《生于忧患死于安乐》复习课_第1页
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文档简介

1、生于忧患死于安乐复习课教学设计一、复习目标：1准确翻译课文、积累文言词汇；2.2. 学习层层推理的论证方法，理解“生于忧患，死于安乐”的道理3.3. 能够做相关中考试题二、 复习重点、难点：1准确翻译课文、积累文言词汇；2.2. 学习层层推理的论证方法，理解“生于忧患，死于安乐”的道理3.3. 能够做相关中考试题三、 课时安排：一课时四、 教学过程：一、导入询问学生文言文考点，引出本文的复习目标。二、出示本文的复习目标学生齐读目标三、 勇者闯四关（一）、夯实基础关（二）、打通句子关（三）、提升能力关（四）、中考链接关四、 夯实基础关按学生座位 S S 形提问基础字词的解释翻译。1 1、故天将降

2、大任于是人也2 2、必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，3 3、空乏其身 4 4、行拂乱其所为 5 5、所以动心忍性 6 6、曾益其所不能五、打通句子关1 1、 故天将降大任于是人也2 2、 必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤,空乏其身，行拂乱其所为3 3、所以动心忍性，曾益其所不能4 4、 人恒过，然后能改5 5、 困于心，衡于虑，而后作& &征于色，发于声，而后喻。六、提升能力关由一个女生对抗一个男生。1 1、 本文的中心论点是什么？2 2、 文章是如何一步步论证论点的？用了哪些论证方法 ？3 3、 开头列举六个人物的共同点、作用七、中考链接关男女生抢答1.1.解释下列句子中加

3、着重号的词语。（3 3 分）1管夷吾举于士 举：_2天将降大任于是人也 是：_3所以动心忍性所以：_2.2.下列句中加点字的解释，不正确的一项是（）A.A.傅说举于版筑之间（举：被选拔）B B 故天将降大任于是人也（任：责任，使命）c c入则无法家拂士（拂：通“弼”，辅佐）D D.人恒过，然后能改（过：过去）3.3.下边句子中加着重号的字不属于通假字的一项是（ 2 2 分）（）A.A. 舜发于畎亩之中B.B. 曾益其所不能C.C. 困于心，衡于虑，而后作D.D. 入则无法家拂士4.4.下列加点字意义和用法相同的一项是（）A.A. 必先苦其心志行拂乱其所为B.B. 困于心，衡于虑，而后作 出淤泥而不染C.C. 舜发于畎亩之中 宋何罪之有D.D. 故天将降大任于是人也 贤于材人远矣八、小结古来成大事者，必受磨难。只有通过自己的个人奋斗和困境的磨练

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