框架结构二次结构砌筑注意要点

1、框架结构二次结构砌筑工程施工注意要点1、砌筑砂浆±0.000以下墙体砌筑采用M7.5水泥砂浆，±0.000以上墙体砌筑采用M5水泥砂浆。2、砂浆试块的留置±0.000以下M7.5三组标养试块。±0.000以上M5一层一组标养试块，且不少于三组。3、构造柱（1）构造柱构造：砌砖墙时，与构造柱连接处砌成马牙槎。每一个马牙槎沿高度方向的尺寸为20（即一皮砌块高度），马牙槎应先退后进，进退尺寸为100mm，见下图。a、构造柱的设置：按照设计图纸要求，填充墙在内墙转角处，外挑墙端及墙长5m的墙中应设构造柱。b、构造柱的要求：构造柱厚度同墙厚，宽度200mm，柱内竖

2、筋412，箍筋6200，接头范围箍筋加密100mm，加密高度600mm。基础墙体构造柱箍筋间距为100mm。（2）构造柱钢筋绑扎箍筋与柱竖筋要保证垂直，弯钩叠合处，沿主筋方向错开转圈设置，第一道箍筋距柱根部50mm。柱内竖筋412，箍筋非加密区6200， 接头范围箍筋加密100mm，加密高度600mm。如下图所示：4、拉结筋（1）拉结筋设置要求：拉结筋设置在灰缝内，±0.000以下拉结筋位置沿墙高每隔500mm设置一道，通长设置。±0.000以上拉结筋位置沿墙高每隔400mm设置一道，通长设置。拉结筋与拉结筋搭接长度为55d。（2）拉结筋、板带筋（6）植入深度为90mm，拉

3、结筋锚入墙内长度为不小于墙长的1/5且不小于700，见下图。5、混凝土带按设计图纸要求，当墙高4m的200厚墙及高度3m的100厚墙需在墙半高处设置与柱连接的通长钢筋混凝土带，厚度为60mm，通长纵筋26，分布筋6250，分布筋应有弯钩。6、门窗过梁：门窗过梁可预制，可现浇。按设计图纸要求，砌体填充墙过梁可根据洞口宽度按下图施工，当洞口离柱或混凝土墙距离250mm时，其过梁应现浇，可先由柱、混凝土墙留出过梁纵向钢筋，砌筑时现浇。梁长=洞口宽度+500洞口宽度L尺寸h配筋L12001202821262001200L250020021031262002500L300030021031661507、

4、内墙“地骨”：按设计图纸要求，首层内隔墙下设“地骨”，即元宝基础，如下图所示：8、门窗洞口：门窗洞口采用与墙厚等宽的混凝土抱框，抱框的纵向钢筋应贯通墙身，并采用植筋的方式锚固于楼层的梁板中，植入深度为15d（d为钢筋直径），抱框尺寸为100×墙厚，抱框主筋为210，S筋为6200，抱框沿高度每400mm设26通长拉结筋，抱框做法见下图。门窗洞口宽1800时，在门窗洞口两侧墙体每隔一皮砌200mm高的水泥砖。当窗下口无窗台挑板，且无混凝土带时，窗洞口处理方法为：将窗下口砌筑用的空心砌块底盖凿开，灌入砂浆。 门窗洞口尺寸必须与图纸或甲方要求相符，以建筑标高为准，图纸中注明门洞口为M152

5、1，则砌筑完墙体后门洞口尺寸为1500mm×2600mm，门洞口高度应减去建筑地面做法之后还剩2600mm，见下图。特别注意管道井处门洞口尺寸，门洞口高度除应减去建筑地面做法还应减去踢脚高度之后还剩2100mm，见下图：门洞口管道井处门洞口9、砌筑填充墙砌筑填充墙时，墙底部应砌200mm高烧结粘土砖，200mm以上使用混凝土空心砌块砌筑，斜砌顶砖采用烧结粘土砖砌筑，如下图示意：10、导墙（1）导墙材料：C25素混凝土浇筑。（2）导墙位置：有防水要求的房间下部墙体。（3）导墙尺寸：导墙高度200mm，厚度同隔墙板厚。11、遇下列问题处理办法（1）框架柱处无门垛处理办法：调整门洞位置，做

6、100mm宽门垛，纵向设212钢筋，与下部梁采用植筋方式锚固，上部锚固在过梁内，每隔400mm沿垂直方向设置一道水平拉筋，如下图。父亲的格局决定家庭的方向一个家庭的福气运道，不是凭空出现的，它是家庭成员共同努力得来的。家庭要想和谐兴旺，首先要走对方向，父亲的格局就决定着家庭的发展方向。曾国藩曾说：“谋大事者首重格局”,心中格局的大小，决定了眼光是否长远，眼光是否长远又决定了事物的成败。家庭的发展不是一个一蹴而就的过程，家庭需要经营，需要规划。由于社会分工的不同，父亲作为家庭中的男性，承担着家庭领导者的职能，是家庭“权威”的代表。作为家庭列车的火车头，父亲的眼光要远，格局要大，只有父亲的格局大，才能确保家庭的发展方向不出错。老话说“不是一家人，不进一家门”,人的一生中有大部分时间都在家庭中度过，观念、思想等都会通过家人间潜移默化的影响来传递。如果父亲有一个大格局，那在他的妻子、后辈子孙都会受到好的影响。在家庭生活中，父亲有大格局，就是在家庭遭遇困难或变故时，不退缩，能够顶住压力。对待家庭小的损失不斤斤计较，不浑浑噩噩混日子，积极对待生活，对于家庭发展有大致的规划。蒙田曾说：“作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。”一个父亲胜过一百个老师，父亲是孩子在人生中接触的第一个男性形象，他肩负着帮助孩子正确认识世界，了解社会的重任。父亲在教育孩子