;老师批判孩子的语气和方式也很重要,假如过重,可能会打算孩子一生的命运和欢乐,由于孩子假如接受不当的批判,会形成自卑感,没有自信念,想想后果多么严峻。 老师的文明动作行为也是影响孩子的行为因素,孩子与老师朝夕相处,行为的养成是环境打算的。老师应当以得体的语言和动作行为来指导幼儿的一日生活。久而久之,孩子也会形成文明的行为规范。让孩子得到四周人的敬重和宠爱,从而增加孩子的自信念。假如每个孩子

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