伴性遗传基因位置的确认及遗传实验设计

1、整理ppt15.3 伴伴 性性 遗遗 传传基因位置的确认及遗传实验设计基因位置的确认及遗传实验设计整理ppt2摩尔根的杂交实验：P：红眼 白眼 F1： 红眼、 相互交配F2：红眼 红眼 白眼 2 1 1回顾：我们的作业u问题：(1)根据上述实验结果，果蝇红、白眼色的遗传不可能是哪些遗传方式？为什么？(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料）整理ppt3u问题：(1)根据上述实验结果，关于红、白眼色的遗传不可能是哪些遗传方式？为什么？整理ppt4u问题：(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料）整理ppt5u问题

2、：(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料）利用遗传图解确定伴X遗传与X、Y同源区遗传都能得到上述实验结果。进一步实验的常规思路：伴X遗传X、Y同源区遗传雌性XAXA XAXa XaXaXAXA XAXa XaXa雄性XAY XaYXAYA XaYA XAYa XaYa整理ppt6u问题：(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料） 利用遗传图解确定与X、Y同源区遗传都能得到上述实验结果伴X遗传。 进一步实验的常规思路：雄显雌隐若子代雌性全为显性（红眼），雄性全为隐形（白眼），则为伴X遗传 若子代雌雄全为显性（红

3、眼），则为XY同源区遗传注意：雌隐（白眼） 自然界不存在摩尔根实验中也没有整理ppt7u问题：(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料） 利用遗传图解确定与X、Y同源区遗传都能得到上述实验结果伴X遗传。 进一步实验的常规思路：雄显雌隐若子代雌性全为显性（红眼），雄性全为隐形（白眼），则为伴X遗传 若子代雌雄全为显性（红眼），则为XY同源区遗传整理ppt8u问题：(2)可能是哪些遗传方式？如何进一步实验得出准确的判断？（利用上述实验中出现的材料） 利用遗传图解确定与X、Y同源区遗传都能得到上述实验结果伴X遗传。 进一步实验的常规思路：雄显雌隐若子代雌性全

4、为显性（红眼），雄性全为隐形（白眼），则为伴X遗传 若子代雌雄全为显性（红眼），则为XY同源区遗传 一定要用雄显与雌隐杂交吗？整理ppt9u问题：(3)本题的意外情况：忘记告诉大家能利用自然界存在的野生型果蝇。不少同学只在摩尔根实验中出现的材料中选择实验对象。整理ppt10六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传例1.下面是探究基因位于X、Y染色体的同源区段,还是只位于X染色体上的实验设计思路,请判断下列说法中正确的是 方法1:纯合显性雌性个体纯合隐性雄性个体F1方法2:纯合隐性雌性个体纯合显性雄性个体F1结论:若子代雌、雄个体全表现为显性性状,则基因

5、位于X、Y染色体的同源区段。若子代雌性个体表现为显性性状,雄性个体表现为隐性性状,则基因只位于X染色体上。若子代雄性个体表现为显性性状,则基因只位于X染色体上。若子代雌性个体表现为显性性状,则基因位于X、Y染色体的同源区段。A.“方法1+结论”能够完成上述探究任务B.“方法1+结论”能够完成上述探究任务C.“方法2+结论”能够完成上述探究任务D.“方法2+结论”能够完成上述探究任务整理ppt11六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上(1)若相对性状的显隐性已知,只需一个杂交组合判断基因的位置， 即：隐性雌 显性雄 (

6、2)若相对性状的显隐性是未知的,且亲本均为纯合子,则用正交和反交的方法例2.一只雌鼠的一条染色体上某基因发生了突变,使野生型性状变为突变型性状。该雌鼠与野生型雄鼠杂交,F1的雌、雄鼠中均既有野生型,又有突变型。若要通过一次杂交实验鉴别突变基因是在X染色体上还是在常染色体上,选择杂交的F1个体最好是A.野生型(雌)突变型(雄) B.野生型(雄)突变型(雌)C.野生型(雌)野生型(雄) D.突变型(雌)突变型(雄)整理ppt12六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上例3.果蝇是遗传学的好材料,请分析下列实验:(1)果蝇的

7、灰身和黄身是一对相对性状,若要确定灰身基因是在X染色体上还是在常染色体上,可将灰身纯合子和黄身纯合子进行,若,则可确定灰身基因位于X染色体上,则种群中控制体色的基因型有种。(2)若已知灰身是显性(基因用A表示),可通过一代杂交就可判断这对相对性状的遗传方式,杂交组合是,若,则可确定灰身基因位于X染色体上。注意：正面回答，表述完整正交和反交正交和反交结果不同5雌性黄身纯合子雄性灰身纯合子子代雌性都是灰身,雄性都是黄身整理ppt13六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上例42016全国卷 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基

8、因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰体 黄体 灰体 黄体为 1 1 1 1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题:(1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预期实验结果。)注意：两种思路整理ppt14六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X

9、、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上例42016全国卷 已知果蝇的灰体和黄体受一对等位基因控制,但这对相对性状的显隐性关系和该等位基因所在的染色体是未知的。同学甲用一只灰体雌蝇与一只黄体雄蝇杂交,子代中灰体 黄体 灰体 黄体为 1 1 1 1。同学乙用两种不同的杂交实验都证实了控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性。请根据上述结果,回答下列问题: (1)仅根据同学甲的实验,能不能证明控制黄体的基因位于X染色体上,并表现为隐性?(2)请用同学甲得到的子代果蝇为材料设计两个不同的实验,这两个实验都能独立证明同学乙的结论。(要求:每个实验只用一个杂交组合,并指出支持同学乙结论的预

10、期实验结果。)参考答案 (1)不能(2)实验1: 杂交组合:黄体灰体；预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性都表现为黄体实验2：杂交组合:灰体灰体；预期结果:子一代中所有的雌性都表现为灰体,雄性中一半表现为灰体,另一半表现为黄体整理ppt15六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上3.基因位于常染色体上还是X、Y同源区段常规思路：例5.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,刚毛(B)对截毛(b)为显性,且这两对等位基因有一对位于X、Y染色体的同源区段(X、Y染色体上都具有该基因),另一对位于常染色体上。请回答下

11、列问题。(1)这两对相对性状的遗传(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。(2)某学生为了确定这两对基因的位置(位于常色体上还是性染色体上)进行了下列两组实验。黑身雌蝇(纯合体)灰身雄蝇(纯合体)F1,F1中雄蝇黑身雌蝇F2截毛雌蝇(纯合体)刚毛雄蝇(纯合体)F1,F1中雄蝇截毛雌蝇F2根据F1的结果能否判断?,原因是。根据F2的结果能否判断?,原因是。(3)假设A、a这对基因位于常染色体上,B、b这对基因位于X、Y染色体的同源区段,则灰身刚毛雄果蝇的基因型有。整理ppt16例5.已知果蝇灰身(A)对黑身(a)为显性,刚毛(B)对截毛(b)为显性,且这两对等位基因有一对位于X、Y染色体的同源

12、区段(X、Y染色体上都具有该基因),另一对位于常染色体上。请回答下列问题。(1)这两对相对性状的遗传(填“遵循”或“不遵循”)孟德尔遗传定律。(2)某学生为了确定这两对基因的位置(位于常色体上还是性染色体上)进行了下列两组实验。黑身雌蝇(纯合体)灰身雄蝇(纯合体)F1,F1中雄蝇黑身雌蝇F2截毛雌蝇(纯合体)刚毛雄蝇(纯合体)F1,F1中雄蝇截毛雌蝇F2根据F1的结果能否判断?,原是。根据F2的结果能否判断?,原是。(3)假设A、a这对基因位于常染色体上,B、b这对基因位于X、Y染色体的同源区段,则灰身刚毛雄果蝇的基因型有。参考答案：(1)遵循(2)不能两组实验的F1 都表现为该性状的显性性状

13、 能两组实验的F2 的结果是不一样的。如果基因位于常染色体上,则F2 的结果是雌、雄中各有1/2的个体表现为显性性状;如果基因位于X、Y染色体的同源区段,则F2 的结果是雌性个体全为隐性,雄性个体全为显性(3)AAXBYB、AAXBYb、AAXbYB、AaXBYB、AaXBYb、AaXbYB整理ppt17六、基因位置的确认及遗传实验的设计1.基因是伴X染色体遗传还是X、Y同源区段的遗传2.基因位于X染色体还是常染色体上3.基因位于常染色体上还是X、Y同源区段常规思路：例6.某果蝇种群中偶然出现了一只突变型的雌性个体,为确定该突变型与野生型的显隐性及基因位置的情况。研究人员将该果蝇与纯合野生型雄

14、蝇杂交,F1只有一种表现型,F2雄蝇全为野生型,雌蝇有野生型和突变型。研究人员做了如下两种假设:假设一:相对性状由常染色体上的一对等位基因控制,突变型雄性果蝇纯合致死;假设二:相对性状由X、Y染色体同源区段的一对等位基因控制,雌、雄果蝇均无致死情况。(1)若假设一成立,则为显性性状,且F2中野生型与突变型果蝇数量之比为;若假设二成立,则F2中野生型与突变型果蝇数量之比为。(2)现已确定假设二成立,请用上述实验中出现的果蝇为实验材料,设计一个杂交实验加以验证。(要求写出实验过程及实验结果。)整理ppt18例6.某果蝇种群中偶然出现了一只突变型的雌性个体,为确定该突变型与野生型的显隐性及基因位置的

15、情况。研究人员将该果蝇与纯合野生型雄蝇杂交,F1只有一种表现型,F2雄蝇全为野生型,雌蝇有野生型和突变型。研究人员做了如下两种假设:假设一:相对性状由常染色体上的一对等位基因控制,突变型雄性果蝇纯合致死;假设二:相对性状由X、Y染色体同源区段的一对等位基因控制,雌、雄果蝇均无致死情况。(1)若假设一成立,则为显性性状,且F2中野生型与突变型果蝇数量之比为;若假设二成立,则F2中野生型与突变型果蝇数量之比为。(2)现已确定假设二成立,请用上述实验中出现的果蝇为实验材料,设计一个杂交实验加以验证。(要求写出实验过程及实验结果。)参考答案：(1)野生型 6 1 3 1(2)实验过程：取突变型雌果蝇与F1中的野生型雄果蝇杂交,观察并比较子代雌、雄果蝇的表现型及比例。 实验结果:子代中雌果蝇