六年级部编语文下册修改病句培优补差专项

1、六年级部编语文下册修改病句培优补差专项班级：_ 姓名：_ 时间：_1. 修改病句。（1）她正在洗完衣服，就该上学去了。_（2）会议厅里坐着不少来自各校的许多代表。_（3）言行不一致的人是一种很坏的风气。_（4）小红写信给妈妈，想请她给她买一套新衣服。_（5）昨天晚上，中国队和韩国队进行了一场足球比赛，他们终于取得了胜利。_（6）他记录了并且看了中央电视台的节目。_（7）我写字认真了，错别字也大大进步了。_（8）在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。_2. 综合改错，用修改符号在原句上改。（四处错误：一个标点，一个别字，两个病句）莫泊桑一生写的短篇小说将近300余篇。他的项链我的叔叔于勒是脍炙

2、人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，描写生动细致；令人读后回味无穷。他不仅在世界文坛上，而且在法国文学中，都是曲指可数的，所以 人称“短篇小说之王”。_3. 下面是一位初一同学写的日记，请你帮助他修改。七年级是初中打好基础的一年学习。我们要经受毅志力的考验，我们每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不至于老大徒伤悲。因为，我们将来都希望自己能成为建设祖国的有用人才。(1)句中主语与宾语搭配不当，应删去_。(2)句中有一个别字，应该把_改为_。(3)句中修饰语位置不当，应该把“ _”和“ _”互换。4. 在原句上修改病句。洪水突如其来，周围数十名群众的生命可能遭到严重

3、的损失。为了防止这样的事情不再发生，我们制定了周密的计划。5. 修改病句。1、小强和小明赛跑，他比他跑得快。_2、我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。_3、虽然你学习再好，但是没有骄傲的理由。_4、玛莎穿着一件蓝色的风衣和一顶黄色的帽子。_5、今晚天空月圆如镜，繁星满天，多美的夜景啊！_6. 修改病句。（1）我是多么向往希望去香山看那满山的红叶呀！_（2）中队决定举行一次风筝比赛，亮亮特别兴趣。_（3）他站在领奖台上，台下响起了一阵猛烈的掌声。_（4）在老师的耐心指导下，同学们的朗读显著地提高了水平。_7. 修改病句。1.卖火柴的小女孩的作者是丹麦作家安徒生写的。_2.现代信息技术这门

4、课对我很感兴趣。_3.这是一棵一百多年前栽种的古老的树。_8. 用修改符号修改病句。 接受了普法教育，法律意识明显增强了。稻子熟透了，田野里像铺上了绿油油的地毯。9. 修改病句。通过老师的教育，使我改正了错误。_在春节联欢会上表演了精彩的节目。_经过老师的帮助，我的错别字大大降低了。_长城，是我国古代伟大的建筑工作。_我知道了活动的下一次内容和时间。_全班同学认真讨论并听取了班长的建议。_10. 修改下面的一段话。（错别字2处，错标点1处，语病3处）“希利尔讲世界史”是一本写给孩子的历史书。作者希利尔以全新的视角和幽默的方式，为孩子们讲述了一个又一个历史的生动故事。他彩用了时间阶梯的

5、讲解方法，虽然显得生动，但是能帮助孩子了解历史全貌，仿佛在孩子眼前表现了一副迷人的历史画卷。_11. 修改文段中的错误。（一处错词，两处错标点，两处重复）上午上课的时候，六（2）班举行了“美丽的大自然”读书交流会。开始前，大家都在认真地准备着，有的和同桌讨论，有的独自练习，大家都很认真。陈霞首先第一个向同学介绍“内蒙古风光”这本书，大家都觉得她的发言滔滔不绝。_12. 修改病句。（1）我们来到公园，看到了艳丽的花儿和悦耳的歌声。_（2）学校的教育质量不断地进步。_（3）五一广场上挤满了来自各地的许多工人、农民。_13. 下面是某同学的作文片断，请按要求用规定的符号在原文上直接修改。(1)换用号

6、:(2)增补号:(3)删除号:(4)调位号:梧桐树是很壮观的。它们肩并肩，根须相触在地下!它们面对面，枝丫在空中相握。长到2米多高，梧桐被剪去正枝，其余枝桠充满着激情，向四方尽情地成长，在宽敞的街道上心不在焉地形成一道拱形的凉蓬。烈日下，那是一把巨大无比的巨伞，把灸热挡在上空，把浓阴洒在路面，只有星星点点的光斑随风羞羞涩涩地摇摆。这种树被法国人带入中国，又因叶子与中国梧桐相似，所以被称作“法国梧桐”。要求：删除与语段中心意思不一致的一个句子。另选三至四处毛病加以修改。14. 用修改符号修改下面一段话。马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课时，他常常和我们在一起。昨天下午，他给王小明补了一天的课，他非常感动马老师。15. 用修改符号修改下面一段话。今年署假，我有机会加入了夏令营活动。夏令营的活动内容真是丰富多彩，有画画、跳舞、唱歌、朗诵、写生、坐军事游戏等夏令营活动既丰满了我的假期生活，而且开阔了我的眼界。我喜爱夏令营活动。16. 修改病句。（1）尽管天气怎么热，所以他仍然坚持复习功课。_（2）课外兴趣小组可以丰富我们的知识和才干。_17. 修改病句。（1）我爱