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文档简介

1、一、20以内各数的认识1、评价要点：（1）能熟练的数出数量在20以内的物体的个数；会读写020各数。（2）熟练掌握20以内数的组成。（比如：13里有1个十和3个一）（3）能掌握数的顺序和大小，会使用“、”表示数的大小，会比较物体的多少。（4）会区分几个和第几个，第几要注意从左或右开始数的。2、基本题型：（1）数一数，写出相应的数字。把相同数量的物体连一连（2）位置与顺序例：在上图中，从左往右数，排第（ ）个；从右往左数，排第（ ）个，左边有（ ）个，一共有（ ）个，把左边三个圈起来，把从右数第三个涂上颜色。（此种类型中往往操作内容较多，要提醒孩子边读边圈出关键词，分清左右、并防止漏题）（3）数

2、位名称与数的组成：掌握个位、十位、一位数、两位数例：数位表中，从右边起，第一位是（个）位，第二位是（十 ）位.（数位的顺序要牢牢记住）20是（两）位数，6是（一）位数。最小的两位数是（ ），最大的一位数是（ ）。18里面有（ ）个十和（ ）个一。3、复习建议：20以内数序是重点，应在此注重培养孩子的审题能力和习惯，如圈关键词、按顺序做记号数数等。学生易错点：“一个数前面是几，后面是几”前后分辨不清楚，要记住：前一个数比这个数小1，后一个数比这个数大1。数位概念比较抽象，数的组成是难点。应明确十位上的数字表示几个十，个位上的数字表示几个一，练习时要多进行对比性训练。学生的易错点是十位上容易说成是

3、10，而正确的叙述式18十位上是1，个位上是8。逐步培养孩子独立做题的能力，认识常用字，能读懂题目要求。一、数与代数1、数数：20以内的数（1）从前往后数 （2）从后往前数2、基数和序数：（1） 基数：表示物体的个数（2）序数：表示物体的顺序(注意是从左边还是右边开始数)3、数的组成：（1）由几个十和几个一组成 （2）十位是几，个位是几4、比较大小：（1）大小 （2）多少 ：数字和图形（一 一对应） （3）长短 （4）高矮（5）轻重：当天平平衡时，物体少的重。当天平不平衡时，在下面的一边重。5、钟表：（1）整点：分针指向12，时针指向几就是几时。（2）半点：分针指向，时针刚刚经过几就是几时半。（3）大约几点：分针指向1012之间，时针指向几就是不到几时。分针指向12-2之间，时针指向几就是刚过几时。6、20以内加法和不退位减法：加法:(1) 直接相加:直接在个位上相加(2) 进位加法: 满十进一凑十法：看大数，分小数。借个数，凑成十。（大数凑几变成十，小数减几写个位，十位进一不要忘。）减法：直接在各位相减。二、空间与图形:1、方位：上下、前后，左右（以人为主）。注意考题还会和序数和在一起考。2、立体图形：长方体、正方体、圆柱和球。学会辨认、会和统计图一起出题。三、统计与概率：1、分类：（1）分类标准：颜色 形状 大小 文具，玩具，餐具、服装鞋帽 植物，动物天上飞的，地上跑的，水

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