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文档简介

1、 陈雪教学目标（一）知识与技能1. 认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。2 . 理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用，包括情绪的积极作用和消极作用。3. 了解情绪影响着个人生活的方方面面。（二）过程与方法通过讨论法、情境分析法、比较法，让学生在活动中自己学会知识、发展能力、提高觉悟。（三）情感态度价值观目标懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。 教学重点：了解情绪会对人产生不同的作用教学难点：情绪的含义教学流程一、新课导入 展示几幅表情图片二、讲授新课：(一）、情绪万花筒做一做请同学用你喜欢的表现方式表达当时的情绪表现，完成情境再现。情 境当时的情绪表现

2、产生该情绪的原因得到自己喜欢的礼物听到别人说自己的怪话获悉明天老师将带大家去郊游爸爸把我正看得着迷电视关了考试取得了好成绩上课不专心，受到老师的批评（1）、情绪的含义：（板书）情绪是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心需要是否得到满足。在生活中，我们每个人都可能遭遇不同的事情，处于不同的情境中，我们自身的心理需求也可能各不相同，我们自然也就会产生各种各样不同的情绪。（2）、情绪的类型：（板书）由于我们人的情绪是复杂多样的，情绪的分类方法也很多很多。其中最常见的是把情绪分为四种类型：喜、怒、哀、惧。 活动一：游戏：情绪大比拼:全班四个小组，第一组为“喜”队、第二组为“怒”队、第三组为“哀”队

3、、第四组为“惧”队。请每一组的同学以前后两张桌的同学为一小组进行讨论。各队围绕自己的主题，集思广益，说出有关这个情绪的词语，看哪一组说出的词语多。 做一做：下面诗句分别表达了哪种情绪？漫卷诗书喜欲狂 -喜怒发冲冠凭栏处-怒哀民生之多艰-哀风声鹤唳,草木皆兵-惧（二）、情绪与生活活动二：探究合作阅读分析教材第62页的材料，思考：1.两名同学在比赛中的情绪有什么不同？2.、这些情绪对人的行动起到了哪些作用？ 活动三：阅读材料思考问题材料一 材料二 材料三 说一说 情绪对自己的学习的影响填一填  情绪对正常水平发挥的影响情绪对身体健康的影响积极情绪 消极情绪 1、情绪犹如双刃剑：一方面（积极影响）另一方面（消极影响）课堂小结：课堂检测：板书设计丰富多样的

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