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文档简介

1、幼教课堂设计中班语言：我有一双小小手教师：*日期：*XX幼儿园活动目标1、乐意参与活动，体验唱歌的快乐。2、理解歌曲内容，知道双手在日常生活中的作用，体验动 手劳动的乐趣。3、在教师帮助下尝试仿编儿歌。活动准备歌曲CD（ MP3格式）、课件。活动过程一、入室：听二拍子的音乐，幼儿脚走交替步，按 2/4 拍节 奏拍手入室。二、了解我们的手。1、猜谜语，说说小手：十个小朋友，五个在左边，五个在 右边，十个小朋友，你有我有大家有。2、教师引导幼儿一起拍拍手，互相拍拍手等，引导幼儿分 清左右手。3、教师请幼儿说一说自己的小手能够做什么。4、教师小结：我们这双手啊，本领可真大，能洗脸来，能 漱口，会穿衣

2、来，会梳头。三、学习新歌。1、感受音乐的性质。这有一首我有一双小小手的音乐，你们先来听听它 是几拍子的？教师带领幼儿一起有节奏地拍手，感受 2/4 拍的节奏。 请幼儿边听歌曲， 边有节奏地拍手， 感受歌曲节奏。（可以拍一下手跺一下脚）2、感受音乐的内容。 听听歌曲里唱了什么？（教师清唱，幼儿回答） 1、学习歌曲。教师带领幼儿有节奏地朗诵歌词。 教师带领幼儿清唱歌曲。教师带领幼儿随音乐唱歌。教师引导幼儿为歌曲创编动作。教师带领幼儿一起边做动作边唱歌。 多种形式练唱：坐着唱、站着唱、分组唱。四、创编歌词。教师提示幼儿， 除了像歌曲中唱的那样， 小手可以洗脸、 漱口、穿衣、梳头外，还可以做什么，将内容创编为歌词，按照 歌曲旋律进行表演。活动应变 本次活动可以分成两次进行，第一次学习歌曲，第二次为歌 曲创编动作和仿编歌词。活动延伸1、将

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