三年级上册品德与社会教案家乡的风味小吃∣教科版_第1页
三年级上册品德与社会教案家乡的风味小吃∣教科版_第2页
三年级上册品德与社会教案家乡的风味小吃∣教科版_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、?家乡的风味小吃?教案教学目的1、 知识与技能理解有关本地区饮食文化，如家乡小吃的历史，特色和绘制方法。2、 过程与方法尝试采用和工具来制作一份家乡小吃。3、 情感态度和价值观 通过生动有趣的教学活动使学生理解有关本地区饮食文化、历史和风俗，培养学生注意观察生活，激发学生热爱家乡的情感。教学重点通过理解有关本地区饮食文化历史和风俗，加深对本地区民族传统饮食文化的理解。教学难点体会家乡小吃品种多，味道美，颜色美。教学方法比较法、小组学习法。课前准备 1理解家乡的风味小吃，和一些风味小吃的做法。 2理解一些有关家乡的风味小吃的故事。课时安排1课时。教学过程1、 导入新课同学们，有位南方的朋友要来我

2、家做客。他特别向尝尝我们家乡的风味小吃，不知道该拿什么招待他好。 同学们够热情的，这些很多都是我们家乡的有名的小吃。出示课题：家乡的小吃 学生答复：猫耳朵、太谷饼、莜面考姥姥、刀削面、头脑、拨鱼儿2、 新课学习 一探究学习1在我们山西有许多的风味小吃，你知道的有哪些？2你感兴趣的风味小吃有哪些呢？有关于它的的故事吗？把你课前理解到的风味小吃写下来。然后互相交流。老师小结。3提出质疑：这些特产为家乡的经济开展起到了很大的促进作用。今天我们要用现有的彩泥、彩纸等材料，把我们家乡的特色小吃制成模型，并配上说明，进展宣传，使我们的特色小吃不仅能在本区推广，而且能走向世界。在制作中你会遇到那些困难？还有

3、什么样的问题需要老师或者大家的帮助？4书上的图片给你哪些启发？5我们这些小吃虽然在本地很有名，但是外地人不一定知道味道如何，用什么方法来宣传自己呢？ 学生说出这些风味小吃的特点。指名说一说，其余同学可以互相补充。同学交流。学生看书讨论，提出初步设计方案。学生欣赏广告宣传图片，理解其内容应包括名称、制作方法、特色口味、产地及其消费日期。 二艺术欣赏动手用彩泥、彩纸制作一些家乡的小吃，并为它制作一张卡片，写明它的情况。 学生制作。3、 结论总结中国地大物博，各处有各处的特色小吃。我们自己动手用彩泥、彩纸制作一些家乡的小吃，和同学们一起开个风味独特的“尝鲜会吧！4、 课堂练习说说你家乡的风味小吃。5、 作业布置

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 工作计划

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论