积极参与社会实践争当文明小市民

1、积极参与社会实践，争当文明小市民 2011年景芳中学学生暑期社会实践总结暑假是对中小学生进行爱国主义教育，拓宽学生视野，培养学生社会实践能力，提高学生综合素质的有利时机。我校团队组织在暑假期间充分挖掘社会教育资源，大力开展以“钱江品质少年”为主题的学生暑期教育活动和社会实践活动，让学生认识到自己不再是温室里不能受风吹雨打的花朵，而是通过社会实践的磨练，深深地体验到社会实践是一笔财富。只有正确的引导学生深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能力求丰富学生的假期生活，培养爱国主义情操，促进青少年学生在深入社会、参与实践的过程中全面提高综合素质。我校团委根据区教育局团工委关于做好20

2、11年江干区青少年暑期校外教育工作的通知的工作要求，我校以“创城进社区，争当文明小市民”为主题，精心设计了各种社会实践主题。以道德为先为主要理念，以实践体验为主要途径，以生活社区为基本场所，以快乐理念为重要指引，有效地组织和落实好暑期各项工作，让全校学生度过了一个“安全、健康、有益、充实、愉快”的假期。现将有关情况汇报如下：一积极部署，认真对待，合理分配，保障各个活动有序展开。为了确保暑期实践活动安全顺利地进行，我校专门召开了由全校班主任、年级组长、德育干部和分管校长进行的专题会议。会议决定注重民族精神传承和思想道德建设的可持续发展，结合“创城进社区，争当文明小市民”系列社会实践活动，在保质保

3、量地完成区教育局要求的一些主题活动以外，根据我校学生的不同情况，自主地开展一系列有益身心的社会实践活动。我校团委在班主任工作会议布置任务以后，召集校学生会成员，全体中队长，团支书等一些学生代表首先进行2011年景芳中学暑期活动动员大会。会议将本次暑期社会实践活动的主题对所有与会成员做了一个具体的阐述。然后校团委书记公布了本次暑假社会活动的考评方案和一些相应的要求，并对校学生会的各位同学进行了分工。同时为了更好开展本次暑期社会实践，我校团委还对各班的中队长、团支书进行了社会实践活动开展的专题培训。特别是对社会调查、实践报告的规范写法和合理组织进行了专门的讲解，使他们在实践中牢牢把握暑期社会实践的

4、方向，并能指导本班级有效开展活动，提高实践成效。为了降低同学们参与活动的难度，校学生会提议在活动中，同学们分组进行，并把活动所要用到的社会实践调查表和社会实践的分类及要求都印发给同学，使同学们在开展活动时一目了然，明白自己该如何开展活动。 二组织完善，全面启动，形式多种多样。本次社会实践，全校100%的学生都参加了各种各样分丰富的社会实践。同时我校同学100%参加了“品味书香，诵读经典”暑期读书征文活动，同时也参加了各种知识竞赛等各种种类繁多的社会实践。图1 部分优秀的社会实践活动总结 图2 同学们拍了各种实践照片1上街开展“文明创建”清洁大行动。根据教育局团工委要求，我校大队部以“创城进社区

5、，争当文明小市民”为重点开展学生暑期社会实践活动。我校各中队、各小队分成各个小组，走进社区，走上街头，清除口香糖、清除牛皮癣、清扫车站、景区等公共场所的垃圾等，体验到了低碳生活的意义与责任。在本主题社会实践活动中我们各小队开展了各种卓有成效的活动，有的采用了调查问卷的书面形式，有的走进社区身体力行，加入“牛皮癣大扫除”的工作，呼吁着人们关注这些常见的公共卫生问题。 图3 社区清洁活动 图4 清扫公园里的活动器材2开展“文明从脚下起步”的劝导行动。我校很多小组在利用暑期，以各种各样的形式开展“文明从脚下起步”的劝导活动。同学们顶着烈烈炎日上街宣传，提醒市民文明行路，自觉遵守交通规则。公共文明是社

6、会意识的一种体现，而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。我们从小接受文明礼仪的教育，很多同学都可以滔滔不绝地大谈文明礼仪。可是看见校园中随处丢弃的饭盒，饮料瓶，一些同学在上学放学的马路上横穿马路，不仅造成安全上的隐患，更是塑造了一个不良的城市形象。明代大学者王守仁说“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一个本体、一个功夫。知而不行，只是未知。”我们常常接受文明礼仪的教育，自己却吝于履行、甚至反其道而行之，所以我们要通过这样的活动使我们的学生明白“交通安全在脚下”的内涵和意义，这不仅提高了市民的文明交通意识，更是提高了同学们对自身的要求。 图5 协助交警进行宣传劝导活

7、动 图6 “文明从脚下起步”3开展第二课堂的竞赛活动我校充分利用“第二课堂券”丰富学生的课余生活，第二课堂活动是丰富学生的视野，让学生接触社会，了解历史的最佳途径之一。我校学生利用暑期进行了各种第二课堂实践活动，取得了不小的收获。 图7 第二课堂场馆学生照片4积极开展“关心身边的人和事”种类多样的社会服务类活动。在这项活动中，我校学生走进社区，以“和老人一起运动”为主题，对一些子女常年不在身边的老人进行了调查，从老人的口中的得知他们对运动的喜好。我们的同学分组和老人们一起做运动，向他们普及了最基本的健康知识，陪他们度过了一个愉快的周末。图8 我们的学生与老人愉快交流 图9 我们和老人一起运动5

8、走进“社会主义新农村”体验活动。 我校组织学生以小队的形式走访农村。我们大多数的学生生长在钢筋铁瓦的城市，往往没有农村的体验，对于农民的辛苦和土地没有切身的感受。通过这样的活动，我们的学生对农村，对农村生活有了感性的认识。为了让学生走进农村生活，感受乡土文化，了解建设“社会主义新农村”的意义，我们开展了此项活动，在这个过程当中，学生们真正了解了农村，领略了社会主义新农村的全新面貌，也真正体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛，从而树立珍惜粮食、尊重农民劳动成果的意识，养成爱惜粮食、节约粮食的好习惯。使同学们更加相信在社会主义建设的今天，应当珍惜大好时光，充分利用良好学习条件，在刻苦学习、报效祖

9、国中谱写光辉灿烂的青春之歌，为我国农村建设和发展的美好未来做出自己的贡献！ 图10 参观社会主义新农村拍摄图片6开展“书丛间的邂逅”活动帮幼儿园的小朋友整理图书并进行安全宣传 在暑期实践活动中，我校有一组学生走进幼儿园，给小朋友们当起了小老师，帮助他们如何整齐地整理图书并且宣传了安全知识，活动十分有意义。 这次活动的目的在于了解幼儿园的安全措施，增强对社会安全的认识，并且充当了图书管理员。最后同学们还发表了各自的感想，对这次的主题最主要的认识就是我们不仅要增强自己的安全意识，对于那些比自己小的弟弟妹妹们，更要懂得照顾他们，还要多丰富他们的课外知识，让孩子们都畅游在书本的海洋中。图11 帮助小朋

10、友整理图书 图12 对小朋友进行安全宣传7“小举动，大未来”聆听社区健康讲座，争当文明小市民 在这次实践活动中，我们的同学以西湖申遗成功作为主题，积极参加社区健康文明讲座，宣传“创建杭州文明城市”的主题思想，广泛动员社区群众支持创建、参与创建，营造更加整洁、有序、舒适、和谐的工作和生活环境，从我做起，从小事做起，做一个合格文明的小市民。 图13 听社区讲座 图14 “小举动，大未来”活动留念8杭州市“品味书香，诵读经典”读书征文活动。 在暑假期间，我校各班根据区教育局团工委的要求，认真开展“品味书香，诵读经典”暑期读书征文活动，根据组委会推荐的100种图书，组织学生开展读书活动。在读书活动过程

11、中，同学们养成了诵读经典作品的良好习惯，陶冶情操，端正品行，开阔视野，提升境界。图15 优秀的征文文章三总结反思，表彰先进。 在本次暑假实践活动中，我们发动了全校师生参与其中，反映了全校各个班级的精神风貌。为此校团委、大队部非常重视活动的总结评比工作，在要求人人参与，突出重点，表彰先进的要求之下，我校分别对各个班级的社会实践组织开展情况评出了一、二、三等奖。在统一标准、明确要求的前提下评出了16支优秀假日活动小队。并在学校大会上进行隆重表彰。 通过本次社会实践活动，我们更加深刻地认识到：这些活动使同学们有机会深入社会、了解社会、服务社会，在社会这个大课堂中接受教育、磨练意识、培养能力，提高素质。 通过亲身体验社会实践让同学们更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性；想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。     这次亲身体验让学生有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后多开展这样的社会实践，磨练学生的同时让学生认识的更多。当然，作