三年级下册信息技术教案 3键盘一家｜浙江摄影版（新）

1、3 键盘一家1教学目的知识目的:1.认识键盘。2.理解键盘操作指法。技能目的:1.学会中排键的操作指法。2.学会写字板的启动和退出。3.学会正确的打字姿势。情感目的:通过认识键盘,感受成功,让学生体验到学习计算机的快乐,从而激发学生学习计算机的浓重兴趣。2重点难点教学重点学会根本键指法,学会正确的打字姿势。教学难点不看键盘输入根本键字母。3教学过程3.1 第一学时3.1.1教学活动活动1【导入】一、游戏导入，引出课题师:我们一起来做个手指操,伸出你的双手。和我一起做!天黑了,大拇指睡了,食指睡了,中指睡了,无名指睡了,小指也睡了。天亮了,小指醒了,无名指醒了,中指醒了,食指醒了,大拇指也醒了。

2、学生跟着老师做3边同学们的手是不是变乖巧了?今天老师给你们带来一个朋友,手比你们还乖巧。他可厉害了,想不想看看他是谁?课件出示打字人的动画小朋友们,壮壮哥哥厉害吗?想成为他那样的打字高手吗?学生:想!那可要过关斩将哦,在这节课上老师将带着大家闯过三关,其中第三关中,有设置了三个关中关,假如你闯过了,你将得到弹指神功手的称号,并且能在舞台上大展身手。老师相信我们班的同学是了不起的,一定能闯过三关,你们有没有信心?好,开场我们的第一关:考眼力!活动2【活动】二、考眼力，理解键盘分区师:请看这是什么?键盘键盘和鼠标一样也是人和电脑交流的好助手,请你仔细观察键盘,猜猜它大概有几个键?生:45、32、5

3、1个它有100多个键。师:这么多键可以分为几个区域?请同学说一说。设计师们把它们分为四个区:功能键区、编辑键区、主键盘区、小键盘区。在悉尼老师给半分钟的时间,请大家把各个区牢牢的记在脑子里。记住了吗?接下来我们就开场过第一关了,老师指你们说,真棒!这一关大家都闯过了,下一关是摆姿势活动3【活动】三、摆姿势，学会正确的打字姿势师:我们都知道写字的时候有写字的姿势,为什么写字要摆好姿势呢?同样打字也有它的姿势,谁知道为什么打字也要摆好姿势呢?预防近视,减少疲劳那打字的姿势应该怎么做呢?两脚放平,要不挺直,两臂自然下垂,身体离键盘的间隔 大概是20-30厘米。我们看看,哪些同学坐好了。师:我看见第一

4、组同学都坐好了,第二组也好了好都很不错,不过老师要提醒大家的是:注意养成习惯,尤其是在打字的时候要做到这几点。接下来,我们进入最后一关:练功夫活动4【活动】四、练功夫，学指法我们先想一想:打字的时候手应该放在键盘的哪个位置呢?是放在功能键区、编辑键区还是主键盘区呢?老师这儿要教大家一些武功秘籍,听好了,我们的十个手指都有一个家,当我们准备打字的时候手就放在它们的家上。请同学找找看主键盘区有两个键很特别,是哪两个键?F J它们上面有两个突起的小横杠。请大家摸一摸并把两个食指分别放在上面。其他几个手指依次摆放,大拇指放在空格键上,放好了吗?同桌互相检查一下,请做的好的同学当小老师下座位检查其他同学

5、。做好了以后,请同学们跟老师一起念口诀,一边念一边用手指点击相应的字母,把这些字母键记住:“左右食指F、J,两边挨着D和K,S靠着D,L挨着K,左手小指字母A,右手小指是分号,拇指指向空格键,十个手指把家回。板书:ASDFJKL; 根本键找到自己手指的家后,各个手指要开场工作了,每个手指都有自己管辖的范围,请看屏幕。同学们观察它们的管辖范围有什么规律?请同学把手指在自己的管辖范围内划一划点一点,熟悉键盘。明白了各个手指的分工情况,我们要在舞台上一展身手了!老师先发个练习给大家实战演练一下。在击键时,手指迅速点击一下,马上抬起,动作要做到迅速、轻快,不能拖泥带水。注意,其他几个手指不要跟着按下去。在输入完成后要按回车键。回车键是那个手指的换下范围啊?右手小指我们用右手小指击回车键,击完要注意马上让小指回到分好键上。接下来同学们开场练习,一定要注意打字的姿势和各个手指的管辖范围哦。问:大家练习得怎么样了,准备好过第三关了吗?在第三关中,老师又设置了3个关中关,等大家过了这3小关,将会拿到小星星,拿到小星星的同学就是我们这节课的弹指神功手了。这里老师要提醒大家,假如大家在过关的过程中,没有做好姿势,或者手指的管辖范围弄错了的话,就没有小星星,只能重新过关哦。要记得输入字母后要按回车键哦!闯关的时间就到这里,拿到星星的同学请举起你们的手,哇,好多的同学都过关了,你们真厉害,你们都是弹指