卓越学案二轮应试能力一

1、应试增分方略应试增分方略(教参独具教参独具)应试能力一怎样获取和解读信息、调动和应试能力一怎样获取和解读信息、调动和运用知识运用知识应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略高考命题从注重能力考查的角度出发，不断地引入新材料、高考命题从注重能力考查的角度出发，不断地引入新材料、构建新情境，从而使试题在内容上蕴含较多的信息，在形式构建新情境，从而使试题在内容上蕴含较多的信息，在形式上具有多样化的特点。这就要求同学们必须全面、准确地提上具有多样化的特点。这就要求同学们必须全面、准确地提炼、分析、整合和解读信息，并能把教材中学到的基本知炼、分析、整合和解读信息，并能把教材中学到

2、的基本知识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此识、基本概念、基本观点和思想方法应用于实践之中，以此来解释社会政治、经济和文化现象，分析和解决有关的实际来解释社会政治、经济和文化现象，分析和解决有关的实际问题。为此，怎样快速获取和解读有效信息、准确调动和运问题。为此，怎样快速获取和解读有效信息、准确调动和运用知识是解题过程中必备的两大思维环节，怎样才能提高这用知识是解题过程中必备的两大思维环节，怎样才能提高这两方面的能力，现简单总结如下。两方面的能力，现简单总结如下。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略一、获取和解读信息的方法一、获取和解读信息的方法着眼点一从背景材料中获取和解

3、读有效信息着眼点一从背景材料中获取和解读有效信息高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与高考政治试题是通过提供一定信息来考核规定的能力目标与要求的。题干中那些简明扼要的背景材料往往蕴含着丰富的要求的。题干中那些简明扼要的背景材料往往蕴含着丰富的信息，这些信息对题目解答往往起着非常重要的导向作用。信息，这些信息对题目解答往往起着非常重要的导向作用。背景材料与题目的设问是题目解答的背景材料与题目的设问是题目解答的“左右手左右手”，缺一不可。，缺一不可。背景材料的呈现方式不同，其信息解读的要求也不同，我们背景材料的呈现方式不同，其信息解读的要求也不同，我们需要针对不同材料，运用不同的方法

4、进行信息解读。政治试需要针对不同材料，运用不同的方法进行信息解读。政治试题信息的呈现方式大致包括：文字材料、图表数据、漫画题信息的呈现方式大致包括：文字材料、图表数据、漫画等。等。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略方法一文字材料信息的提取和解读方法一文字材料信息的提取和解读不同文字材料的呈现特点和提取技巧是不同的。不同文字材料的呈现特点和提取技巧是不同的。类型类型信息呈现特点信息呈现特点提取信息的技巧提取信息的技巧记叙类记叙类说明类说明类议论类议论类事件、过程事件、过程何时、何地、何人、何事、何时、何地、何人、何事、何故何故现象、措施现象、措施分析核心概念或核心词组分析核心概念或核心词组

5、观点、评价观点、评价辩证分析观点辩证分析观点栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略方法二图表数据材料信息的提取和解读方法二图表数据材料信息的提取和解读第一第一认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关认真分析图表中蕴含的信息，这是解答此类题目的关键所在。键所在。(1)读图表的标题读图表的标题(即名称即名称)，明确图表的主题或中心。，明确图表的主题或中心。(2)读图示或表格内的项目和数据等内容，这是答案的读图示或表格内的项目和数据等

6、内容，这是答案的主要来源。对表格内容要进行纵向和横向对比，从比主要来源。对表格内容要进行纵向和横向对比，从比较中找出数据变化的趋势、相互间的差距等。较中找出数据变化的趋势、相互间的差距等。(3)读表注读表注(备注备注)。表注使图表的含义得到全面深刻的。表注使图表的含义得到全面深刻的表达，往往对答题有较大的影响。表达，往往对答题有较大的影响。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略第二第二仔细研究各个设问。仔细研究各个设问。(1)宏观上把握设问之间的关系，看是并列关系，宏观上把握设问之间的关系，看是并列关系，还是递进关系，以避免答案错位。还是递进关系，以避免答案错位。(2)微观上具体分析设问要求

7、，对每一问都要微观上具体分析设问要求，对每一问都要“咬文嚼字咬文嚼字”，把握范围、程度、本质等，根据，把握范围、程度、本质等，根据设问指向组织答案。设问指向组织答案。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略解析解析本题需要结合图表信息回答政府在经济社会发展中本题需要结合图表信息回答政府在经济社会发展中所发挥的作用。图表标题所发挥的作用。图表标题“我国我国GDP与三次产业变化情况与三次产业变化情况”和和“我国城镇新增就业人数我国城镇新增就业人数”，以及材料中引言，以及材料中引言“我国经济社会发我国经济社会发展总体平稳

8、，稳中有进。结构调整、民生改善等都离不开政展总体平稳，稳中有进。结构调整、民生改善等都离不开政府的积极作为府的积极作为”等信息，主要体现出政府实施科学的宏观调等信息，主要体现出政府实施科学的宏观调控、转变经济发展方式；城镇新增就业人数情况图等体现出控、转变经济发展方式；城镇新增就业人数情况图等体现出政府在推进就业方面的作用等。政府在推进就业方面的作用等。答案答案政府把推动经济社会发展作为第一要义，保持我国政府把推动经济社会发展作为第一要义，保持我国经济社会发展总体平稳，稳中有进。政府坚持科学的宏观调经济社会发展总体平稳，稳中有进。政府坚持科学的宏观调控，优化产业结构，转变经济发展方式，实现提质

9、增效升控，优化产业结构，转变经济发展方式，实现提质增效升级。政府实施就业优先战略和积极的就业政策，促进城镇就级。政府实施就业优先战略和积极的就业政策，促进城镇就业人数持续增加。业人数持续增加。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略A栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略A栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略D栏

10、目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略解析解析本题要求分析材料体现了意识的哪些作用。解题时本题要求分析材料体现了意识的哪些作用。解题时可以调动和运用教材相关知识，明确可以调动和运用教材相关知识，明确“意识的作用意识的作用”中包括中包括“人人的意识能够能动地认识世界，意识对于改造客观世界具有指的意识能够能动地认识世界，意识对于改造客观世界具有指导作用导作用”，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性的特，意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性的特点。然后结合材料中的点。然后结合材

11、料中的“提出提出基本方略基本方略”“实施这一基本方实施这一基本方略略”组织答案。组织答案。答案答案(1)人的意识能够能动地认识世界。党的十八届四中人的意识能够能动地认识世界。党的十八届四中全会提出的基本方略体现了意识活动具有目的性、自觉选择全会提出的基本方略体现了意识活动具有目的性、自觉选择性与主动创造性。性与主动创造性。(2)意识对改造客观世界具有指导作用。要意识对改造客观世界具有指导作用。要实施这一基本方略，充分发挥这一战略对建设社会主义法治实施这一基本方略，充分发挥这一战略对建设社会主义法治国家的指导作用。国家的指导作用。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略二、调动和运用知识要明确两

12、种基本思路和把握四模块主要二、调动和运用知识要明确两种基本思路和把握四模块主要线索线索1两种基本思路两种基本思路第一，在信息归纳和知识联系中调用知识。第一，在信息归纳和知识联系中调用知识。首先要对从试卷背景材料和设问中获取的有效信息进行分首先要对从试卷背景材料和设问中获取的有效信息进行分析、归纳、概括，提炼出其在教材理论析、归纳、概括，提炼出其在教材理论(或政策性知识或政策性知识)中对中对应的知识点；其次要找出与这些知识点联系密切的相关知应的知识点；其次要找出与这些知识点联系密切的相关知识，然后利用这些知识点回答具体问题识，然后利用这些知识点回答具体问题(或描述阐释，或论证或描述阐释，或论证探

13、讨探讨)，组织答案要点。，组织答案要点。第二，在自主学习情景材料中推理、调用知识。第二，在自主学习情景材料中推理、调用知识。在个别高考试题中，有些信息在教材和政策性知识里面并没在个别高考试题中，有些信息在教材和政策性知识里面并没有与之对应的显性理论支撑，这就需要同学们自主学习情景有与之对应的显性理论支撑，这就需要同学们自主学习情景材料，直接作出选择和调用。材料，直接作出选择和调用。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略2四模块主要线索四模块主要线索(1)经济生活经济生活以以“行为主体行为主体”为主要线索为主要线索国家主体国家主体生产环节生产环节发展生产力发展生产力坚持基本经济制度坚持基本经济

14、制度实施积极就业政策实施积极就业政策完善社会保障制度、保障民生完善社会保障制度、保障民生保护劳动者合法权益保护劳动者合法权益发挥市场在资源配置中的决定性作用，实行科学的宏观调发挥市场在资源配置中的决定性作用，实行科学的宏观调控，完善社会主义市场经济体制控，完善社会主义市场经济体制深入贯彻落实科学发展深入贯彻落实科学发展观观转变经济发展方式转变经济发展方式全面提高开放型经济水平。全面提高开放型经济水平。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略分配环节分配环节坚持和完善个人收入分配制度坚持和完善个人收入分配制度缩小收入差距，促进收入缩小收入差距，促进收入分配公平分配公平完善财政分配制度完善财政分配

15、制度加强税收征管加强税收征管改革改革税制。税制。交换环节交换环节完善市场法律法规完善市场法律法规建立健全社会征信体系建立健全社会征信体系建立良好建立良好市场秩序。市场秩序。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略企业主体企业主体遵循价值规律遵循价值规律制定正确的经营战略制定正确的经营战略提高自主创新能提高自主创新能力，加强科学管理力，加强科学管理诚信经营，提供优质产品或服务诚信经营，提供优质产品或服务维护劳动者合法权益维护劳动者合法权益承担社会责任承担社会责任深入贯彻落实科深入贯彻落实科学发展观，走新型工业化道路学发展观，走新型工业化道路坚持经济效益、社会效益坚持经济效益、社会效益和生态效益的

16、统一和生态效益的统一积极参与经济全球化，实施积极参与经济全球化，实施“走出走出去去”战略。战略。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略个人主体个人主体劳动者劳动者坚持权利与义务的统一坚持权利与义务的统一增强权利意识和法律意识增强权利意识和法律意识依依法签订劳动合同，维护自身合法权益法签订劳动合同，维护自身合法权益树立正确的择业树立正确的择业观、就业观观、就业观积极参加劳动技能培训，提高职业技能和文积极参加劳动技能培训，提高职业技能和文化素质化素质遵守职业道德。遵守职业道德。消费者消费者培养正确的消费心理培养正确的消费心理树立正确的消费观树立正确的消费观做理智的消做理智的消费者费者依法维权，遵

17、守社会公德。依法维权，遵守社会公德。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略投资者投资者了解储蓄、股票、债券、商业保险等投资方式的特点了解储蓄、股票、债券、商业保险等投资方式的特点科科学理性投资学理性投资拓宽投资渠道，实现投资方式多元化拓宽投资渠道，实现投资方式多元化树树立正确的财富观，取之有道。立正确的财富观，取之有道。纳税人纳税人树立法律意识和义务意识树立法律意识和义务意识自觉履行依法诚信纳税义务自觉履行依法诚信纳税义务增强权利意识，加强对国家税收征管、使用的监督。增强权利意识，加强对国家税收征管、使用的监督。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略(2)政治生活政治生活以以“行为主体行为

18、主体”为主要线索为主要线索国家国家国家性质国家性质国家职能国家职能国家利益国家利益主权国家的权利与主权国家的权利与义务义务民主政治制度民主政治制度民族宗教政策民族宗教政策独立自主的和独立自主的和平外交政策平外交政策在国际社会中的建设性作用。在国际社会中的建设性作用。公民公民主人翁意识主人翁意识基本政治权利与义务基本政治权利与义务参与政治生活的原参与政治生活的原则则参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、参与政治生活的途径和方式：民主选举、民主决策、民主管理、民主监督民主管理、民主监督公民意识、国家意识、法律意识公民意识、国家意识、法律意识有序的政治参与。有序的政治参与。栏目栏目导引导引应

19、试增分方略应试增分方略政府政府政府的性质政府的性质政府的宗旨政府的宗旨政府的职能政府的职能对人民负责对人民负责原则原则依法行政依法行政科学民主依法决策科学民主依法决策自觉接受监自觉接受监督督全面推进政务公开全面推进政务公开增强政府权威。增强政府权威。中国共产党中国共产党党的性质、宗旨党的性质、宗旨党的指导思想党的指导思想(中国特色社会主义理论体中国特色社会主义理论体系系)领导核心领导核心(三个只有才三个只有才)党的执政方式和执政理党的执政方式和执政理念念领导方式领导方式多党合作和政治协商制度。多党合作和政治协商制度。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略人大与人大代表人大与人大代表A人大性质

20、人大性质地位地位职权职权组织和活动原则组织和活动原则与与其他国家机关的关系。其他国家机关的关系。B人大代表：法律地位人大代表：法律地位产生方式和任期产生方式和任期权利和义权利和义务。务。人民政协人民政协性质性质职能职能与党、人大、政府的关系。与党、人大、政府的关系。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略主权国家和国际组织主权国家和国际组织构成要素构成要素权利与义务权利与义务国际组织的类型与作用国际组织的类型与作用联合国宪章的宗旨、原则联合国宪章的宗旨、原则联合国的作用、与中国的联合国的作用、与中国的关系关系国际关系的决定性因素国际关系的决定性因素当今时代的主题当今时代的主题世世界多极化界多极

21、化国际竞争的实质国际竞争的实质我国的外交政策我国的外交政策走和走和平发展道路。平发展道路。民族与宗教民族与宗教我国处理民族关系的基本原则我国处理民族关系的基本原则民族区域自治制度民族区域自治制度 宗宗教信仰自由政策。教信仰自由政策。栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略(3)文化生活文化生活以以“宏观与微观宏观与微观”“”“共性与个性共性与个性”“”“静态与静态与动态动态”三个统一为主要线索三个统一为主要线索以以“宏观与微观宏观与微观”为主要线索为主要线索宏观：文化与生活宏观：文化与生活文化传承与创新文化传承与创新中华文化与民族中华文化与民族精神精神发展中国特色社会主义文化。发展中国特色社会

22、主义文化。微观：文化的社会作用、文化对人的影响微观：文化的社会作用、文化对人的影响文化的传播、文化的传播、继承与发展创新继承与发展创新中华文化的力量与特征、中华民族精神中华文化的力量与特征、中华民族精神的内涵与弘扬培育的内涵与弘扬培育发展中国特色社会主义文化，建设社发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国。会主义文化强国。(说明：宏观与微观的划分是相对的，均有不同的层次，在进说明：宏观与微观的划分是相对的，均有不同的层次，在进行备考复习的时候要注意从二者的结合上对知识进行梳理。行备考复习的时候要注意从二者的结合上对知识进行梳理。)栏目栏目导引导引应试增分方略应试增分方略以以“共性与个性共性与个性”为主要线索为主要线索共性：文化的作用共性：文化的作用文化的传播继承