江苏省苏州市立达中学2024届数学七年级第二学期期末质量跟踪监视试题含解析

江苏省苏州市立达中学2024届数学七年级第二学期期末质量跟踪监视试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题(每小题3分,共30分)1．下列各图中a、b、c为三角形的边长，则甲、乙、丙三个三角形和左侧△ABC全等的是（）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．只有丙2．计算的结果是（）A．2019 B．1 C．0 D．3．如图，矩形中，，，点从点出发，沿向终点匀速运动．设点走过的路程为，的面积为，能正确反映与之间函数关系的图象是（）A． B．C． D．4．关于的不等式组的解集中至少有7个整数解，则整数的最小值是（）A．4 B．3 C．2 D．15．如图，ΔABC≌ΔABC，点B在AB边上，线段AB，AC交于点D．若∠A＝40°，∠B＝60°，则∠ACB的度数为()A．100° B．120° C．135° D．140°6．如果都是正数，那么点在（）A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限7．如果一个等腰三角形的两边长分别为4和7，那么该等腰三角形的周长为（）A．15 B．18 C．15或18 D．无法计算8．一个等腰三角形的两条边长分别为、，则这个等腰三角形的周长为()A． B． C．或 D．或9．甲仓库与乙仓库共存粮450吨、现从甲仓库运出存粮的60％．从乙仓库运出存粮的40％．结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食多30吨。若设甲仓库原来存粮x吨．乙仓库原来存粮y吨，则有A． B．C． D．10．如图，△ABC中，AB=AC，点D、E分别是边AB、AC的中点，点G、F在BC边上，四边形DEFG是正方形．若DE=2cm，则AC的长为()A．cm B．4cm C．cm D．cm二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11．已知，，则__________（填“”、“”或“”）12．已知直线a∥b，点M到直线a的距离是5cm，到直线b的距离是3cm，那么直线a和直线b之间的距离为______cm.13．小明同学从A地出发沿北偏东30°的方向到B地，再由B地沿南偏西40°的方向到C地，则∠ABC＝_____°14．若关于x，y的二元一次方程组的解满足，则k的值是______；15．不等式3x+1＜-2的解集是________．16．因式分解：=▲．三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17．（8分）解不等式组并写出它的所有非负整数解.18．（8分）如图，平面直角坐标系中，的顶点都在网格点上，其中，C点坐标为（1，2）.（1）写出点A、B的坐标：A，B；（2）将先向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度，得到，画出；（3）若AB边上有一点M（a，b），平移后对应的点M1的坐标为________________；（4）求的面积．19．（8分）某校举行“汉字听写”比赛，全体学生都参与，每名学生听写39个汉字，比赛结束后，学校随机抽查了部分学生的听写结果，绘制成如下所示的统计表(不完整)和如图所示的统计图(不完整).请根据题意解答下列问题.组别正确的个数x人数A10B15C25DmEn(1)统计表中的m=__，n=___;(2)请补全频数分布直方图:(3)在扇形统计图中，C组所对应扇形的圆心角的度数是______;(4)已知该校共有1260名学生，如果听写汉字正确的个数少于24定为不合格，那么该校本次比赛不合格的学生人数大约是多少?20．（8分）阅读下面的文字，解答问题．如图，在平面直角坐标系中，点D的坐标是（﹣3，1），点A的坐标是（4，3）．（1）点B和点C的坐标分别是________、________．（2）将△ABC平移后使点C与点D重合，点A、B分别与点E、F重合，画出△DEF．并直接写出E点的坐标，F点的坐标．（3）若AB上的点M坐标为（x，y），则平移后的对应点M′的坐标为________．（4）求的面积.21．（8分）在等腰中，，点是直线上一点（不与重合），以为一边在的右侧作等腰，使，，连结．（1）如图1，当点在线段上时，如果，则_______°．（2）设．①如图2，当点在线段上移动时，之间有怎样的数量关系？请说明理由．②当点在直线上移动时，之间有怎样的数量关系？请你直接写出你的结论．22．（10分）已知：如图，E是AC上一点，AB=CE，AB∥CD，∠ACB=∠D．求证：BC=ED．23．（10分）如图，已知∠A＝90°+x°，∠B＝90°﹣x°，∠CED＝90°，4∠C﹣∠D＝30°，射线EF∥AC．（1）判断射线EF与BD的位置关系，并说明理由；（2）求∠C，∠D的度数．24．（12分）已知：a是﹣27的立方根，＝3，．（1）a＝，b＝，c=；（2）求的平方根；（3）若关于x的不等式组无解，求t的取值范围．

参考答案一、选择题(每小题3分,共30分)1、B【解题分析】分析：根据三角形全等的判定方法得出乙和丙与△ABC全等，甲与△ABC不全等．详解：乙和△ABC全等；理由如下：在△ABC和图乙的三角形中，满足三角形全等的判定方法：SAS，所以乙和△ABC全等；在△ABC和图丙的三角形中，满足三角形全等的判定方法：AAS，所以丙和△ABC全等；不能判定甲与△ABC全等；故选B．点睛：本题考查了三角形全等的判定方法，判定两个三角形全等的一般方法有：SSS、SAS、ASA、AAS、HL．注意：AAA、SSA不能判定两个三角形全等，判定两个三角形全等时，必须有边的参与，若有两边一角对应相等时，角必须是两边的夹角．2、B【解题分析】

直接利用零指数幂进而得出答案．【题目详解】=1故选B【题目点拨】此题考查零指数幂，解题关键在于掌握运算法则3、A【解题分析】

当点P在CD上运动时，如下图所示，连接AC，根据平行线之间的距离处处相等，可判断此时不变，且=S△ABC，根据三角形的面积公式即可得出结论．【题目详解】解：当点P在CD上运动时，如下图所示，连接AC根据平行线之间的距离处处相等，故此时的面积为不变，故可排除C、D此时=S△ABC=，故可排除B故选A．【题目点拨】此题考查的是函数的图象，掌握函数图象中横纵坐标的意义和平行线之间的距离处处相等是解决此题的关键．4、C【解题分析】

首先解不等式组求得不等式组的解集，然后根据不等式组的整数解的个数从而确定a的范围，进而求得最小值．【题目详解】解不等式得：，解不等式得：，则不等式组的解集是，∵不等式组至少有7个整数解，则，解得：，∴的最小值是1．

故选：C．【题目点拨】本题主要考查了一元一次不等式组的整数解，确定的范围是本题的关键．5、D【解题分析】

利用全等三角形的性质即可解答.【题目详解】解：已知ΔABC≌ΔABC，则∠ACB=∠ACB=180°-∠A-∠B=80°，又因为CB=CB，且∠B=60°，故三角形CBB是等边三角形，∠BCB=60°，故∠ACB=60°+80°=140°，答案选D.【题目点拨】本题考查全等三角形的性质，熟悉掌握是解题关键.6、D【解题分析】

根据的符号和各象限内点的特征，进而判断点所在的象限．【题目详解】解：∵都是正数，∴a＞1，b＞1．

∴-b＜1点在第四象限故选：D．【题目点拨】此题主要考查了点的坐标，解决本题的关键是记住平面直角坐标系中各个象限内点的符号，第一象限（+，+）；第二象限（-，+）；第三象限（-，-）；第四象限（+，-）．7、C【解题分析】

根据等腰三角形得到第三边为4或7，根据周长的定义即可求解.【题目详解】∵一个等腰三角形的两边长分别为4和7，∴第三边为4或7，∵4+4＞7,4+7＞7，故都可组成三角形，则周长为15或18，故选C.【题目点拨】此题主要考查等腰三角形的性质，解题的关键是熟知三角形的三边关系.8、B【解题分析】

根据腰为3或7，分类求解，注意根据三角形的三边关系进行判断．【题目详解】∵等腰三角形的一边长为3，另一边长为7，∴有两种情况：①7为底，3为腰，而3+3=6<7，那么应舍去；②3为底，7为腰，那么7+7+3=17；∴该三角形的周长是7+7+3=17，故选B．【题目点拨】本题考查了等腰三角形的性质和三角形的三边关系；求三角形的周长，不能盲目地将三边长相加起来，而应养成检验三边长能否组成三角形的好习惯，把不符合题意的舍去．9、C【解题分析】分析：要求甲，乙仓库原来存粮分别为多少，就要先设出未知数，找出题中的等量关系列方程求解．题中的等量关系为：从甲仓库运出存粮的60%，从乙仓库运出存粮的40%．结果乙仓库所余的粮食比甲仓库所余的粮食30吨，和甲仓库乙仓库共存粮450吨．解答：解：设甲仓库原来存粮x吨，乙仓库原来存粮y吨．根据题意得：故选C．10、D【解题分析】∵点D、E分别是边AB、AC的中点，∴DE=BC，∵DE=2cm，∴BC=4cm，∵AB=AC，四边形DEFG是正方形．∴△BDG≌△CEF，∴BG=CF=1，∴EC=，∴AC=2cm．故选D．二、填空题(本大题共有6小题，每小题3分，共18分)11、＜【解题分析】

依据度分秒的换算，即可得到，进而得出与的大小关系．【题目详解】解：，，，故答案为＜．【题目点拨】本题主要考查了角的大小比较，注意角的度数越大，角越大．12、8cm或2cm【解题分析】试题分析：点M的位置不确定，可分情况讨论．（1）点M在直线b的下方，直线a和直线b之间的距离为5cm-3cm=2cm；（2）点M在直线a、b的之间，直线a和直线b之间的距离为5cm+3cm=8cm．考点：点到直线的距离点评：此题考查的是点到直线的距离，当点的位置不确定时，要注意分情况讨论，分类讨论的方法是一种重要的数学方法要熟练掌握.13、1【解题分析】

根据方位角的概念，画出方位角，利用平行线的性质，即可求解．【题目详解】解：如图所示，由题意可知，∠DAB=30°，∠CBE＝40°，

∵AD∥BE，

∴∠ABE=∠DAB=30°，

∴∠ABC=∠CBE－∠ABE＝40°-30°=1°．

故答案是：1．【题目点拨】本题考查了方向角的知识，解答此类题需要从运动的角度，正确画出方位角，然后利用平行线的性质求解．14、k=2【解题分析】

先解关于x、y的方程组，用k表示出x、y的值，再把x、y的值代入x+y＞1即可得到关于k的不等式，求出k的取值范围即可．【题目详解】，①−②×2得，y=−k−1；将y=−k−1代入②得，x=2k，∵x+y=1，∴2k−k−1=1，解得k=2.故答案为：k=2【题目点拨】此题考查解二元一次方程组，掌握运算法则是解题关键15、x<-1．【解题分析】试题分析：3x+1＜-2，3x＜-3，x＜-1．故答案为x＜-1．考点：一元一次不等式的解法．16、x（x﹣y）（x+y）．【解题分析】

要将一个多项式分解因式的一般步骤是首先看各项有没有公因式，若有公因式，则把它提取出来，之后再观察是否是完全平方式或平方差式，若是就考虑用公式法继续分解因式.【题目详解】x3﹣xy2=x（x2﹣y2）=x（x﹣y）（x+y），故答案为x（x﹣y）（x+y）.三、解下列各题(本大题共8小题，共72分)17、0，1，2.【解题分析】

先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分即可得到不等式组的解集，然后写出非负整数解即可.【题目详解】，解①得x≥-1,解②得x<3,∴-1≤x<3,∴非负整数解有：0，1，2.【题目点拨】本题考查了一元一次不等式组的解法，先分别解两个不等式，求出它们的解集，再求两个不等式解集的公共部分.不等式组解集的确定方法是：同大取大，同小取小，大小小大取中间，大大小小无解.18、（1）A（2，-1），B（4，3）；（2）详见解析；（3）M1的坐标为(a-2，b+1)；（4）5.【解题分析】

（1）根据点A、点B在坐标系中的位置，直接写出它们的坐标即可；（2）由于△ABC先向左平移2个单位长度，再向上平移1个单位长度，得到△A1B1C1，则分别把点A、点B、点C的横坐标减去2，纵坐标加上1即可得到点A1、点B1、点C1的坐标，顺次连接即可画出△A1B1C1；（3）由点M到点M1可知应把点M先向左平移2的单位，再向上平移1个单位，把点M的横坐标减去2，纵坐标加上1即可得到点M1的坐标；（4）利用S△ABC=S矩形BEDF-S△ADC-S△ABE-S△BCF进行计算即可；【题目详解】（1）A（2，-1），B（4,3）；（2）如图所示：（3）M1的坐标为(a-2，b+1)；（4）如图，S△ABC=S矩形BEDF-S△ADC-S△ABE-S△BCF==3×4-×3×1-×2×4-×3×1=5.【题目点拨】本题考查了坐标确定点位置：平面直角坐标系中点与有序实数对一一对应．也考查了三角形面积公式以及坐标与图形变化-平移．19、（1）30，20；（2）详见解析；（3）90°；（4）该校本次比赛不合格的学生人数大约是630人【解题分析】

（1）根据B组有15人，所占的百分比是15%即可求出总人数，然后根据百分比的意义求解；（2）根据（1）中所求信息，补全直方图即可.（3）利用360°乘以对应的比例即可求解；（4）利用总人数1260乘以样本中不合格所占的比例即可求解.【题目详解】（1）抽查的总人数是：(人)，则（人）（人）故答案是：30；20（2）补全直方图如图：（3）扇形统计图中“C组”所对应的圆心角的度数是：故答案是：90°（4）样本中“听写正确的个数少于24个”的人数有：10+15+25=50（人）∴（人）故该校本次比赛不合格的学生人数大约是630人【题目点拨】本题考查了频数（率）分布表、用样本估计总体、频数（率）分布直方图以及扇形统计图等知识点，能够从不同的统计图中获取有用信息是解题关键.20、（1）（3，1）；（1，2）；（2）图详见解析，点E坐标为（0，2），点F坐标为（﹣1，0）；（3）（x﹣4，y﹣1）；（4）2.5.【解题分析】

（1）根据直角坐标系直接写出B,C的坐标；（2）根据△ABC平移后使点C与点D重合，得出平移的规律，再把A,B进行平移，再连接得到△DEF，即可写出E,F的坐标；（3）根据平移的规律即可写出；（4）根据割补法即可求出△ABC的面积.【题目详解】解：（1）（3，1）；（1，2）（2）解：如图所示，△DEF即为所求．点E坐标为（0，2），点F坐标为（﹣1，0）．（3）（x﹣4，y﹣1）（4）将补成长方形，减去3个直角三角形的面积得：＝6－1.5－1－1＝2.5【题目点拨】此题主要考查直角坐标系的平移，解题的关键是熟知平移的特点.21、（1）；（2）①之间的数量关系是，理由见解析；②结论：，．【解题分析】

（1）先用等式的性质得出∠CAN=∠BAM，进而得出△ABM≌△ACN，有∠B=∠ACE，最后用等式的性质即可得出结论（2）①由（1）的结论即可得出α+β=180°；②同（1）的方法即可得出结论．【题目详解】（1），在△ABM和△ACN中∴（2）①解：之间的数量关系是理由：（已知）（等式性质）即在和中（全等三角形对应角相等）（三角形的内角和为180°）（等量代换）（等量代换）②结论：1)当点（不与重合）在射线上时，同（1）的方法可得，之间的数量关系是2）当点（不与重合）在射线的反向延长线上时，同（1）的方法可得，之间的数量关系是．【题目点拨】本题考查了全等三角形的综合问题，掌握全等三角形的性质以及判定定理是解题的关键．22、证明见解析.【解题分析】

根据两直线平行，内错角相等可