一年级上册数学教案1.1 数一数_人教新课标

1、.1、1数一数教案学科数学单元第一单元课时第1课时课题数一数课型新授课教学目的1在非常和谐愉悦的气氛中，初步理解儿童认数、数数情况。2通过观察等探求活动，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察才能和口头表达才能。使学生体验与人合作、交流的快乐，初步培养学生的合作参与意识。3激发学生的学习兴趣及其对人、对物的爱的情感，初步培养学生会听、会说、会补充的良好习惯。教学重难点初步理解儿童认数、数数情况，使学生初步建立数感，初步培养学生的观察才能和口头表达才能。教具学具PPT，图片贴画教学环节教学过程反思一、 创生情景，生成问题二、 探究交流，解决问题三、 稳固应用 内化进步四、回忆整理反思提升寻找身上

2、的数1引入：在这节数学课上，老师想给你们介绍一位新朋友，你想认识吗？投影出示教材图片2介绍：这位得意的小朋友叫小红，你能从她身上找出数学上的知识吗？3学生观察，说出小红身上的数。联络图片，数出身上的物品，如红领巾、手指、衣服上的纽扣，身体器官个数等。4原来小红身上有这么多数，那我们小朋友身上有没有呢？ 5谁愿意把自己的发现说给全班同学听。1寻找校园里的数1引入：小红和我们班的小朋友一样，今天第一天到学校上学，让我们一起去看看她的学校吧！2投影展示课本插图，让学生整体感知。3提出要求：这真是一所美丽的学校。今天是开学第一天，小朋友们高快乐兴地上学来了。大家在这里看到了什么？4学生数数。数量物 品

3、11面国旗、1座楼房、1位老师22付单杠、2位看书的小朋友、2位向老师问好的小朋友33张石凳、3位小朋友跳绳、3位小朋友踢足球44个垃圾筒、4颗向日葵5台子上有5束花，国旗上5颗五角星，每个五角星有5个角6台子前有6盆花7天上有7鸽子8有8棵大树9有9个女同学10有10个男同学学生的数数可能是没有一定顺序的，只按照自己看到的说，老师可以事先准备好相关的图片，如国旗、鸽子、花朵、男女同学等图上的每一样物品，学生说出一种，就贴在黑板上，数出得数后，在下面写上数。对于数量较多的或分开的物品，可以让学生到上面来指一指，一起数。5问：我们数了这么多数，你觉得怎样数的又对又快呢？一个一个的按顺序数学生可能

4、会按数的大小排列或按方位顺序排列，只要合理，都可以肯定。2寻找教室里的数1引入：小朋友们在小明和自己身上找到了许多数，还到小明的学校里找到了数，真了不起！快看看我们的教室，你们能发现哪些数？3和你的同桌或前后同学交流一下你的发现，也要轮流说，让每一个小朋友都说一说。4集体交流学生可能会数出教室里的门、窗、灯、电扇、玻璃、一排同学、一排课桌等，不管是10以内的数，还是超过10的数，都要肯定。5小朋友们数了这么多，老师来考考你：数一数，你的前面有几个小朋友？后面有几个？竖着的一列又有多少个？你的左边有几个？右边有几个？横着的一排小朋友有多少个？和你的同桌说一说，从前面、后面数，你是第几个？从左边、右边数，你又是第几个？1关于10以内的数，你还有什么自己的发现告诉大家吗？让学生随意说，可以是自己喜欢的数，也可以比较数的多少。2在你身边，还有哪些数？你能告诉大家你家中的数吗？学生可以说自己书包中、铅笔盒中的数，也可以说自己家中物品的数量。3认一认你还知道这样的数吗？学生可以说说自己学号、门牌号码、车牌、手机号码等。得出：我们身边有许多数，用这些数不但可以表示物品多少，还可以组成不同的数。今天，我们数了自己身上的数，还数了小明学校里的人呀、花呀、