路基病害整治

1、课程认识课程认识节理控制蜂子沱崩塌节理控制蜂子沱崩塌20032003年年5 5月月1111日日贵州省三穗县平贵州省三穗县平溪特大桥滑坡致溪特大桥滑坡致使使3535人死亡，毁人死亡，毁坏桥墩坏桥墩大溪沟泥石流大溪沟泥石流本课程是高管专业按照国家示范建设要求进行课改的一门课，针对路桥、隧道养护方向的养护工、施工员岗位。通过本课程的学习，学生可以达到以下能力目标：知识目标知识目标掌握软土、冻土、高填方路基、路基不均匀沉降及掌握软土、冻土、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害的类型、成因机理和常用的整治方法。路基边坡病害的类型、成因机理和常用的整治方法。能力目标能力目标能根据工程情况分析识别软土路

2、基、冻土路基、能根据工程情况分析识别软土路基、冻土路基、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害，高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害，提供整治措施；提供整治措施；能根据工程条件和相关规范编制软土路基、冻土能根据工程条件和相关规范编制软土路基、冻土路基、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病路基、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害整治设计；害整治设计；能依据设计文件和相关规范，独立或在专业技术能依据设计文件和相关规范，独立或在专业技术人员指导下进行软土路基、冻土路基、高填方路基、人员指导下进行软土路基、冻土路基、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害整治施工；路基不均匀沉降及路基边

3、坡病害整治施工；能依据设计文件和相关规范要求，进行能依据设计文件和相关规范要求，进行施工质量施工质量控制与竣工验收。控制与竣工验收。独立工作能力独立工作能力协作工作能力协作工作能力组织协调与组织协调与沟通能力沟通能力表达能力表达能力职业精神职业精神和素质和素质态度目标态度目标1 、都汶路灾后重建工程认识实习，使学生认识崩塌、滑坡、泥石流、软土路基病害、冻土路基病害、高填方路堤等常见路基病害。 2强化训练：分组上网查阅相关讯息，结合都汶路认识实习，参考网络课程中按学科体系授课时制作的 ppt ，教案，校本教材,教学录像等，完成 各种病害防治方法研究报告。 都汶路重建都汶路重建工程认识实工程认识实

4、习习完成各种病害防完成各种病害防治方法研究报告治方法研究报告并评比并评比知识处知识处理理网络课程与校本教材、教案、ppt、工程案例 项目名称内容描述教学方法/手段教学条件教学形式教学资料成果形式项目1考察都汶公路软土路基病害，学生分10组，每组完成一段软土路基病害整治比选方案项目教学、案例教学/PPT工程现场、网络课程、多媒体案例教学、分组完成任务工程实例完成软土路基病害整治比选方案项目2分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的整治设计案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT工程现场、工程案例、网络课程、多媒体分组完成项目案例、工程实例、网络课程、相关规范排水法、

5、换填法或挤密桩法整治设计项目3分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的施工组织设计案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT工程现场、工程案例、网络课程、多媒体分组完成项目案例、工程实例、网络课程、相关规范排水法、换填法或挤密桩法整治施工组织设计、阶段总结或竣工报告贯穿 项目 都汶高速路路基病害整治 子项目 1、软土路基病害整治 2、冻土路基病害整治 3、高填方路基病害整治 4、路基不均匀沉降病害整治 5、路基边坡病害整治 专家讨论 任务 1.排水法；2.换填法； 3.挤密桩法 1.排水法；2.换填法； 3.复合地基；4.土工材料 1.换填法；2.粉喷桩； 3.土工

6、材料 1.排水法；2.换填法； 3.强夯；4.高压注浆 1.排水；2.加固法； 3.支挡法；4.坡面防护法；5.生物工程法 新技术方法 实施 步骤 野外识别病害 病害整治设计 病害整治施工 野外识别病害 病害整治设计 病害整治施工 野外识别病害 病害整治设计 病害整治施工 野外识别病害 病害整治设计 病害整 治施工 野外识别病害 病害整治设计 病害整治施工 野外识别病害 以“都汶高速路灾后重建”这个真实的的项目为依托，按工作过程系统化的方法设计了一个贯穿性的教学项目都汶高速路路基病害整治，包括如软土路基病害、冻土路基病害、高填方路基病害、路基不均匀沉降病害、路基边坡病害整治、路基病害整治新技术

7、新方法研究六个子项目，十九种整治方法的设计、施工综合实训。 六个子项目对应六个教学单元，由易到难、由单一到综合、由简单到复杂，反复训练病害识别、整治设计与施工组织设计能力。将学生需要掌握的知识和能力融入到生产项目与案例中学习；采用引导教学和项目教学的方式，使学生掌握必备的专业能力；最后，通过施工现场实习，检验、完善设计理念与能力，提高综合施工能力。 每个子项目分3个步骤实施，以第一单元为例，介绍课程的组织实施过程。授课班级高管07试点班、地隧07试点班参考课时18学时项目名称：都汶路软土路基病害整治（以都汶高速路等公路改造经验为案例引导的项目教学）单元模块/ 项目描述：1.依托都汶高速路改建项

8、目，完成软土路基、冻土路基、高填方路基、路基不均匀沉降及路基边坡病害的识别和十九种整治措施的设计和施工。都汶公路全长82.541公里，其中都江堰至映秀高速公路全长25.95公里，映秀至汶川二级路段56.591公里。截至2008年5月12日，共完成投资31.05亿元。都汶高速段穿越须家河煤系地层，断层、裂缝、褶皱十分发育。地震中，裂缝、坍方、隆起，加上地质结构和高地应力发生改变，这让本就复杂的局面变得更加复杂，都汶高速段受伤严重，特别是庙子坪特大桥第10孔T梁落梁，新房子大桥右线墩柱损伤、横向弯曲严重。紫坪铺隧道受损2986米，龙洞子隧道受损431米，龙溪隧道受损最为严重，长度达4500余米，直

9、接经济损失8.8亿元。都汶路高速段是全省公路灾后恢复重建的标志性工程，被列入我省首批灾后重建项目。它的恢复重建拉开了我省公路大规模恢复重建的大幕。预计2009年5月全线通车。通过都汶高速路地震前后图片的对比、整治设计理念的描述，形象地使学生认识路基常见病害及其整治设计新理念，从而了解本课程的地位作用、课程要求达到的能力目标等。2.软土路基病害整治：将学生分成10 组，每组结合都汶高速路等工程完成2种整治方法的比选方案。 1.知识目标：认识软土路基病害。2.能力目标：能根据工程情况分析识别软土路基病害的类型、比选整治措施；能根据工程条件和相关规范编制软土路基病害整治设计；能依据设计文件和相关规范

10、，独立或在专业技术人员指导下进行软土路基病害整治施工；能依据设计文件和相关规范要求，进行软土路基病害整治施工质量控制与竣工验收。3.态度目标：培养学生独立工作能力、协作工作能力、组织协调与沟通能力和表达能力。项目名称内容描述教学方法/手段教学条件教学形式教学资料成果形式项目1考察都汶公路软土路基病害，学生分10组，每组完成一段软土路基病害整治比选方案项目教学、案例教学/PPT工程现场、网络课程、多媒体案例教学、分组完成任务工程实例完成软土路基病害整治比选方案项目2分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的整治设计案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT工程现场、工程

11、案例、网络课程、多媒体分组完成项目案例、工程实例、网络课程、相关规范排水法、换填法或挤密桩法整治设计项目3分10组，分别完成排水法、换填法、挤密桩法处理一段软土路基的施工组织设计案例引导教学、项目教学/工程案例、网络课程、PPT工程现场、工程案例、网络课程、多媒体分组完成项目案例、工程实例、网络课程、相关规范排水法、换填法或挤密桩法整治施工组织设计、阶段总结或竣工报告布置任务都汶路考察前，学生分成10个小组，布置工作任务，引导学生完成小组内分工考察都汶路工程现场专兼教师通过案例和现场解说，介绍软土路基病害危害、成因、分布（尤其是省内公路的病害情况）、常用整治措施与方法等相关知识引导实施引导学生

12、分析任务、选择设计方法、分工、互相协作完成任务并策划汇报；汇报评比学生主持，教师作为嘉宾提问打分，各组成员全员参与汇报并对点评结果提出改进设想；提交成果修改提交成果，给出内部划分的成绩等级；成果上传教师指导组长，给出各组对教学活动的改进建议和各组总成绩，并将成果上传至班级的群空间教师提出任务，学生分组（15分钟）都汶路考察，企业兼职教师介绍相关知识，学生选定任务（120分钟）分析任务、分工、互相协作、比选整治方案（20分钟）完成设计任务（115分钟）、策划汇报现场生产实训、学生汇报、专兼职教师点评（35分钟）修改提交成果，教师总结（10分钟），具体实施方案见表： 实施流程如下图实训的组织实施实

13、训的组织实施教师布置任务教师布置任务学生分组承担学生分组承担任务任务分析任务、分工、分析任务、分工、制定计划、互相协作制定计划、互相协作完成任务完成任务策划汇报策划汇报汇报点评汇报点评修改提交成果修改提交成果指导其他同指导其他同学现场参观学现场参观组间互评教师专家点评成绩分工成绩考勤成绩组内互评成绩个人成绩25%团队成绩60%单元成绩总成绩=六个单元平均成绩15.5 课程考核方案图课程总成绩为六个单元成绩的平均值，满分为100分，每个单元成绩满分也为100分，见表1。表表1 每个单元学生个人每个单元学生个人总总成绩表成绩表编号学号学生姓名成绩单元1单元2单元3单元4单元5单元6平均 每个单元考

14、核指标分为团队成果和个人成果两部分综合评定，分别用百分制记分，满分100分。其中，团队成果占75分，由学生自评、互评、指导教师和专家点评产生；个人成果占25分，由学生互评产生。 一级一级 指标指标二级二级指标指标考考 核核 标标 准准分值分值（M Mi）评价等级（评价等级（K Ki）考核人考核人A A1.01.0B B0.80.8C C0.60.6D D0.40.4团团队队成成果果7575分分1-1病害整治方法研究资料收集、实训记录5分专家、教师、其他组学生写论文、制作ppt10分评比10分1-2病害整治设计1做设计、制作ppt10分评比10分指导其他组设计5分1-3施工组织设计、阶段性总结或竣工报告实训记录、资料收集10分制作ppt、评比10分指导其他组设计5分考核人签名合计（分）考核指标考 核 标 准分值（Mi）评价等级（Ki）A1.0B0.8C0.6D0.42-1工作态度积极主动参与研究策划、方案制定、方案实施等项工作，遵守时间。5分2-2工作任务参与组织协调、资料收集、总结、设计、ppt制作5分2-3工作能力在病害识别、整治设计中表现出良好的创意和较强的工作能力，如统筹安排能力、沟