课题申报书2015

1、舞阳县教科体局教育科学研究课题申评表学 科：课 题 名 称 ：课 题主持人：职 称（职 务） ：所 在 单 位 ：申 请 日 期 ： 中学数学 运用多媒体教育技术 优化中学数学课堂教学 李晓红 中学一级教师 舞泉镇中学 二零一四年四月十二日舞阳县教科体局教研室制课题名称运用多媒体教育技术 优化中学数学课堂教学课题组成员李晓红学科中学数学 预期成果起止时间2014 年 4 月2015 年 4 月一、研究本课题的意义。多媒体等电教设备在数学教学中的应用，有利于强化教学重点、突破难点。 体 现了数形结合的思想方法，有利于激发学生的学习兴趣和认知主体作用的发 挥，是培 养学生创新精神和创造性思维能力的

2、有效途径。多媒体教学在保留传 统教学优点的同 时，使课堂的信息量大大增加，课堂的直观性、动态性大大增 强。多媒体教学手段的 最大特点就是：视听效果明显，容易吸引学生的注意力， 使学生通过多感官参与进行 学习，让学生的学习活动处于积极的状态，突出学 生主体。为学生参与教学提供最大 的空间。教法维能倍的二、本课题的基本内容、重点和难点。基本内容 ：1、多媒体教学在数学教学中会产生什么效果 . 02、如何如利用多媒体激发学生的学习兴趣，改进教学方法，促进数学 和学法的和谐统一。重点和难点 ： 重点是运用多媒体技术，优化学生的数学学习方法，培养学生的逻辑思 力, 激发学生的创新思维。难点是在教学中教师

3、做到合理的应用多媒体技术进行教学，起到事半功 作用。三、本课题的研究思路和方法，研究工作方案和进度计划。研究思路： 在数学教学过程中，结合教学内容充分发挥多媒体技术的积极作用，是一种新型的 行之有效的教学手段和方法，借助多媒体计算机辅助教学，能使枯燥的数学问题趣味化， 使抽象的数学问题形象化，使静止的问题动态化，使复杂的问题简单化，从而激发学生的 学习兴趣， 提高学生自觉学习的积极性，拓宽知识面，培养了学生的创新意识和创新能力， 发展了他们的思维能 力。使学生学得轻松、愉快，教师教得也很舒心，提高了课堂教学效 率，使课堂教学更优化。研究方法：以精心备课上课 ，案例研究；以听课評课 ，行动研究

4、；以查阅文献研究为主 以 教学反思 ，调查研究为辅。研究工作方案和进度计划：1. 准备阶段： （2014年 4月一 6月） 论证申报课题，制定实施方案。2. 实施阶段：（ 2014年 7月一 2015年 1 月） 初步构建运用多媒体教育技术 优化中学数学课堂教学课题策略 , 学 习实践培养学生的学习兴趣，运用多媒体技术，优化学生的数学学习方法， 培养学生 的逻辑思维能力；运用多媒体技术，促进学生自主讨论与学习；多媒 体辅助教学时， 除了在课件上下大功夫，让课件尽量符合本节课的要求外，还 应在教学基本功上多钻 研，提高自己的讲课水平，而让多媒体课件起到锦上添 花的作用。认真进行教学设计 和课堂教

5、学实践活动。3结题阶段：（ 2015年 2月-2015 年 4月） 搜集完善各种资料，完成运用多媒体教育技术 优化中学数学课堂教学结题报告，进行结题评审四、完成课题的可行性： 1 负责人的研究水平、组织能力和时间保证。2、资5 料设备、项目分工。1. 课题负责人李晓红 ，数学专业 ,在教育教学中多次获县级优秀教师和优秀班 主 任称号, 并且多次拿县级和市级优质课。现担任班主任工作 ，教中学数学课。2. 我校已实现了班班通 ，每个教室都安装了多媒体系统。从去年开始 ，我校教师 进行了多媒体应用培训 ，本人成绩优秀。我校教研气氛浓厚 ，教务处把每个教师的课 题研究时间计入工作量。并且学校图书资源条件有保障。五、研究成果的预计去向及使用范围。1. 撰写运用多媒体教育技术 优化中学数学课堂教学结题报告。2. 完成