初三一模测试分析与展望_第1页
初三一模测试分析与展望_第2页
初三一模测试分析与展望_第3页
初三一模测试分析与展望_第4页
初三一模测试分析与展望_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、初三一模测试分析与展望初三一模测试分析与展望摸清自己的底区一模测试你考得怎么样?区一模测试你考得怎么样?客观题、主观题得分率分别是多少?客观题、主观题得分率分别是多少?时事题得分率是多少?七年级(八、九年时事题得分率是多少?七年级(八、九年级)知识点的得分率是多少?级)知识点的得分率是多少?注意把上学期期末测试、一模测试、二模注意把上学期期末测试、一模测试、二模测试作为一个整体来看。测试作为一个整体来看。小菜与主食时事占时事占10%左右。范围固定,题型固定,左右。范围固定,题型固定,得分较易。得分较易。“怎么办(怎样做)怎么办(怎样做)”话题永恒,切合话题永恒,切合思想品德新课程的教育主题。思

2、想品德新课程的教育主题。07广州中考回顾n18题“青少年应如何加强自我防范,预防违法犯罪?” (6分);n21题“我国正在努力建设节约型社会,我们怎样做才能节约用电?” (6分);n22题“运用诚信做人的有关知识,参考示例样式回答问题。” (12分中有3分属于行为选择);n23题 “在建设和谐社会的今天,我们怎样做才能像小云那样在承担责任中成长?” (6分)。n如果加上19题“提出一个维护交通安全方面具体可行的点子”(4分) “你怎么办(怎样做)你怎么办(怎样做)”的考题的考题 在在60分中分中的分值比例超过的分值比例超过40。 试题的立意n“一是能力立意。以及运用这些概念、原理和观点认识、分

3、析、解决社会实际和学生生活问题的能力,特别是在具体情境中运用所学知识分析和解决问题的能力,注重考查创新精神和实践能力。n二是教育价值立意。特别注意发挥学科的德育功能,强化试卷的教育价值。体现积极的情感态度价值观;”策略n不猜题,选做题。n平时要有强化训练以形成“合理安排时间”良好习惯。n考试时先易后难,拿分为上。n用好课本、指导书和中学生时事学习18.国家推出“限塑令”,你怎么办?(6分)n平时购物多拿几个塑料袋,以平时购物多拿几个塑料袋,以备备“限塑令限塑令”实施后可以用。实施后可以用。泛滥的白色污染泛滥的白色污染19 消费本应是一件快乐的事情,但消费者消费本应是一件快乐的事情,但消费者也要

4、保持警惕,防止跌入也要保持警惕,防止跌入“消费陷阱消费陷阱”。你是。你是怎样做的?(怎样做的?(6分)分)纠正错误的消费观念,选择合理的消费行为理性解决消费纠纷参考答案参考答案炼就一双炼就一双“慧眼慧眼”,学会,学会判断、辨别,判断、辨别,选择选择适当的消费行为。如不要封建迷信而适当的消费行为。如不要封建迷信而庸俗消费,不要贪小便宜而冲动消费,不庸俗消费,不要贪小便宜而冲动消费,不要追求面子而奢侈消费,提倡绿色消费等。要追求面子而奢侈消费,提倡绿色消费等。当发生消费纠纷时,当发生消费纠纷时,勇敢拿起勇敢拿起法律武器,法律武器,通过正当的途径通过正当的途径理性维权理性维权。如向有关行政。如向有关

5、行政部门申诉、向法院提起诉讼等。部门申诉、向法院提起诉讼等。参考八年级下册教材参考八年级下册教材P93-P97;指导书;指导书P6621. (2)参考教材)参考教材P83-P86。(。(6分)分) 23.答:答:正确看待金钱,学会拒绝(抵正确看待金钱,学会拒绝(抵制)不良制)不良诱惑诱惑。重视道德修养,不义之财不可取,防微杜重视道德修养,不义之财不可取,防微杜渐,做一个有渐,做一个有道德道德的人。的人。认真学习认真学习法律法律(预防未成年人犯罪法、民(预防未成年人犯罪法、民法通则、刑法),树立法律意识,自觉依法法通则、刑法),树立法律意识,自觉依法自律。自律。 或参考指导书或参考指导书P397

6、。(4分)分)22 我们怎样向温总理学习,做民族文化和民族精神的传承者?(6分)参考答案:我们要向温总理学习,参考答案:我们要向温总理学习,热爱热爱中华文化,认真中华文化,认真学习、继承学习、继承诗词古赋等优诗词古赋等优秀的民族文化和民族精神。秀的民族文化和民族精神。抓住各种机抓住各种机遇,大力遇,大力宣传、弘扬宣传、弘扬中华文化和民族精神。中华文化和民族精神。发扬发扬民族精神,用民族精神民族精神,用民族精神激励激励自己努自己努力学习报效祖国。成为一位中华文化和民力学习报效祖国。成为一位中华文化和民族精神的族精神的传播者、弘扬者和建设者传播者、弘扬者和建设者。总结归纳:如何突破“怎么办”n面对

7、面对“怎么办怎么办”,心里先别慌;,心里先别慌;n思想要端正,行动要跟上;思想要端正,行动要跟上;n角度不唯一,手段要多样;角度不唯一,手段要多样;n课本可参考,个性可张扬;课本可参考,个性可张扬;n顾人也顾己,家国不能忘顾人也顾己,家国不能忘n活学活用:活学活用:四川汶川地震牵动全四川汶川地震牵动全国人民的心。全国各国人民的心。全国各地各界万众一心,排地各界万众一心,排除万难,抗震救灾。除万难,抗震救灾。面对同胞遇难,你做面对同胞遇难,你做了些什么?还打算怎了些什么?还打算怎样做?样做?被震毁的绵竹市东汽小学教室四川绵阳,地震之后,学生们为即将到来的中考做复习n向灾区同胞捐钱。n把衣物和玩具捐给灾区的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论