【有用】试验教学工作总结三篇

1、【有用】试验教学工作总结三篇试验教学工作总结 篇1 随着信息时代的到来，新的教学模式在不断地产生。而电化教学是电化训练的理论，技术、方法和手段的综合运用过程，是使电化训练发挥其作用的主要途径，在本学期试验的过程中，电教媒体的充分运用，的确提高了同学的思维力量，理解及分析问题的力量，现时本学期的试验进行如下： 一、在教学中充分运用电视教材、电影教材、幻灯教材，录音教材等，可以通过事物本身的固有属性：大小、外形、速度、声音、颜色等表现，形象详细生动活泼地向同学表达了教学内容，不仅向同学充分供应感知对象，为学问的抽象和概括基础条件，而且也充分调动了同学的学习主动性。 二、在电化教学中，教学媒体及其功

2、能的多样化，使教学方式获得了极大的敏捷性，它可以在近距离中进行，也可以在远距离中进行；它可以是集体的，也可以是个别化的；它可以是师生挺直的，也可以是师生间接的，电化教学在方式上的这些敏捷性，冲破了传统教学的束缚，增加了教学活动在空间和时间选择上的自由度，有利于获得良好的教学效果。 三、在应用现代教学手段的电化教学中，把抽象的变为详细的，把复杂的变为简洁的，把快或慢的变为慢或快的等到。电化教学手段的这些功能，在肯定范围和肯定程度上，可使间接阅历在教学过程中转化为同学的挺直阅历。 在电化教学过程中，现代教学媒体的广泛应用使同学变得相当的简单了，可以为同学供应充分的感知对象，可以削减语言、文字的抽象

3、带给同学的思维和想象，可以充分调动同学的智力因素与学习的主动性。 四、采纳电化教学使同学的成果有所提高。 由于同学的学习力量提高了，学习的自觉性因爱好的增大而增加了，学习成果自然给提高，而且实践力量也在增加。 试验教学工作总结 篇2 一、加强组织领导 完善规章制度 学校党支部和行政对试验教学工作特别重视，为了强化这项工作，特地成立了以校长为组长，分管校长和教务主任为副组长，试验教学专干为成员的试验教学工作领导小组，领导小组分工明确，责任到位，既有统一领导，又有详细责任，各抓一口，专人专责，使我校的试验教学工作得以顺当开展供应了强有力的组织保证。领导小组依据我校的实际状况和上级对试验教学的要求，

4、制定了切合实际的工作制度及实施细则，加强了试验老师的管理，进一步落实了试验老师待遇，保障了试验老师队伍的稳定。 二、加强试验老师队伍建设 依据教委文件精神，中学校试验室工作必需有一支素养高、相对稳定的试验老师和试验技术人员队伍作保证的要求，为使我校试验老师和试验技术人员更好的把握中学校试验教学方法、教学理论、娴熟把握仪器设备的操作方法、修理技术和管理制度，提高教学水平和管理力量，学校利用假期和周末，分批对我校3名试验老师和试验技术进行各级培训和上岗培训。缓解我校试验老师人数少，任务重的冲突，确保一室一人，本学期进一步增加了我校试验老师队伍的力气，为试验教学的开展供应师资保障。 三、加强试验室建

5、设 试验室的配套设施建设仪器配备 学校非常重视试验教学硬件设施建设，在上级支持下，本学期我校使原有的试验室、保管室、预备室浑然连成一体，大大地便利的试验教学，提高了试验老师的工作效益。 在配套设施方面，学校自筹经费，购置了消防设施，通风备用换气扇，对坏的装置进行了检修，学校自筹经费，更新了一批仪器及耗材，先后共选购了一些设备，同时不断的补充器材等试验教学仪器药品。保证了试验教学所需的仪器及药品。我校试验室的仪器药品品种配备均超过80%，数量配备超过配备标准，能保证我校试验教学之需。 四、加强师生试验技能训练 全面提高教学质量 根据学校的试验教学工作方案，试验老师必需加强演示试验的教学和同学分组

6、试验的教学，以及试验室的规范化管理，为加强老师的.技能训练，学校把老师技能作为对试验老师的重要考核目标之一。各试验小组实行了强有力的措施，对全部演示和分组试验人人过关，逐一考核，相互听课，相互评课，相互提高的方法以及通过试验教学讨论，对大家都觉得有拿不准的进行相互探讨，甚至请教专家等，达到共同钻研，整体提高的目的。在科学化、精准化、规范化方面有了很大的提高。 在同学试验方面，要求每个同学应做试验人人会做，操作正确，了解试验原理，能分析试验结论，对较难理解的试验，通过多媒体教学手段，加强同学对试验的理解，使同学在操作技能方面有了较大的改观。 经过全体试验老师的共同努力，本学期我校共完成物理：演示

7、试验95%，同学分组试验23个，补做试验6个，超过按教学进度及教材要求的100%。 化学共完成老师演示试验98%，同学分组试验21个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 生物共完成老师演示试验90%，同学分组试验18个，超过按教学进度及教材要求试验的90%。 五、加强自制教具制作 补改善验教学 为了更好地开展演示试验，广阔试验老师利用周末，改进或制作了一批很有有用价值的教具，本期我校试验老师共制作教具14件，使我校自制教具达50件，经过仔细筛选，认为确有用法价值，且干净、美观的保留了16件，有3件在县训练局组织的自制教具评比中获奖。 六、加强试验室管理 提高仪器的完好率 依照对试验技术人员

8、的管理要求，试验技术人员加强了对试验室及保管室的管理。要求真正做到对仪器等的四懂三熟识。 试验保管室的仪器药品帐、册、卡、物清晰，保管规范，根据便利、有用的原则摆放整齐，进出有帐，维护较好，各室仪器完好率均达95%。 七、加强试验室的开放 提高同学自主试验力量和科技活动力量 试验室开放，充分提高试验室的利用率，各试验室均在每天下午5：306：30，周六全天，周日全天向同学开放。在试验室开放期间，同学练习补做，自主试验共12个，600余人参加，达到试验室开放的目的。 科技活动是同学将课本学问用于生活实践的重要渠道，同时也是同学自主探究创新的手段。本学期来，我校共组织各级各科课外科技活动8个，参与

9、人数达300余人次。在科技活动过程中，同学体验了科技活动的乐趣，提高了学习自然科学的爱好，增加了自然科学的感性熟悉，在实践中开发了同学的认知力量。 八、存在的问题 总结过去是为了更好的开展下一步的工作，在本期试验教学工作中，为今后的试验教学工作供应了可借鉴的思路，但仍存在一些问题： 1、试验室面积偏小，不便同学操作; 2、科技活动范围小，涉及的项目不多，且深度也不够; 3、试验室开放效果不很明显; 4、多媒体试验教学不够抱负。 以上问题都需要在今后的试验教学工作中不断加以完善和改进。 试验教学工作总结 篇3 各教研室、教学试验室主任： 本学期试验教学已全部结束，为了进一步规范试验教学，提高试验教学质量，学院将对试验教学进行检查总结，同学连续进行网上评估，也请您对本学期开设的试验课从以下方面进行总结： 1 试验预备状况（以记录本记录为准） 2 预试验状况（以记录本记录为准） 3