二年级上册数学说课课件-九的乘法口诀_青岛版

1、山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程九的乘法口诀九的乘法口诀说课稿说课稿诸城经济开发区小学 刘丽山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程说学情说教法、学法说教学过程说板书设计说重点、难点说教学目标说教材 说课流程山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 本节课是在掌握了7和8的乘法口诀后，学习9的乘法口诀。乘法口诀是数学最基础的知识之一，对今后的计算有重要的作用，需要熟练掌握。由于现在家长普遍比较关心孩子的学习，特别是乘法口诀这一重要知识的学习，大部分孩子都已有一定基础，但有差异；其次，本节知识是乘法口诀的最

2、后一块新授内容，学生已有相当丰富的口诀学习经验，就要启发他们充分利用8的乘法口诀的思考方法和学习经验来学习“9的乘法口诀”，强调学习的独立性。在相互交流的基础上，自觉选择自己喜欢的思路，编制口诀、记忆口诀，特别是容易混淆的口诀。山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 学生已有了学习乘法口诀的相应经验。教师应给予学生充分的自主学习空间，让学生在以往学习经验的指引下，引导学生通过类推和迁移，通过观察、比较、分析、归纳、独立思考、合作交流，编制出9的乘法口诀，发现它的特殊规律，并尝试着用9的乘法口诀解决数学问题，以及实际生活中的相关问题

3、。山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 知识 技能过程 方法情感态度价值观通过小组合作的形式编制口诀，初步学会运用类推的方法学习新知识和合作的意识。进一步理解乘法的含义，经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源。通过观察，掌握9的乘法口诀的规律，初步熟记9的乘法口诀，会用9的乘法口诀求积，初步培养学生观察推理能力。山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 重点熟记9的乘法口诀，并会简单地计算难点初步探索9的乘法口诀的规律山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，

4、步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 “激激”“”“引引” “” “探探”“”“放放”的原则的原则教教法法学学法法山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 教学环节教学环节（四）总结评价。6分钟 （五）拓展延伸，升华主题。7分钟（三）巩固强化、学以致用。12分钟 （二）动手操作、探究新知。12分钟 （一）创设情境，激发兴趣。3分钟山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 4、联系旧知，学习竖式3、寻找规律，记忆口诀2、小组合作，编制口诀1、独立思考，完成表格（二）动手操作、探究新知。 山东省诸城

5、经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 （三）巩固强化、学以致用 1、对比练习 2 2、游戏：对口令 3 3、开小车,做口算 4 4、 学以致用山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 评价方法评评价价方方法法即时评价与阶段评价即时评价与阶段评价相结合相结合教师评价、个人评价教师评价、个人评价与小组评价相结合与小组评价相结合多元激励多元激励山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 山东省诸城经济开发区小学实施开放教育，步入幸福旅程 9的乘法口诀19 = 9 91 = 9 一九得九29 =18 92 =18 二九十八 69 =5439 =27 93 =27 三九二十七 6 因数49 =36 94 =36 四九三十六 9 因数59 =45 95 =45 五九四十五 54 积69