语言学概论作业答案

1、语言学概论作业题找找 59、60 题的答案，确定好后发我邮箱一下1、下列语言单位中，属于自由词组的是此题回答正确1. A. 胸有成竹2. B. 智力投资2、下列特征中，普通话辅音音位 /t/ 具有的区别特征是（ ）。 此题回答正确1. A. 塞这是语3、随着语言的发展， 印欧语系语言大多由“宾动”型变成“动宾”型， 法（）此题回答正确1. A. 词类的发展2. B. 组合规则的发展4、一般说来，新词、古词、方言词、行业词和外来词等此题回答正确1. A. 属于一般词汇5、根据语言的形态分类，汉语属于（）此题回答正确1. A. 孤立语6、世界语 （Esperanto） 是（ ）此题回答正确1. A

2、.法国人设计的2. B.德国人设计的3. C.波兰人设计的7、以声音的高低来区别意义的语言单位叫此题回答正确1. A.时位2. B.重位3. C.调位8、英语 tooth teeth 采用的语法手段是 （ ） 此题回答正确1. A.加词尾2. B.变换重音的位置3. C.词根内部音素的变化9、从造字方法看，兼用表意表音两种方法的文字叫（）此题回答正确1. A.表意字2. B.假借字3. C.指事字4. D.意音文10、现代汉语属于（ ） 此题回答正确1. A. 历时语言学2. B. 共时语言学11、成都话和上海话的差异，主要体现在（）此题回答正确1. A. 语法2. B. 语音12、在汉词和英

3、语的词汇中，借词占的比重（）此题回答正确1. A. 汉语大于英语2. B. 英语大于汉语13、语言学的三大发源地是（ ）此题回答正确1. A.中国、印度、埃及2. B.中国、埃及、古罗马3. C.中国、印度、古希腊和古罗马14、“名无固宜，约之以命，约定俗成谓之宜，异于约则谓之不宜”这句话是两千 多年以前我国著名哲学家（ ）说的。此题回答正确1. A.孔子2. B.孟子3. C.韩非子4.D. 荀子15、词是语言中（）此题回答正确1. A.最小的单位2. B.音义结合的最小单位3. C.能够独立运用的最小单位16、一种语言中的词汇和语法，（ ） 此题回答正确1. A.前者是有限的，后者是无限的

4、2. B.前者是无限的，后者是有限的3. C.都是无限的4. D.都是有限的）的语法范畴17、现代汉语的“着”、“了”、“过”也表示（ 此题回答正确1. A. 体18、法语、西班牙语、葡萄牙语的母语是（）此题回答正确1. A. 日耳曼语2. B. 拉丁语19、“拖拉机”一词是（ ） 此题回答正确1.A.仿译词2. B.借词3. C.方言词4. D.意译词20、下列英语的读音中，包含有复辅音的是（）。此题回答正确1.A. sick2. B. u3. C. go4. D. strand21、重庆人将“沙坪坝”的声母和韵母发成 sam pa ，这种情况属于语流音变中的 （）此题回答正确1.A.异化2

5、. B.弱化3. C.脱落22、按照语言之间的亲属关系对语言进行分类，称之为语言的（）此题回答正确1.A.形态分类2. B.结构分类3. C.功能分类4. D.谱系分类23、汉语/ k / 和 / ts / 两个音位系列在（ ），合并为 /t þ / 音位系列 此题回答正确1.A. 开口呼、合口呼前2.B. 齐齿呼、撮口呼前24、构成反义词的一组词（ ）此题回答正确1.A. 不属于同一意义领域2.B. 多数属于同一意义领域3. C. 少数属于同一意义领域25、汉语拼音方案中韵母之间的关系是 （ ）此题回答正确1. A. 聚合关系26、下列说法错误的有（ ）此题回答正确1.A

6、. 语音演变规律只在一定时期起作用例外2.B. 语法发展中的类推作用是无限的，可推而广之，无3. C. 古代汉语中的浊塞音声母在现代汉语中已经消失了4. D. 随着旧事物的消失，表示它们的词语也会随之消失5. E. 词语的替换全部取决于语27、元音音质的不同取决于（ ） 此题回答正确1.A.开口度的大小2.B.发音体整动的频率3. C.舌位的前后4. D.嘴唇的圆展28、汉语“紧张”和“松弛”的词义（ ）此题回答正确1.A.是对立关系2.B.是重叠关系3. C.有时对立，有时重叠4. D.既有反义又有同义的因素29、孤立语的主要特点是（ ）此题回答正确1.A.有内部屈折2.B.没有内部屈折3.

7、 C.词序很严格4. D.虚词的作用很重要30、从发音方法上看，一个辅音的特征取决于（）此题回答正确1.A.声带振动不振动2.B.音高的高低3. C.送气不送气4. D.形成和克服阻碍的方31、“读书”、“写字”、“打乒乓”中的“书、字、乒乓”（）此题回答正确1.A. 之间的关系是聚合关系2.B. 之间的关系是组合关系3.C. 词汇意义相同4.D. 语法意义相同32、下列事实中，（ ）是引起语言社会变异的因素此题回答正确1.A. 年龄的差异2.B. 使用场合的差异3.C. 行业的差异4.D. 个人间的差异5.E. 阶级的差异33、一组同义词（ ）此题回答正确1.A. 具有一致关系2.B. 具有

8、对立关系3.C. 往往同中有异4.D. 异中有同5.E. 没有反义因素34、属于意译词的是（ ）此题回答正确1.A. 狮子 伏特加2.B. 玻璃 面包3.C. 面包 电话4.D. 银行 水泥5.E. "E ：坦克 拖拉机 "35、（ ）都具有全民性质。此题回答正确1.A. 句子的意义2.B. 一般词汇3.C. 词汇4.D. 词的意义5.E. 变词规则36、下列关于语素的表述中，正确的有（ ）此题回答正确1. A. 语素是最小的有意义的语言单位2. B. 语素分为自由语素和不成词语素两大类3. C. 一个汉字就是一个语素4. D. 词都是由语素形成或组成的5. E. 语素基本

9、上与词是一致的37、被动发音器官有（ ）。此题回答正确1. A.唇2. B.硬腭3. C.齿龈4. D.上齿5. E.软腭38、世界上独立形成的古老的文字体系有（） 此题回答正确1. A. 用拉丁字母作为文字符号的文字2. B.用阿拉伯字母作为文字符号的文字3. C.中美洲的马雅文4. D.古埃及的圣书字5. E.汉字39、“鸡”、“几”两个字的日译汉音分别是kei 和 ki 。从中可以看出（ ）此题回答正确1. A.两个字原先同音2. B.两个字原先不同音3. C.两个字原来的声母跟普通话相同4. D.两个字原来的声母跟普通话不同5. E.古代借词对研究语音发展有价值40、现代汉语中“老师”

10、和“老人”中的“老”是（）此题回答正确1. A.都是语素2. B.都不是语素3. C.是同一个语素4. D.是不同的语素5. E.前者不是语素，后者是语素41、语言学就是研究语言的学科。对42、是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。 此题回答正确1.A.2.B.×43、从历史比较语言学开始，语言学才正真成为了一门独立的学科。此题回答正确1.A. 44、鹦鹉会学舌，说明动物也能学会人类的语言。此题回答正确1.A. 2.B. ×45 、语法意义是反映语法形式的。此题回答正确1.A. 2.B. ×46、一般把词尾叫做变词语素。此题回答正确1.A. 2.B. 

11、15;47、a,i,u,y的音质取决于振幅的大小。 <BR此题回答正确1.A. B.×2.48、任何一种符号，都是由内容和意义两个方面构成的。 此题回答正确1.A. 2.B. ×49、语言系统中演变发展最快的是词汇。 此题回答正确1.A. 2.B. ×50、方言形成的原因在于水土的差异。 此题回答正确1.A. 2.B. ×51、同别的符号相比，语言符号具有能产性的特点。此题回答正确1.A. 2.B. ×52、语言的音义关系是约定俗成的。53、是否能够独立运用，是区分词和语素的根本特点。对此题回答正确54、9、社会方言的特点反映在语音方面最

12、明显。此题回答正确1.A.2.B.×解释题55、文字 书上、提交后参考答案 : 记录语言的书写符号系统56、语流音变 书上答案：在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快 慢、强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。包括：同化、异化、弱化、脱落等。 参考答案：在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、强弱因素的 影响而在发音上产生的某种变化。提交后本题参考答案： 语流音变：在语流中，由于受各种音位相邻的影响，或者说话的高低、快慢、 强弱因素的影响而在发音上产生的某种变化。57、聚合关系 书上答案：能互相替换，具有相同性质和作用的单位之间的类聚关系。本题参考

13、答案：指具有同类性质、可以处在同一位置上的语言单位之间的纵向集合关系58、语素 提交后参考答案： 语言符号中音义结合的最小单位 书上答案二：语素是语言中音义结合的最小单位。回答题59、人类语言符号和其它动物的交际方式的区别体现在哪些方面？提交后显示答案： 本题参考答案： 答： 1、任意性 2 、单位的明晰性 3 、结构的二层性 4、能产性 5、传授性 6 、不受时、 地环境的限制答：语言是一种符号系统，具有所有符号的一般特点，也有形式和意义两个方面。语 言符号本身是由音、 义的结合构成的。 " 音 " 是语言符号的物质表现形式， " 义 " 是语言符号的

14、 内容，只有音和义相结合才能指称现实现象，构成语言的符号。例如"人"这个符号， rén 是它的语音形式， "会说话、 用两条腿走路、 会制造和使用生产工具进行劳动 "是和这个音结合 在一起的意义， 构成符号的内容。音与义是语言符号的两个" 面" ，彼此依存，犹如一张纸有正反两面， 我们不能只要正面而不要反面， 也不能只要反面而不要正面； 语言符号的音义关 系与此一样， 只有和特定意义相结合的声音才能叫做语音， 由特定语音表达出来的意义才能 成为交际所需要的语义。 符号的意义是现实现象的反映， 如果" 人"

15、 不会制造和使用生产工具， 那么 "人"的意义中也就不会有这方面的内容。 正确理解音、 义、物之间的相互关系是掌握语 言符号性质和特点的关键。 词是语言的一种符号， 人们就是用语言符号进行交际、 认识现实 的。语言符号的形式和意义也是密不可分的统一体，一定的语音形式代表一定的意义内容， 一定的意义内容一定要用一定的语音形式表达， 二者是相辅相成的， 互相依赖的。 我们把语 言中的句子切分成一个一个的单位， 每一个部分也都是音义结合体。 语音和意义的这种密切 关系，有人作了一个生动形象的比喻： " 语言好比一张纸，正面是语音，背面是语义，用剪 刀剪也剪不开。 &qu

16、ot; 这个比方恰如其分地说明了形式和意义的关系。人类语言符号的特征： 1 、任意性。语言符号的任意性是指语言符号的音义联系并非是 本质的，必然的，而是由社会成员共同约定的，一种意义为什么要用这个声音形式，而不用 那种声音形式， 这中间没有什么道理可言，完全是偶然的、任意的。语言符号和客观事 物之间没有必然联系。 语言符号的形式对于语言符号的意义而言， 完全是任意的， 人为规定 的，没有逻辑联系， 不可论证， 不可解释。 语言符号语音形式和意义内容的这种任意性联系， 其根源就在于语言是社会性的， 是社会的产物，是社会现象， 由一定的社会决定的。 任意 性是符号最重要的特征。 而长臂猿的叫喊与蜜

17、蜂的舞蹈等动物 “语言”是僵硬的， 其一定程 度的任意性都局限于一个题目， 不能与人类语言的任意性同日而语， 没有任意性或任意性程 度低，都说明其符号性很弱。 2 、单位的明晰性。人类说出来的话是有界限清晰的单位的。 是通过发音器官一个一个先后发出的，而动物所谓的“语言”， 其表现无论是借助声音还是 形体，总体上都是不可分的，是囫囵一团的，分析不出单位也谈不上单位的组装。所以，动 物语言不具有明晰性的特点。 3 、结构的二层性。语言是一种分层装置。 语言结构要素的各 个单位，在语言结构中， 并非处在同一个平面上， 而是分为不同的层和级。 语言的底层是一 套音位， 即音与义相结合而划分出来的音的

18、构成部分。 音位经组合而与某种意义相结合就能 构成语言的符号和符号的序列，这是语言的上层。这一层又可以分若干级：第一级是语素， 这是语言中音义结合的最小结构单位， 是构词材料； 第二级是由语素组合成的词， 是造句材 料，是交际的基本单位； 第三极是由词构成的句子；词和句子都是符号的序列。 结构二层 性的核心是以少驭多，几十个音位组成数万个、数十万个词，词再组成无 穷的句子，层从 而满足社会成员之间交际的各种实际需要。 而动物“语言” 不能分解成单位， 谈不上有结构， 也就更谈不上结构的二层性。 4 、能产性。语言的能产性也称创造性或开放性，指人们总 是能够运用有限的语言手段通过替换和组合创造出

19、新的话语来。 而动物 “语言” 只能表达有 限的信息，所能传达的信息也是固定的，不具有能产性的特点。 5 、传授性。人类的语言 能力是先天具备的，但掌握什么样的语言则是后天学会的，没有现实 语言环境就学不会一 种语言。动物的“语言”则是与生俱来的，不需要学习，没有传授性可言。 6 、不受时、 地环境的限制。 人类语言能够说古道今，思想到哪里， 语言就可以跟随到哪里， 人类语言 信息的传递不受当时当地环境的限制。 而动物的交际都是由于某种刺激引发的， 只能传递信 息，既不能回顾过去也不能设想未来。某些动物比如说鹦鹉能学舌。 模仿是鹦鹉的本能。 除鹦鹉之外，包括黑猩猩， 海豚等动物也能模仿人的声音

20、，经过训练，掌握一些单词，理解和听懂一些话， 但是这些动物的思维能力至今仍处于非常低级的状态， 模仿一些只言片语， 进行 一些简单的表达， 绝大多数的发音器官根本不能与人类相比， 他们所能发出的声 音相当有限， 人类语言对于动物来说全然是外在的， 他们根本无法自己创造出类 似人类的语言。动物的所谓“语言”与人类的语言有着根本的不同，人类语言所 具有的单位的明晰性， 任意约定性生成性传授性等特点。 是动物的语言所不具备 的，语言，是人类特有的交际工具，是人类和其他动物分道扬镳的最后的，最重 要的标志。是其他动物和人类之间不可逾越的鸿沟。根据以上比较我们可以得出， 虽然很多动物之间的交际方式比较高

21、明， 但他们还缺乏语 言很多的基本条件。只有具备以上六个特征，才可以称得上语言，所以，上述任意性、单位 的明晰性、结构的二层性、能产性、传授性、不受时、地环境的限制六方面，标志着人类语 言与其他动物“语言”的本质区别。60、请阐释什么叫语言符号的任意性和线条性提交后显示答案 ： （ 1）语言符号的任意性就是指，作为符号系统的成员，单个语 言符号的语音形式和意义之间没有自然属性上的必然联系，只有社会约定关系。相近的概 念，在不同的语言中其语音形式差异很大。同一种语言，在不同的历史时期语音形式和意 义的联系也是会变化的。（2）语言符号的线条性是指语言符号在使用中是以符号序列的形式出现，符号只能一个

22、跟 着一个依次出现，在时间的线条上绵延，不能在空间的面上铺开。音义结合的语言符号有如下特点：任意性，强制性，线条性。（一）任意性。 语言符号是音义结合的统一体，但它的音义结合却是任意的，音和义之间， 没有必然的本质的联系，它们之间的结合是使用语言符号的社会自然形成的习 惯，集体约定的结果。 比如汉语为什么把 “玫瑰” 叫做“meigui ”，而英语把“玫 瑰”叫“rose ”。没人能解释这是为什么。同一事物有多少种语言就可以有多少 种叫法， 即使是同一种语言， 在不同的方言还可以有不同的叫法， 在古代和现代 又有不同的叫法， 所有这一切现象， 我们只能从语言符号的任意性上去解释。 语 言符号有任意性的特点， 但任意性却不等于随意性， 语言符号的音义结合是由社 会约定俗成的，而不是由哪一个人，哪一个社会集团创制，掌管的。其他符号则 可以根据需要创制或修改， 甚至废除任何一种具有人为规定性的符号。 例如，文 字这种最重要的辅助性交际工具， 它在本质上也具有人为的规定性。 我们今天还 担负着为少数民族语言制定文字的任务， 语言符号是社会的产物， 它要经过人们 的约定，经过大家