浙教版科学八年级下册第三章第一节《空气与氧气》 第二课时课件

1、第二课时第第1节节 空气与氧气空气与氧气生锈的铜币生锈的铁制品金鱼这些现象的产生与什么物质有关呢?急救写出下列符号：1.氧元素 2.一个氧分子 3.两个氧原子O O2 2O你能描述氧气是一种什么样的物质的吗？氧气是一种_色_味的气体.无无观察氧气：瓶底留少量水分别在一瓶空气和一瓶氧气中，将一根带火星的木条伸入，观察现象。现象：带火星木条的氧气中复燃，木条在空气中燃烧没有变化思考3个有趣的问题：氧气在水中的溶解能力不大.(不易溶于水，30ml/L)2、盛有氧气的集气瓶为什么是正放的而不倒放？氧气的密度为1.429g/L，比空气略大1、瓶底留有水，却还能使带火星的木条燃烧更旺，这说明了什么？3、根

2、据二个瓶内的不同现象，可以得出氧气的检验方法是什么？用带火星的木条检验氧气的存在。钢瓶内装的是什么物质？呈什么状态？用什么方法得到？淡蓝色的液态氧通过加压的方法液化.氧气1标准大气压下，在降温到-183时液化成淡蓝色液体，-218 变成雪化状的蓝色固体。你能总结氧气的物理性质吗？氧气是一种_色_味的气体。 _溶于水，密度比空气_，可液化成淡蓝色液体也可变成雪化状固体。无无不易略大实验1：硫在氧气中燃烧1.硫在空气中燃烧发出_色火焰2.硫在纯氧中燃烧发出_色火焰，反应后生成一种具有_气味的二氧化硫(化学式为_)，手摸集气瓶外壁的感觉是_，说明硫燃烧能_热.淡蓝刺激性明亮的蓝紫色SO2热放S +

3、O2SO2点燃实验2：铁丝在氧气中燃烧1.铁丝在纯氧气_放出_生成一种_ 色的固体四氧化三铁(化学式为_).2.想一想：为什么要在集气瓶底部预先放些水或细沙？剧烈燃烧，火星四射热量黑Fe3O4防止生成的熔化物溅落而炸裂瓶底.Fe + O2点燃Fe3O4实验3：木炭在氧气中燃烧现象：木炭在氧气中燃烧更旺，发出白光,放出热量，生成一种使澄清石灰水变混浊的气体。实验4：红磷在氧气中燃烧现象：红磷在氧气中燃烧发出白光，冒出白烟，放出热量。C + O2点燃CO2P + O2点燃P2O5想一想C O2点燃CO2P O2点燃P2O5S O2点燃SO2Fe O2点燃Fe3O4通过对上述四个实验的分析能否总结氧

4、气的化学性质？氧气是一种化学性质比较活泼的气体，许多物质能在氧气中燃烧。找规律CO2 P2O5 SO2 Fe3O4上述四种物质的组成有何规律？氧化物：有二种元素组成，其中一种是氧元素的化合物.氧化物KClO3 H2O H2SO4 Fe2O3下面四种物质中哪些属于氧化物？人体吸进的氧气发生了什么变化？1.在试管内倒入约1-2ml的澄清石灰水；2.用一支吸管向石灰水内吹气。现象：_。澄清石灰水变混浊此实验说明了什么？人体的呼吸作用过程是：吸进氧气，呼出二氧化碳。人呼吸时，吸进的O2是怎么变成CO2的呢？你的猜测是：_组成人体的有机物在与氧气发生化学反应记得人体的主要供能物质是什么吗? 葡萄糖(C6

5、H12O6)人体吸入氧气后，葡萄糖与氧气反应，生成了水和二氧化碳。你能写出其中的反应过程吗？C6H12O6+ O2CO2+ H2O酶+能量人体细胞内的有机物与氧反应，生成CO2和水，同时释放出能量的过程呼吸作用能进行呼吸作用的还有哪些物体？动物、植物、微生物等生物体。你认为呼吸作用对生物的重要意义是什么？为生物的生命活动提供能量。你还能举出一些现象吗？这些现象的产生是某些物质与氧气发生反应的结果。金属、人体组织、燃料、橡胶等物质都能与氧气发生反应。金属的生锈现象物质和氧发生的化学反应 氧化反应C6H12O6 O2CO2 H2O上述5个反应属于什么反应？氧气在这些反应中表现出了什么性质？氧化反应氧化性C O2点燃CO2P O2点燃P2O5S O2点燃SO2Fe O2点燃Fe3O41.现有四瓶无色气体：空气、氧气、二氧化碳、氮气。你怎样将它们一一鉴别出来？2.请你比较下列两个现象的共同