顶岗实习总结：教学反思篇.doc

1、顶岗实习总结：教学反思篇顶岗实习总结：教学反思篇“教学反思”就是教师自觉地把自己或者他人的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，不断对自己或者他人的教学实践深入反思，积极探索和解决教学实践中的一系列问题，充实自己，优化课堂教学。一、初始状态刚来实习学校开始上课时觉得写教学反思没什么必要，再加上成天忙于上课、批改作业等，精力十分有限，所以写教学反思也是被动应付，敷衍了事，这样写的教学反思缺乏思考，而且十分零散，系统性差，写出来的教学反思不仅没什么价值，而且浪费时间浪费精力。过了一段时间之后，发现自己虽然是正常上课，但总是会出现很多的问题，上节课出现的问题到了下一节课还是会犯

2、，这让我很是纳闷。二、提升过程后来问了我的指导老师，指导老师告诉我每节课后都要有教学反思，有反思才会有进步，教学反思非常的重要，它可以让我们及时的更正自己的不足，它可以促进教学思考向深处发展，可以促进教师教育理论学习的深入，还可以促进教师的经验积累和提升。就像叶澜教授说的：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年的反思，有可能成为名师。”指导老师还教我如何写教学反思，后来在指导老师的督促下，我坚持认认真真思考着写教学反思，我发现每一次的教学反思都会让我有所进步。除了指导老师的指导之外，还有我们同伴之间互相听课之后也会相互提建议。后来还有特聘教师樊老师听课、学校几位校长的听课、索

3、老师的听课、吴老师的听课、驻县老师的听课，很荣幸能有这么多的老师给予我们指导，在听完我们的课之后，老师们都分别从优点和缺点两个方向给予了我们评价，老师们的指导建议真的很好，也很清晰的找出了我们的不足，让我们更加明确了自己的教学方向，每次老师听完课给予我们点评之后，我们都会做一次深刻的自我反思，在老师们的指导下我们的进步快了好多。三、感悟分享在老师们的指导和同伴的帮助下，在不断的学习和总结中我了解了一些写教学反思的要点。最开始我不会写教学反思，进步不明显，总是犯一些重复性问题，这是我对教学反思的理解不够。在写教学反思时，我们需要写成功之处，也需要写失败之处，最后经过深刻反思，写“再教设计”，重构

4、教学。反思的时候，我们要反思教学行为是否达到了教学目标，反思教学活动是否沟通和合作，反思是否创造性的使用了教材，反思教学过程中是否存在着一些内在的问题，反思教学过程是否适应学生的个体差异，是否存在“伪探究”，反思教学的效果等。在写教学反思时一定要实事求是，一堂课有好有坏，不论好的坏的我们都得实事求是的写，这样在以后的教学工作中才能更好的安排课堂，可以少走弯路，不走回头路。教师的反思能力很重要，这不仅利于课堂效率的提高，也利于教师个人的发展。刚来这里实习时，每次上完课，我的指导老师都会让我写教学反思然后拿给她看，还告诉我教学反思应该怎样写，如今我已经养成了写教学反思的习惯。每次一个阶段性的教学活

5、动后，如果可以及时回过头去看看自己的反思，可以使得我们的教学经验更加理论化、教学方法更加系统化、教学问题更加直观化，在课堂教学实践后能够及时地进行反思,.sheng_in118.使我们直观、具体地总结教学中的长处和短处，做到扬长避短,并且能够及时发现问题,认真找出问题的原因以及解决问题的办法,再次研究教材的内容和学生的特点,努力优化教学方法和手段,丰富自己的教学经验。写教学反思还需要多动脑思考问题，勇于创新，善于总结，上完每节课后我们都需要进行教学反思，反思一节的的成败得失，课后的反思虽然点点滴滴但是来自于我们的教学实践，来自于我们深刻的思考和真切的感受，是非常珍贵的。最后教学反思要持之以恒。学