【热门】幼儿园教学总结模板合集六篇

1、【热门】幼儿园教学总结模板合集六篇幼儿园教学总结 篇1 一、指导思想 仔细贯彻、落实、执行幼儿园训练指导纲要精神，运用先进的训练理念，开展丰富多样的幼儿训练活动，推动幼儿素养训练的全面进展；适应改革的需要，克服困难，爱岗敬业，一心一意为家长、为社区服务。 二、工作目标 1、抓队伍建设，促综合素养提高 2、抓特色讨论，促办园声誉提高 3、抓班级管理，促保教质量提高 三、主要工作 （一）抓队伍建设，促综合素养提高 1、加强师德修养，树立良好形象。 各班利用宣扬栏以书面形式向家长、幼儿展现本班的“服务承诺”，自觉的接受家长的监督。每日以“今日你努力了吗？今日你微笑了吗？今日你蹲下和孩子谈心了吗？今日

2、你和家长沟通了吗？”来反思自己的工作，以良好的师德形象服务于家长，服务于幼儿。 2、加强理论学习，提升老师素养。 本学年在业务学习中，除学习有关训练教学理论外，将针对幼儿训练中的“每月话题”，组织老师争论，并发表看法，撰写心得，鼓舞投稿。另外，坚持“训练笔记”的撰写，引导老师用纲要理念去分析训练现象，反思教学行为。 3、落实保教分层管理，提高一日活动质效。 （1）依据按需施培的原则，对老师进行小菜单式的速成培训。详细制订培训征询表，如老师电脑操作及课件制作培训。 （2）开展听课、评课活动,互动式提高老师观看、分析、评价等综合力量,从而促进老师专业化进展。每位老师一学期至少上1次汇报课。班主任、

3、骨干老师要起模范带头作用。园长、保教主任连续加强随堂听课，争取能对每一老师进行指导。 （3）各类资料的批阅时间实行定期检查、抽查相结合，自送与抽检相结合的方法，提高各类资料的撰写质量。 (4) 加强对保育工作的检查、督促，加强跟班指导，定期召开保育员工作例会，学习保育业务学问、卫生保健常识，不断提高保育员的业务素养。 （二）、抓班级管理，促保教质量提高 加强班级工作的管理力度。强化班主任的管理意识，提高班主任的管理水平、决策水平以及协调水平，以良好的班级形象、优质的服务看法、全新的工作理念，精彩的完成各项工作任务。 1、老师与幼儿的互动：擅长发觉每个孩子的闪完点，敬重每个孩子的选择，擅长找到每

4、个孩子的最近进展区。 2、幼儿与幼儿的互动：擅长培育孩子的语言交往力量，努力朝着让孩子“快乐、开口、开窍”方向进展。 3、老师与家长的互动：擅长指导家长的育儿学问等工作，与家长建立公平和谐的关系。高质量地做好孩子的成长档案；每学期一次家长开放日；每周用书面的形式向家长反馈一次幼儿进展状况和幼儿园训练教学内容；期末进行一次家长问卷，了解家长的看法、建议，向家进步行展现活动。 4、创设师、幼人人讲一般话的环境，在一日活动中加强对幼儿语言表达力量的培育及良好倾听习惯的培育。 5、提高托班老师的教养水平及托班教养工作质量，加强师生、家园间的互动，促进婴幼儿健康、和谐进展。 （三）抓特色讨论，促办园声誉

5、提高 充分利用本园优质的师资优势，围绕科学启蒙整合训练、史丰收速算等特色项目，切实开展好舞蹈、体操、绘画等爱好活动，突出特色教学，增加办园活力。 1、自20xx年我园承办国家“十五”重点课题学前全语言制造训练以来，我愿就将这种训练渗透在幼儿园的每一个角落，尤其是环境的布置，加上课题的实施，使我园幼儿深受其益，他们敢说、敢做、擅长表达自己。而在20xx年10月29日学前全语言制造训练这一课题在我园胜利结题以后，我们又承接了其姊课题科学启蒙整合训练，在幼儿的日常生活中，也将这一课题相关资料贯穿其中。现在，只是取得了阶段性的一点成果，所以，在这个学年，我们会连续将这一课题训练贯穿日常训练中，在环境中

6、引发幼儿的奇怪心，促使其去探究，去观看，在这些活动中开发幼儿的思维心智。在今年11月份举办“第一届科技节”。 2、今年连续在中班、大班全面贯穿史丰收速算教学，各班老师在做好配班工作的基础上，要做个有心人，取他人之长，补己之短。 3、组建幼儿舞蹈、体操班，让幼儿学有所得，学有所长。 4、筹建幼儿绘画爱好小组，尝试选送优秀幼儿作品到各类报纸、刊物投稿，以点带面，扩大我园知名度。 （四）详细工作支配： 九月份： 1、制定教研、班级方案 2、筹备爱好小组的报名、预备工作。 3、各级部编排早操并进行师训。 4、布置、改善科学发觉室。 十月份： 1、“庆国庆”系列活动。 2、学习幻灯片制作，组织老师上机操

7、作。 十一月份： 1、迎“市一级园”评估工作。 2、进行“第一届科技节”。 十二月份： 1、“家园同乐运动会” 2、各班迎元旦环境创设观摩 一月份： 1、迎新年，家园联欢活动 2进行“训练反思”笔记沟通。 3、各类教学资料分类归档。 幼儿园教学总结 篇2 在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及训练活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会相互关心，相互共享，自理力量也有明显提高孩子们都活泼、热忱，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲布满了我们的心怀，回想过去的一年，有许

8、很多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下： 一、保教结合，促进幼儿健康进展 我们的训练是全面进展的训练，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的爱好是素养训练的目标之一。我班依据幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：袋鼠跳、小蚂蚁、跳格子等，供应了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，利用阳完、空气、水等自然因素对幼儿进行熬炼。同时，还培育了幼儿不怕困难，顽强英勇等良好心理品质。并且，在实施训练的过程中，注意保教结合的原则，使训练自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参与泉州市“爱祖国、颂祖国

9、”绘画竞赛，组织幼儿秋游，培育幼儿喜爱家乡的情感，训练幼儿爱班，爱同伴，并针对平安训练，开展一系列活动，如；丢失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增加了幼儿自我爱护意识，提高自救自我爱护的力量。 二、培育幼儿自理力量，促进幼儿自身进展 陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培育幼儿的自理力量，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会扣衣服扣子的到喜爱铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行简洁、生硬的方法强迫幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，

10、让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、折叠被子、快速整理仪表等生活自理力量。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了肯定的技能。再次，我们还主动向家长介绍培育幼儿生活自理力量的重要性和详细方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之渐渐形成自动化的习惯。 三、创设与素养训练相适应的环境，促进幼儿全面和谐的进展 环境有着训练人的作用，在强化环境的训练作用时，我班创设了创作区、，谈天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动布满爱好；为了扩大幼儿的

11、活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种训练资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参加活动的主动性、主动性，促进了幼儿制造力和个性的进展，培育幼儿良好的.交往和合作力量。 四、在艺术训练中培育幼儿的制造性 本班以舞蹈艺术训练为特色，它有助于引导幼儿熟悉世界，培育高雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。 1、在音乐活动中我们为幼儿供应更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，老师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参加意识，使

12、幼儿在开心、和谐、轻松的气氛中更加勤于思索，勇于创新，真正成为学习的仆人。 2、激发制造动机，适时引导。制造动机是制造思维的动力，因此，老师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激发幼儿主动、主动的参加活动。如，在观赏秋日私语活动中先让幼儿想象你观察了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，观看叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛特别活跃，幼儿的制造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素养和力量得到了提高。 五、教研工作 我班两位老师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题探究培育幼儿艺术表现

13、力的途径，本班两位老师仔细学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了叶子飘舞等活动参与学园的教研观摩，均深受好评。 协作柯老师的让幼儿在音乐活动中获得开心的情感的课题进行讨论注意观看了解，不断的反思，依据幼儿的需要准时调整活动课程及目标。在训练教学过程中，我们供应的材料，给幼儿自由的空间。 六、家长工作 我班家长敬重、信任老师，以主动正确的训练观引导幼儿达到家园训练同步。老师主动向家长宣扬科学保育训练幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一熟悉，统一训练，我班创办了家长园地专栏，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且常常刊登在园刊七彩桥中。为使家

14、长更快更好地猎取新的训练信息，我班（园）开展了“家长会”、“家长开放日”、“元旦家园同乐”等活动，家长全部出席，主动参与。 七、存在不足 1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。（如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等） 2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿倾听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章。 3、幼儿的礼貌训练在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会用法简洁的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。 训练是多角度的全方位的训练，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的

15、孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的才智素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。 幼儿园教学总结 篇3 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班三位老师进行了家访，在家访中，我们对每一个幼儿个性特征、爱好、爱好和生活自理力量及各个方面都进行了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位老师同心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好伴侣等活动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在

16、家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也关心幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，我们班的宿舍在三楼，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，三位老师任劳任怨，付出更多的爱心和耐烦去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、主动工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。施老师的腰不太好，家里的母亲卧床不起，孩子正在读高中，家里的事情全落在她一个人的肩上，但她还是兢兢业业、工作抢着干，从不叫苦叫累。王老师每天早早到园

17、把教室内外打扫的干洁净净，尽职尽则的把工作做好。正是由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、训练教学工作 1、本学期，我和施老师负责教学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的训练教学方案。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应健康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在训练教学活动中，我和施老师紧密结合、相互沟通，针对

18、我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进行平安训练、文明礼貌训练、团结友爱训练，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的看法并结合我班的实际状况，我们班推出了幼儿讲故事、幼儿英语律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对英语律动的爱好，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为训练教学活动服务的。依据教学活动的需要和本班的特点，老师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规训练 1

19、、卫生保健 我们与全脱班共用一个教室，给卫生打扫工作带来许多麻烦，王老师尽心尽责地进行卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因全脱班给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐烦的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位老师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良

20、好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规训练 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规训练，培育了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位老师统一要求、统一管理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 四、家长工作 在幼儿训练中，家庭训练占有特别重要的地位。一个好的班级离不开老师们的亲密协作，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园协作工作作为重点来抓。通过

21、家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的状况。在早晚接待中，准时与家长沟通幼儿状况。发觉问题准时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关怀的问题准时解答，得到了家长的好评。 在这个学期中，我班三位老师不遗余力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我们会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步！ 幼儿园教学总结 篇4 礼仪训练是是塑造幼儿健全人格、培育幼儿良好行为习惯的需要。本学期我们依据幼儿的年龄特点和实际状况，连续对幼儿进行礼貌问候的培育。现总结如下： 首先，把礼仪训练支配到课程中，注意将礼仪训练渗透到各学科教学中。 其次，“环境是老师”。陈鹤琴先生认为：“凡是

22、可以给孩子刺激的都是他的环境。”幼儿园和家庭里有秩序的、干净的、和谐快乐的训练环境，有规律的生活制度以及人与人之间文明礼貌、团结友爱的相互关系，对幼儿用法礼貌用语有很大作用，是培育幼儿良好的礼仪习惯的重要条件。我们利用墙面文明礼仪训练的内容组织幼儿学习、强化，让他们的一言一行都符合礼仪规范。 第三，榜样的作用。幼儿对抽象的道理不易理解，仿照是他们学习的重要方式之一。幼儿对老师的高度崇拜心理，使他们对老师的各种行为表现都能仔细地仿照和学习。因此，老师应特殊留意自己的言行，每天到园主动向同事、家长问早，接待家长和来客宾至如归、礼貌热忱，说话看法谦逊，到处为幼儿做出榜样。另外，表现好的孩子也是幼儿学

23、习的榜样。如：刚入园的孩子有礼貌问“老师好”的，老师表扬嘉奖小红花，为幼儿树立了榜样，幼儿都会主动仿照，渐渐养成有礼貌的好习惯。 最终，家庭的重视，会对孩子文明礼仪习惯的养成起到关键作用。通过开家长会、家园宣扬栏等方式加强家园之间的联系，向家长宣扬幼儿礼仪训练的重要性，让家长从思想上重视礼仪训练，留意自己的言行要符合礼仪规范，为孩子树立良好的榜样，使幼儿园训练和家庭训练协调同步。 幼儿园教学总结 篇5 开学初，我园针对师资短缺、且师资水平有待大步提高的实际需要，我们制订了切实的训练教学方案，实行了必要地训练教学管理措施，一学期就结束，也初见成效。现总结如下： 一、深化扎实开展训练教学工作，不断

24、提升教学水平 仔细落实学期方案，全园共同努力，在保证孩子平安健康欢乐成长的同时，深化开展训练教学： 1、仔细做好各项日常训练教学督查工作，督促老师业务博客的更新，准时将观看记录、训练笔记、及学习心得挂在自己的业务博客上，园领导定期检查督促青年老师进行业务学习、提升业务素养水平。 2、坚持每月一次青年老师优质公开课评比，园长推门课和预约课持续开展，并与老师不断沟通反馈发觉教学中存在的问题，在实战中促进青年老师快速成长。 3、做好幼小连接工作，探究科学、系统的幼小连接课程，保证从幼儿 园到学校的平稳过渡，从有目的、有方案地对学前儿童进行入学校适应性训练。开展家长学校，请学校老师来园讲座，聘请资深学

25、校老师为教学顾问，定期对老师进行理论培训和实际教学指导。结合幼儿进展状况，科学合理支配学前班工作，并召开家长会，更新家长观念，让家长不仅关注孩子学问力量的学习，更重要的是培育孩子良好的学习习惯，关心孩子做好进入学校的预备。 二、扎实有效组织教科研活动，全面提升保教质量 以创新工作室活动为以工作室为抓手，创幼儿园特色，在工作室的引领下全面提升我园的保教质量。音乐训练课题创新课题“开展节奏乐的'实践与讨论”立足我园实际状况，定期绽开培训，利用创新工作室定期组织培训学习音乐训练的相关理论与学问，提升教职工的理论水平，并在实际教学不断进行实践，使得老师在不同程度上有所提高。今年“六一”，我园以

26、艺术节为载体，也向家长全面展现音乐教学成果，我们的理念是让每个孩子都参加到活动中来，就是把教学成果和日常教学让每个孩子都有展现的机会。中、大班全体幼儿表演了打击乐节目，得到了家长和老师们的喝彩。 三、不断改进培训方法、丰富培训内容，提高员工素养 以“潜力再熟悉、对标再分析、方法再创新，打造一流上水平”主题活动为载体，围绕以“学本事、练绝活、强素养”的整体目标，我园针对新员工较多、业务力量较弱、在员工培训过程中注意提升技能，提高素养，不断改进培训方法，丰富培训内容。 1、针对社区技能竞赛内容考核内容，对青年老师区域活动及观看记录、 活动中培训和研讨相结合，结合培训和考核内容，我们重新规划了班级区

27、域，开设了建构区，投放多种类型的建构材料，其间对于建构区的环境与布局进行多次调整、便于幼儿操作，材料区的统筹，便于幼儿取用材料地点明确，使嬉戏时间能够充分运用。 2、对保育员初级工鉴定和保育员技术比武进行培训，培训重点落在赛前的岗位练兵，保教技能技巧训练和专业学问培训学习，通过看视频、导师示范指导，组织鉴定前、竞赛前模拟考核等多种培训形式，对参赛老师进行培训学习，整个幼儿园布满学习氛围，也促使全园保教业务素养、技能水平有了显著提高。 3、为了达到“强素养”的目标，我园制定了详实的老师队伍培育方案、教科研方案。园内主动开展“骨干老师示范课”、“预约课”等系列活动，以研促教，熬炼老师组织活动力量，

28、提高业务水平；结合导师带徒活动，我园建立老师传帮带机制，建立园内老师沟通机制。导师带徒工作见成效，本学期我园两对师徒，参与了导师带徒竞赛，师徒在这种一对一的帮教，共同参赛过程中的得到了提高和收获。 四、家园共育，促进教学，推动沟通。 在做好家长工作，定期家访、组织家长开放日、召开的新生家长会和家长学校等日常工作的同时，我园通过亲子活动、家园栏、班级博客等形式，为家长搭设了一个沟通学习的平台，进一步提高了家长工作的主动性和主动性，拉近了家长和老师的距离，让家长对幼儿园的训练理念有了更多的了解。特殊是本学期我园承办滨南社区第四届亲子讲童话竞赛活动，对我园的家长工作起到推动作用，家长参加活动的主动性

29、非常高，各班老师也高度重视，老师细心为孩子们供应表演用的服装、道具，引导家长幼儿主动参加表演，体验表演童话故事的欢乐，孩子们也在竞赛中取得优异的成果。活动进一步增进幼儿园家庭的沟通，让家长转变训练观念，熟悉童话训练的魅力，形成更好的训练合力。 不足： 师资队伍年轻、思想不稳定、训练教学素养还有待进一步提高！教研活动还需要加强。家长工作还需要加大力度，充分利用周边资源，更要注意宣扬自己。 在以后的工作中我们要以社区总体工作目标为指导，开拓创新，提高熟悉，扎实有序开展好各项工作，优质、高效、圆满完成全年各项各项训练教学工作任务。 幼儿园教学总结 篇6 时间的消逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面都的力量也有了不同水平的提高。幼儿在老师的悉心教养下，良好的情感和看法正渐渐养成。力量、学问与技能也得到了进一步的进展，现将本学期的各项训练和教学工作加以总结，详细体现在以几点： 一、科学领域内容： 1.幼儿初步能够对四周新颖事物感爱好并常常提出简洁问题，连续学着用各种感官去感知事物，喜爱观看、探究与生活相关的.、自然现象。 2.幼儿熟悉常见的动植物，在老师的带领下学习熟悉小动物，能够参与简洁的种植活动，并爱惜动植物，关怀劳动者。 3.幼儿喜爱参与数学活动，能在老师提示下保持稳定留意，会动脑、动口