31飞向蓝天的恐龙1

1、新建路小学 四 年级语文飞向蓝天的恐龙导学案执笔人：王红丽 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级 四学科语文教师课型预习课课时1课题 31 飞向蓝天的恐龙授课时间教学目标1、 认识7个生字，会写13个生字，正确读写“恐龙、凶猛、鸽子、描绘、 欣喜若狂、形态各异、 轻盈、敏捷”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文大意。重点难点 掌握生字词，了解课文大意。知识链接中生代：地质年代上的中生代距今约2亿5000万年至6500万年，持续的时间长达1亿8000万年左右，又被称为“爬行动物的时代”。那时，在陆地上有恐龙，海中有蛇颈龙，空中有翼龙。教 学 流 程导 案学 案三环流

2、 程时 间 一、自主预习1、自读课文23遍，做到读准字音，读通句子，划出不懂的词句，联系上下文或借助字典词典解决。想一想哪些字、词需要注意。2、默读课文，标出课文自然段。想想每个自然段写了什么内容。二、小组合作交流： 1、交流预习收获。 2、细读课文，边读边思考，课文主要写了什么？3、读完课文，哪些地方给你留下了深刻的印象？4、我不理解的地方是？三 我来闯关。1、我会给下列生字注音、组词，还会正确书写。 顿（ ）（ ） 盈（ ）（ ） 捷（ ）（ ） 崭（ ）（ ） 恐（ ）（ ） 仅（ ）（ ） 2、我会区分： 顿（ ） 鸽（ ） 捷（ ）崭（ ） 吨（ ） 鹅 （ ）睫（ ）斩（ ） 3、

3、读了课文我知道了恐龙的一支飞向蓝天的演化过程： 身体 体表 转移到 在树木之间 具备 最终 。 4、读了课文，我的收获是： 5、我不理解的问题是：自主学习情境导入明确目标（2分钟）自主结构化预习（15-40）小组交流（5分钟）展示交流自由展示（8分钟）反馈拓展预习测评（6分钟）锁定疑难（4分钟） 新建路小学 四年级语文飞向蓝天的恐龙导学案执笔人：王红丽 备课组长：郭红梅 审核人： 班级： 学生姓名： 年级四学科语文教师课型展示课课时2课题31 飞向蓝天的恐龙授课时间教学目标1、 了解恐龙飞向蓝天的演变过程，激起热爱科学，探索求知的浓厚兴趣。2、 了解课文表达上的特点，揣摩、体会课文中语言的准确

4、性。重点难点了解恐龙飞向蓝天的演变过程，揣摩课文准确生动的语言。知识链接恐龙是生活在距今大约2亿3500万年至6595万年前的，能以后肢支撑身体直立行走的一类陆生动物，大多数属于陆生（栖息在陆地上）的爬行动物，但能直立行走，支配全球陆地生态系统超过一亿六千万年之久。大部分恐龙已经灭绝，但是恐龙的后代鸟类存活下来，并繁衍至今。教 学 流 程导 案学 案三环流 程时 间 一、复习导入，通过上节课的学习，你知道了什么? 二、自主、合作、探究。 1、恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的？（细读课文3、4自然段，划出恐龙的哪些方面都发生了变化，用自己的话说一说。） 2、课文语言准确生动，你从哪些句子或词中体会到了语言的准确生动？为什么？ 3、学完课文后你有什么感受？ 3、 课堂练习：小练习册第5题和第6题。4、 课外拓展： 1、交流搜集到的各种恐龙的图片，模型和信息。 2、搜集搜集动植物演化过程或古猿演化成人的过程，跟同学交流。自主学