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文档简介
1、要练说,先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕:有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。总之,说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学形式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的时机,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地
2、耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断进步,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模拟。长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断进步。 期中检测卷三年级科学第一学期班级 姓名一、选择填空题每空格2分,共20分1柳树的枝条很柔软,它的茎是_草质茎 木质茎。2通过观察,我们发现植物的叶片上都有_叶柄 叶脉。
3、3蚯蚓的身体由一节一节的_环节 圆圈组成。4蚂蚁在行进的过程中,会分泌一种_粘液 信息素,这种物质会引导后面的蚂蚁走一样的路。5金鱼是用_肺 鳃在水中呼吸的。6根据水稻的环境,水稻属于_陆生植物 水生植物。7蚂蚁的身体是由头、_胸 躯干、腹三部分组成的。8我们可以用_软尺 放大镜测量一棵大树的粗细。9蚯蚓和蜗牛一样,都喜欢生活在_亮堂枯燥 阴暗潮湿的环境里。10动物和植物都是_有生命 会活动的物体,我们称它们为生物。二、
4、选择题每题2分,共20分1蚂蚁是用 来交流信息的。A、语言 B、舞蹈 C、触角2香樟树的树冠形状,与以下 图很相似。A、 B、 &
5、#160;C、 3蜗牛是用它的腹部爬行的,它的腹部就是它的足。蜗牛的足叫 。 A、腹足 B、软足 C、脚4凤仙花的一生要经历 这些变化。A、种子 发芽 幼苗 开花 结果B、种子
6、160; 幼苗 发芽 开花 结果C、种子 发芽 幼苗 结果 开花5金鱼吃食物的时候, 。A、直接将食物吞入体内 B、先吸进嘴里,再用牙齿咀嚼C、用舌头舔着吃6以下三种植物中,到冬天树上还有绿叶的树是 。A、桃树
7、 B、桂花 C、柳树7以下食物中, 是蜗牛不喜欢吃的食物。A、苹果 B、青菜叶 C、饼干8观察大树的时候,我们应该按照 顺序进展。A、从整体到部分,由远到近B、从部分到整体,由远到近C、从整体到
8、部分,由近到远9金鱼在水里不停地张嘴,是因为 。A、它在和其他金鱼交流B、它在呼吸水中的氧气C、它要不停地喝水10观察完蚂蚁后,我们应该 。A、把蚂蚁放回家 B、把蚂蚁扔掉 C、把它养起来三、判断题每题2分,共20分1我们可以用拓印的方法来研究树皮的图案。¬ 2蜗牛的头上有两对触角,一对长,一对短。蜗牛的眼睛长在短的那对触角上。 3树木和我
9、们人类一样是有生命的,我们应该像保护自己一样保护树木。 4水葫芦能浮在水面上,是因为它的叶柄膨大成气囊,里面充满水的缘故。 5蜗牛、蚯蚓、蚂蚁、金鱼都需要食物才能生存,都有会运动,都能对危险作出反响。 6观察大树的图片比观察一棵真正的大树有更多的发现。 7金鱼身上的鳞片,具有保护自身的作用。 8生长在水下的植物不需要阳光。
10、 9蚯蚓不喜欢在水里的生活。 10狗尾草的叶子像鸡蛋,是卵形的。 四、连线题共12分1将以下动物的生活环境和运动方式连一连。8分地面 蜗牛 用鳍游泳水里
11、160; 蚂蚁 腹足波浪式爬行土壤里 金鱼
12、60;用脚爬行草丛 蚯蚓 用身体伸缩爬行2你知道下面这些吗?比比谁的知识更丰富。4分陆地上最大的动物 蜂鸟世界上最小的鸟 长颈鹿世界上最高的动物 蓝鲸海洋是最大的动物 非
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